对于课程、教师与参考书3个实体型,如果一门课程可以有若干个教师讲授,使用若干本参考书,而每一个教师只讲授一门课程,每一本参考书只供一门课程使用,则课程与教师、参考书之间的联系是( )。
第1题:
根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。
1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。
2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等;学生有学号、姓名、性别、出生年月等;班级有班级号、班主任信息等;系有系编号、系名和系办公室电话等;课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。
3)每个学生属于一个班,每个班属于一个系,每个教师也属于一个系。
4)每个班的班主任由一名教师担任,而一名教师只能担任一个班的班主任。
5)一名教师可以教多门课,一门课程也可以由多名教师主讲。
6)一名学生可以选修多门课程,一门课程可被若干同学选修,一名学生选中的课程若已经学完,应该记录相应的成绩。
7)一门课程使用多本参考书,一本参考书只用于一门课程。
8)学生名、教师名允许有重名,教师编号、学号可作为唯一标识。
第2题:
基于如下叙述: 关系模式 Student(Sno,Sname,Cno, Cname,Grade,Tname,Taddr)的属性分别表示学号,学生姓名、课程号、课程名、任课教师名和教师地址。其中,一个学生可以选修若干门课程,一个教师可以讲授若干门课程,一门课程可以有若干教师讲授,一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师,教师不会重名。
关系模式Student 的候选关键码有_________。
A.1个,为(Sno,Cno)
B.1个,为(Sno,Cno,Tname)
C.2个,为(Sno,Sname,Cno)和(Sno,Cno,Tname)
D.2个,为(Sno,Sname,Cno)和(Sname,Cno,Tname)
第3题:
现有课程、教师与参考书三个实体型,三者之间的关系是: 一门课程可以有若干个教师讲授,使用若干本参考书, 每一个教师只讲授一门课程, 每一本参考书只供一门课程使用 根据上述语义画出ER图。
第4题:
下列问题是基于如下叙述:关系模式Student(Sno,Sname,Cno,Cname,Grade,Tname,Taddr)的属性分别表示学号、学生姓名、课程号、课程名、成绩、任课教师名和教师地址。其中,一个学生可以选修若干门课程,一个教师可以讲授若干门课程,一门课程可以由若干教师讲授,一个学生选修一门课程时必须选定讲授课程的教师,教师不会重名。
关系模式Student的规范化程度最高达到
A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.BCNF
第5题:
如果一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个教师来讲授,则教师与课程存在的联系是( )。
A)一对一
B)一对多
C)多对一
D)多对多