对实际应用问题建立数学模型并求得结果后，还需要根据建模的目的和要求，利用相关知识，结合研究对象的特点，进行模型分析。模型分析工作一般不包括______。A．模型的合理性分析B．模型的误差分析C．模型的先进性分析D．参数的灵敏性分析A．B．C．D．

题目

对实际应用问题建立数学模型并求得结果后，还需要根据建模的目的和要求，利用相关知识，结合研究对象的特点，进行模型分析。模型分析工作一般不包括______。

A．模型的合理性分析

B．模型的误差分析

C．模型的先进性分析

D．参数的灵敏性分析

A．

B．

C．

D．

相似考题

1.● 求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型，然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述，不正确的是 （53） 。（53）A. 建模过程中遇到的最大困难往往是对实际问题的分析、理解和正确描述B. 建模时往往要舍去次要因素，只考虑主要因素，因此模型往往是近似的C. 对复杂问题建立数学模型很难一次成功，往往要经过反复迭代，不断完善D. 连续模型中，模型参数的微小变化不会导致计算结果的很大变化

2.求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型，然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述，不正确的是(53)。A．建模过程中遇到的最大困难往往是对实际问题的分析、理解和正确描述B．建模时往往要舍去次要因素，只考虑主要因素，因此模型往往是近似的C．对复杂问题建立数学模型很难一次成功，往往要经过反复迭代，不断完善D．连续模型中，模型参数的微小变化不会导致计算结果的很大变化

3.对实际应用问题建立数学模型并求得结果后，还需要根据建模的目的和要求，利用相关知识，结合研究对象的特点，进行模型分析。模型分析工作一般不包括（）。A. 模型的合理性分析 B. 模型的误差分析 C. 模型的先进性分析 D. 参数的灵敏性分析

4.试题（69）对实际应用问题建立数学模型并求得结果后，还需要根据建模的目的和要求，利用相关知识，结合研究对象的特点，进行模型分析。模型分析工作一般不包括 （69） 。（69）A. 模型的合理性分析B. 模型的误差分析C．模型的先进性分析D. 参数的灵敏性分析

更多“对实际应用问题建立数学模型并求得结果后,还需要根据建模的目的和要求,利用相关知识,结合研究对 ”相关问题

  • 第1题：

    利用数学建模方法研究实际问题时，可以从多个方面进行创新，除了

    A．看待问题的方式

    B．建模的数学方法

    C．数学模型的算法和分析方法

    D．收集研究文献的渠道


    收集研究文献的渠道

  • 第2题：

    【单选题】关于数学模型和数学建模，下列说法正确的是（）

    A．数学建模包括模型准备、模型假设和模型建立三个基本步骤。

    B．数学模型是研究和掌握系统运动规律的有力工具，可以对实际问题进行分析、预测和求解。

    C．数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程。

    D．数学建模是问题求解的逻辑模型，与时间变量无关。


    数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程。

  • 第3题：

    在数学建模的“模型准备”阶段，需要做很多工作，除了

    A．建立完整的数学模型

    B．了解问题背景

    C．了解相关的研究方法和结果

    D．收集相关的文献和数据


    1)数学建模的一般步骤。即:包括六个环节:(1)建模准备,(2)作假设,(3)建立模型,(4)模型求解,(5)讨论和验证,(6)模型应用。 2)假设是把实际问题与数学方法联系的桥梁,要对实际情况作必要的简化,又要反映问题的要求;也是后面建模的依据和基础。

  • 第4题：

    21、数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践．即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后，将实际问题用数学方式表达，建立起数学模型，然后运用先进的数学方法及计算机技术进行求解，是对实际问题的完全解答和真实反映，结果真实可靠。（)


    第1步；

  • 第5题：

    2、在数学建模的“模型准备”阶段，需要做很多工作，除了

    A．建立完整的数学模型

    B．了解问题背景

    C．了解相关的研究方法和结果

    D．收集相关的文献和数据


    C

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