王鸿的这段话不大会错,因为他是听他爸爸说的。而他爸爸是一个治学严谨、受人尊敬、造诣很深、世界著名的数学家。以下哪项如果为真,则最能反驳上述结论?A.王鸿谈的不是关于数学的问题。B.王鸿平时曾说过错话。C.王鸿的爸爸并不认为他的每句话都是对的。D.王鸿的爸爸已经老了。

题目

王鸿的这段话不大会错,因为他是听他爸爸说的。而他爸爸是一个治学严谨、受人尊敬、造诣很深、世界著名的数学家。

以下哪项如果为真,则最能反驳上述结论?

A.王鸿谈的不是关于数学的问题。

B.王鸿平时曾说过错话。

C.王鸿的爸爸并不认为他的每句话都是对的。

D.王鸿的爸爸已经老了。


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  • 第1题:

    王浩今年10岁,在王浩的印象中,爸爸妈妈几乎每天都吵架,而且每次都会吵得很凶。3年前爸爸妈妈离婚了,王浩与爸爸一起生活,妈妈再婚后生活在另一个城市。爸爸在一次体检中被查出得了肺癌,需要长期服用药物。

    王浩的性格很古怪,平时与同学在一起玩时,经常会动手打伤同学,因此同学们都不愿和他一起玩,老师在组织班级的集体活动时也总是把他排除在外,担心他会伤害到其他的同学。王浩的爸爸平时工作较忙,没有时间来关心和照顾他,通常是早上将他送到学校后就去上班,王浩放学后由爸爸的助理来接他,然后送到爷爷奶奶家中。因为没有妈妈在身边,爷爷奶奶感觉王浩特别可怜,所以格外宠爱他,什么事情都依着他,使得王浩成了家中的小霸王,如果有什么事不合他的意,就会大发脾气,家里有很多东西都是王浩在发脾气时摔坏的。

    【问题】

    1.王浩面临的问题有哪些?

    2.如果王浩的爸爸来向作为社会工作者的你求助,你应该如何开展工作?


    正确答案:
    1.王浩面临的问题主要有:
    (1)王浩在很小的时候,父母就经常吵架并最终离婚,在这样的家庭环境中成长起来的王浩,感觉不到家庭的温暖和爱,使他幼小的心灵受到了极大的伤害。
    (2)家庭中的变故,以及爸爸患了重病,也许有一天也会离开自己的想法,让王浩感觉生活对于自己很不公平,使他对周围的一切都产生了仇视的心理,所以他会做一些伤害别人或者破坏物品的事,以此来引起别人对他的关注。
    (3)由于爸爸工作较忙,对于王浩的关心和照顾较少,而爷爷奶奶对王浩又是一味的纵容,这样的不良教育方式使王浩养成了古怪的性格。
    (4)在学校中,同学们的不予理睬及老师将他标签为行为偏差学生的行为,对于王浩的影响也非常大,更加加重了王浩的不良行为。
    2.社会工作者应从以下方面开展工作:
    (1)利用王浩感兴趣的东西来接近他,与他建立信任的关系,对王浩做心理辅导。
    (2)通过对王浩日常行为的观察,将他每天的行为做记录,并向王浩的爸爸反映,教授他科学的家庭教育方法,加强父子间的沟通,让王浩能够真切地感受到家庭的温暖和来自爸爸的爱。
    (3)与王浩的爷爷奶奶沟通,指出他们对于王浩的纵容所造成的后果,希望他们能够以正确的方式对王浩进行关爱。
    (4)在假期帮王浩联系托管班,教授王浩与人沟通的技巧,让王浩能够融人集体中,与同龄的孩子友好相处;并且与托管班的老师沟通,请老师多多关注并且鼓励王浩,让王浩有被重视的感觉。
    (5)与王浩的老师和同学们进行沟通,请他们理解和关心王浩,并且同老师共同商讨对于王浩的正确的引导方法。

  • 第2题:

    一个同学在深情的读作文,我的爸爸,然后这时候一个同学说他的作文是假的,他

    没有爸爸,你怎么办?


    答案:
    解析:
    答:我会做如下处理篇文章很有感觉,同学们不要着急听完!也许大家就知道有一科种修辞教拟人

    第二,课后,了解这位学生的家里情况,很有可能是因为孩子没有爸爸,缺乏父爱,但又特别希望得到父爱

    第三,在以后的学习工作中,更加关注这位学生,给予孩子更多的爱,将孩子缺失的爱尽量弥补起来。

    总之,作为一名教师,我要及时关注到每一位学生,关爱每一位学生

  • 第3题:

    7、以下哪些例子是家庭关系失调的表现?()

    A.大三男生李琪从小都是爷爷奶奶带大的,现在寒暑假回家还是回爷爷奶奶家,很少去父母的家#B.初二的芳芳总是想方设法跟踪爸爸,悄悄翻看爸爸的手机,因为多疑妈妈总是跟芳芳说爸爸在外面爱上别的人了#C.李阳的家人身体不好,爸爸妈妈一直希望他学医,但是他酷爱建筑学,于是耐心跟爸爸妈妈沟通,温和而坚定表达自己的选择,最终爸爸妈妈尊重了他的选择#D.空
    大三男生李琪从小都是爷爷奶奶带大的,现在寒暑假回家还是回爷爷奶奶家,很少去父母的家;初二的芳芳总是想方设法跟踪爸爸,悄悄翻看爸爸的手机,因为多疑妈妈总是跟芳芳说爸爸在外面爱上别的人了

  • 第4题:

    对夏天的虫子无法谈论冬天的冰,因为它根本活不到冬天,自然不知道冬天的冰是什么样的。同样的道理,大学生刚毕业,如果不锻炼两年,怎能做好销售工作呢?
    下列选项与题干所犯的论证错误最相似的是:

    A.对于是否批准这几家公司货款的议题,我完全同意你的看法,但还有一点小异议
    B.人是能够认识世界的,因为人有认识世界的能力,而人之所以有认识世界的能力,就是因为人能认识世界
    C.小王的话是不会错的,因为他是听他爸爸说的,他爸爸是一位治学严谨、受人尊敬、造诣很深的数学家
    D.人脑用多了会受到损害。因为人脑是物质的,机器用久了会磨损,人脑也不例外

    答案:D
    解析:
    第一步,确定题型。
    根据提问方式中的“与题干所犯的论证错误相同”,确定为平行结构。
    第二步,分析题干。
    题干中所犯的逻辑错误为“机械类比”。机械类比将两个或两类性质根本不同、仅有某些表面相似的对象进行类比的逻辑错误。即如果甲具有属性a、b、c、d ,乙具有属性a、b、c;那么,乙可能具有属性d。
    题干中用夏天的虫子有“没见过冬天”的性质与“刚毕业的大学生没有过销售经验”的性质类似,而得到虫子有“不能谈论冬天”的性质进而类比到“刚毕业的大学生就做不好销售工作”的性质,就是典型的“机械类比”。
    第三步,辨析选项。
    A项:“完全同意”与“还有一点小异议”体现出犯了自相矛盾的错误,排除;
    B项:用“人能认识世界”证明“人能认识世界”属于犯了循环论证的错误,排除;
    C项:小王的话正确是因为他父亲的身份,这里属于犯了诉诸人身的错误,排除;
    D项:通过对比人脑和机器都是物质,机器有磨损的情况进而类比出人脑也有磨损的,属于机械类比的错误,符合。
    因此,选择D选项。

  • 第5题:

    龙龙是个幼儿园中班的孩子,一天他得意地对爸爸说:“爸爸,我知道2加3等于5。”爸爸很高兴,问:“你怎么知道的?”龙龙说:“老师告诉我们的。”爸爸再问:“3加2等于多少?”龙龙摇摇头说:“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育?
    根据龙龙这一特点,我认为教师首先应当了解龙龙处于前运算阶段这一特点,给龙龙提供多种材料,让龙龙多进行操作活动,练习点数、数的组成,并结合日常生活让他了解事物的相对关系,在此基础上使他逐步掌握数的实际意义及数概念,而不是教他死记硬背。