王鸿的这段话不大会错,因为他是听他爸爸说的。而他爸爸是一个治学严谨、受人尊敬、造诣很深、世界著名的数学家。
以下哪项如果为真,则最能反驳上述结论?
A.王鸿谈的不是关于数学的问题。
B.王鸿平时曾说过错话。
C.王鸿的爸爸并不认为他的每句话都是对的。
D.王鸿的爸爸已经老了。
第1题:
王浩今年10岁,在王浩的印象中,爸爸妈妈几乎每天都吵架,而且每次都会吵得很凶。3年前爸爸妈妈离婚了,王浩与爸爸一起生活,妈妈再婚后生活在另一个城市。爸爸在一次体检中被查出得了肺癌,需要长期服用药物。
王浩的性格很古怪,平时与同学在一起玩时,经常会动手打伤同学,因此同学们都不愿和他一起玩,老师在组织班级的集体活动时也总是把他排除在外,担心他会伤害到其他的同学。王浩的爸爸平时工作较忙,没有时间来关心和照顾他,通常是早上将他送到学校后就去上班,王浩放学后由爸爸的助理来接他,然后送到爷爷奶奶家中。因为没有妈妈在身边,爷爷奶奶感觉王浩特别可怜,所以格外宠爱他,什么事情都依着他,使得王浩成了家中的小霸王,如果有什么事不合他的意,就会大发脾气,家里有很多东西都是王浩在发脾气时摔坏的。
【问题】
1.王浩面临的问题有哪些?
2.如果王浩的爸爸来向作为社会工作者的你求助,你应该如何开展工作?
第2题:
第3题:
7、以下哪些例子是家庭关系失调的表现?()
A.大三男生李琪从小都是爷爷奶奶带大的,现在寒暑假回家还是回爷爷奶奶家,很少去父母的家#B.初二的芳芳总是想方设法跟踪爸爸,悄悄翻看爸爸的手机,因为多疑妈妈总是跟芳芳说爸爸在外面爱上别的人了#C.李阳的家人身体不好,爸爸妈妈一直希望他学医,但是他酷爱建筑学,于是耐心跟爸爸妈妈沟通,温和而坚定表达自己的选择,最终爸爸妈妈尊重了他的选择#D.空第4题:
第5题:
龙龙是个幼儿园中班的孩子,一天他得意地对爸爸说:“爸爸,我知道2加3等于5。”爸爸很高兴,问:“你怎么知道的?”龙龙说:“老师告诉我们的。”爸爸再问:“3加2等于多少?”龙龙摇摇头说:“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育?
根据龙龙这一特点,我认为教师首先应当了解龙龙处于前运算阶段这一特点,给龙龙提供多种材料,让龙龙多进行操作活动,练习点数、数的组成,并结合日常生活让他了解事物的相对关系,在此基础上使他逐步掌握数的实际意义及数概念,而不是教他死记硬背。
略