某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何？”的题，选项为“A精通；B善于；C尚可”，在这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指（）A．标度B．指标C．标记D．标准

题目

某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何？”的题，选项为“A精通；B善于；C尚可”，在这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指（）

A．标度

B．指标

C．标记

D．标准

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1.在Java语言中,为了使用getImage的方法,你需要导入的类是()。A.Java.awt.ImageB.Java.applet.Applet.ImageC.Java.awt.GraphicsD.Java.awt.Graphics.Image

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3.请教:2007年11月企业人力资源管理师(二级)理论知识试题第1大题第17小题如何解答?【题目描述】第 17 题某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何?”的题，选项为“A”精通；“B”善于：“C”尚可。在这里“精通”、“善于”、“尚可”是指（　　）。A．标度B．指标C．标记D．标准

4.某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何?”的题，选项为“A”精通；“B”善于：“C”尚可。在这里“精通”、“善于”、“尚可”是指（ ）。A．标度B．指标C．标记D．标准

参考答案和解析
正确答案：A
A【解析】标度是对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的测评指标分析来看，测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。“精通”、“善于”、“尚可”属于等级式标度。
更多“某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何?”的题,选项为“A精通;B善于;C尚可”,在这里,“精 ”相关问题

  • 第1题：

    某一测试问卷中有一道题是：“你对Java语言的掌握程度如何？”，选项为“A精通；B善于；C尚可”，在这里，“精通”“善于”“尚可”是指（ ）。

    A.指标
    B.标度
    C.标记
    D.标准

    答案：B
    解析：
    标度是对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范同、强度和频率的规定。从目前现实中的测评指标分析来看，测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。“精通”“善于”“尚可”属于等级式标度。因此，本题应该选B。

  • 第2题：

    在某一测量问卷中有这样一道题“擅长说服。善于赢得支持”。其选项为“A．精通；B．善于；C．尚可”。在这里，“精通”“善于”是指（ ）。

    A.标准
    B.指标
    C.标记
    D.标度

    答案：D
    解析：
    本题考查的是对标度、标准和标记的区分。

  • 第3题：

    某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何？”的题，选项为“A精通；B善于；C尚可”，在这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指()。

    A:标度
    B:指标
    C:标记
    D:标准

    答案：A
    解析：
    标度是对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的测评指标分析来看，测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。“精通”、“善于”、“尚可”属于等级式标度。

  • 第4题：

    下列哪个选项属于会计岗位职业道德对出纳人员（）

    • A、精通政策
    • B、善于协调
    • C、业务精益求精
    • D、一丝不苟

    正确答案:D

  • 第5题：

    某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何？”的题，选项为“A精通；B善于；C尚可”。这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指（）

    • A、标度
    • B、指标
    • C、标记
    • D、标准

    正确答案:A

  • 第6题：

    在某一测量问卷中有这样一道题“擅长说服，善于赢得支持”，其选项为“A精通；B善于；C尚可”。在这里，“精通”、“善于”是指（）。

    • A、标准
    • B、指标
    • C、标记
    • D、标度

    正确答案:D

  • 第7题：

    判断题
    维吾尔族善于学习语言，一直有着学习多种语言的渴望与追求，很多维吾尔族群众都能掌握双语（母语及汉语），有的人甚至还能掌握三四种语言。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    Java语言属于编译型的开发语言。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在某一测量问卷中有这样一道题“擅长说服，善于赢得支持”，其选项为“A精通；B善于；C尚可”。在这里，“精通”、“善于”是指（）。
    A

    标准

    B

    指标

    C

    标记

    D

    标度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    若“如果某甲掌握了两门外语，那么他精通逻辑”为假，则（）为真。
    A

    某甲没有掌握两门外语而且不精通逻辑

    B

    某甲掌握了两门外语而且精通逻辑

    C

    或者某甲没有掌握两门外语或者他精通逻辑

    D

    如果某甲精通逻辑，那么他没有掌握两门外语


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对求助者做回应时不应使用的方法为（）。
    A

    运用非语言关注

    B

    运用情感回应

    C

    运用语言重复或澄清

    D

    问卷测试


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，目的是考察受试者的单项语言能力。

    正确答案： 分立式测试
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在某测量问卷中有一道题目：“你对JAVA语言掌握的程度如何？”其选项为“A精通；B善于；C尚可”，这些选项属于()

    A:标度
    B:指标
    C:标记
    D:标准

    答案：A
    解析：
    所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的测评指标分析来看，测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。本题中的精通、善于、尚可属于等级式标度。

  • 第14题：

    在某一测量问卷中有这样一道题“能策划引人注目的事件，以说明问题的要点”，其选项为“A．精通；B．善于；C．尚可；D．一般”。在这里，“善于”“一般”是指（ ）。

    A.标准
    B.指标
    C.标记
    D.标度

    答案：D
    解析：
    所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的测评指标分析来看，测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。

  • 第15题：

    若“如果某甲掌握了两门外语，那么他精通逻辑”为假，则（）为真。

    • A、某甲没有掌握两门外语而且不精通逻辑
    • B、某甲掌握了两门外语而且精通逻辑
    • C、或者某甲没有掌握两门外语或者他精通逻辑
    • D、如果某甲精通逻辑，那么他没有掌握两门外语

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列哪个选项属于会计岗位职业道德对出纳人员的要求（）

    • A、精通政策
    • B、善于协调
    • C、业务精益求精
    • D、一丝不苟

    正确答案:C

  • 第17题：

    建立评价衡量标准时。员工心理和生理承受程度和状态通过测试、（　）或面谈等方式掌握实际情况。C

    • A、测试法
    • B、评估法
    • C、问卷
    • D、调查

    正确答案:C

  • 第18题：

    对求助者做回应时不应使用的方法为（）。

    • A、运用非语言关注
    • B、运用情感回应
    • C、运用语言重复或澄清
    • D、问卷测试

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    水平测试以检查受试者某一阶段的语言学习成果为目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    成绩测试是一门课程或课型的测试，目的是检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容，在学习上取得什么成果；水平测试的目的在于测量受试者现有的整体的语言实际运用能力，以评定是否达到胜任某项任务的要求。

  • 第20题：

    单选题
    某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何？”的题，选项为“A精通；B善于；C尚可”，在这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指（　　）。
    A

    标度

    B

    指标

    C

    标记

    D

    标准


    正确答案： A
    解析：
    标度是对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的测评指标分析来看，测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。“精通”、“善于”、“尚可”属于等级式标度。

  • 第21题：

    单选题
    若“如果某甲掌握两门外语，那么他精通逻辑”为假，则下列为真的是（）。
    A

    某甲掌握两门外语并且精通逻辑

    B

    某甲掌握两门外语但不精通逻辑

    C

    某甲没掌握两门外语但精通逻辑

    D

    某甲没掌握两门外语也不精通逻辑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何？”的题，选项为“A精通；B善于；C尚可”。这里，“精通”、“善于”、“尚可”是指（）
    A

    标度

    B

    指标

    C

    标记

    D

    标准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    问卷调查的一般设计步骤为购买卷纸材料，确定问卷类型、问题收集，问卷的测试、问卷的定稿。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    分立式测验中的一个项目只测试被试对某一个具体的语言知识或语言要素是否掌握。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    分立式测验是建立在结构主义语言学理论基础上的一种测验，它把语言分解成语音、语法、词汇等不同的语言要素或语言点来测。分立式测验中的一个项目只测试被试对某一个具体的语言知识或语言要素是否掌握，如：了解被试是否掌握某一种语法结构，是否认识某一个单词，是否会写某一个汉字。

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