参考答案和解析
答案:B
解析:
p239。培训成果转化的四个层面:第一个层面是依样画瓢的运用;第二个层面是举一反三;第三个层面是融会贯通;第四个层面是自我管理。
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  • 第1题:

    影响培训成果转化的因素里基于工作环境层面的分析不包含( )。

    A.工作环境对培训成果转化的影响
    B.组织转化氛围感知的测量
    C.实践机会测量
    D.自我管理

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    影响培训成果转化的因素基于受训者层面的分析是( )。

    A.培训能力
    B.自然遗忘
    C.受训者培训转化的四个层面
    D.自我管理
    E.工作环境对培训成果转化的影响

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第3题:

    培训成果转化的第四层面是指()。

    • A、依样画瓢
    • B、举一反三
    • C、自我管理
    • D、融会贯通

    正确答案:C

  • 第4题:

    培训成果转化的第三个层面是()。

    • A、依样画瓢
    • B、举一反三
    • C、融会贯通
    • D、自我管理

    正确答案:C

  • 第5题:

    通过情景模拟训练,比较容易提高()培训成果的转化程度。

    • A、第一个层面
    • B、第二个层面
    • C、第三个层面
    • D、第四个层面

    正确答案:A

  • 第6题:

    在培训成果转化的()层面,培训转化的效果取决于实际工作环境与培训时环境特点的相似性大小。

    • A、依样画瓢
    • B、融会贯通
    • C、举一反三
    • D、自我管理

    正确答案:A

  • 第7题:

    影响培训成果转化的因素分析中,基于工作环境层面的分析包括()。

    • A、工作环境对培训成果转化的影响
    • B、组织转化氛围感知的测量
    • C、实践机会测量
    • D、工作绩效结果测量
    • E、员工满意度测量

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    培训成果转化分为哪四个层面?


    正确答案: 从受训者角度,培训成果转化可分为四个层面。
    第一个层面:依样画瓢式的运用。培训成果转化的效果取决于实际工作环境与培训时环境特点的相似性大小。
    第二个层面:举一反三。这个层面的转移效果可通过培训师在培训时示范关键行为、强调基本原则的多种适用场合来提高。
    第三个层面:融会贯通。
    第四个层面:自我管理。

  • 第9题:

    单选题
    (2016.4单16;2014.10单17;2014.4单16)培训成果转化的第三个层面是( )
    A

    依样画瓢

    B

    举一反三

    C

    融会贯通

    D

    自我管理


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    培训成果转化的第三个层面是()。
    A

    依样画瓢

    B

    举一反三

    C

    融会贯通

    D

    自我管理


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    培训成果转化分为哪四个层面?

    正确答案: 从受训者角度,培训成果转化可分为四个层面。
    第一个层面:依样画瓢式的运用。培训成果转化的效果取决于实际工作环境与培训时环境特点的相似性大小。
    第二个层面:举一反三。这个层面的转移效果可通过培训师在培训时示范关键行为、强调基本原则的多种适用场合来提高。
    第三个层面:融会贯通。
    第四个层面:自我管理。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在培训成果转化的过程中,融会贯通是()的特点。
    A

    第一个层面

    B

    第二个层面

    C

    第三个层面

    D

    第四个层面


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述培训成果转化的四个层面。


    答案:
    解析:
    (1)第一个层面:依样画瓢式的运用。
    (2)第二个层面:举一反三。
    (3)第三个层面:融会贯通。
    (4)第四个层面:自我管理。

  • 第14题:

    基于受训者层面分析,影响培训成果转化的培训能力因素包括()。

    A.自然遗忘
    B.学习能力
    C.工作环境
    D.培训动机
    E.自我效能

    答案:B,D,E
    解析:
    P239

  • 第15题:

    培训成果转化的第二层面是指()。

    • A、依样画瓢
    • B、举一反三
    • C、融会贯通
    • D、自我管理

    正确答案:B

  • 第16题:

    从受训者角度,培训成果转化可分为()。

    • A、依样画瓢式地运用
    • B、举一反三层面
    • C、融会贯通层面
    • D、自我管理层面
    • E、总结创新层面

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    在培训成果转化的(),只有当受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时,才能使培训成果有效迁移。

    • A、第一个层面
    • B、第二个层面
    • C、第三个层面
    • D、第四个层面

    正确答案:A

  • 第18题:

    影响培训成果转化的因素中,受训者层面的培训能力不包括()。

    • A、创新能力
    • B、学习能力
    • C、培训动机
    • D、自我效能

    正确答案:A

  • 第19题:

    在培训成果转化的过程中,融会贯通是()的特点。

    • A、第一个层面
    • B、第二个层面
    • C、第三个层面
    • D、第四个层面

    正确答案:C

  • 第20题:

    多选题
    影响培训成果转化的因素分析中,基于工作环境层面的分析包括()。
    A

    工作环境对培训成果转化的影响

    B

    组织转化氛围感知的测量

    C

    实践机会测量

    D

    工作绩效结果测量

    E

    员工满意度测量


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    影响培训成果转化的因素中,受训者层面的培训能力不包括()。
    A

    创新能力

    B

    学习能力

    C

    培训动机

    D

    自我效能


    正确答案: D
    解析: 影响培训成果转化的因素中,受训者层面的培训能力不包括创新能力。

  • 第22题:

    单选题
    通过情景模拟训练,比较容易提高()培训成果的转化程度。
    A

    第一个层面

    B

    第二个层面

    C

    第三个层面

    D

    第四个层面


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在培训成果转化的(),只有当受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时,才能使培训成果有效迁移。
    A

    第一个层面

    B

    第二个层面

    C

    第三个层面

    D

    第四个层面


    正确答案: B
    解析: 暂无解析