(2015年5月)（　　）是受训者培训成果转化的第三个层面。 A.举一反三 B.融会贯通 C.依样画瓢 D.自我管理

题目
(2015年5月)（　　）是受训者培训成果转化的第三个层面。

A.举一反三
B.融会贯通
C.依样画瓢
D.自我管理
相似考题

1.培训成果转化的四个层面是什么?

2. 受训者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括()。A.制定应用新技能和实施培训成果转化方案 B.与同事分享资源和学习成果 C.与其他受训者和培训者保持联系以获得支持 D.回顾评估结果并制定未来自我发展计划 E.与受训者保持联系并鼓励他们

3.(2016年5月)基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。 A.自然遗忘 B.学习能力 C.工作环境 D.培训动机 E.自我效能

4.（ ）是指受训者学习培训项目内容的一种预期。A.受训者培训转化的四个层面 B.培训能力 C.自我效能 D.培训动机

更多“(2015年5月)（　　）是受训者培训成果转化的第三个层面。 ”相关问题

  • 第1题：

    培训成果转化的四个层面中，（ ）的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全符合。

    A.第一层面
    B.第二层面
    C.第三层面
    D.第四层面

    答案：A
    解析：
    (p239)第一个层面：即依样画瓢的运用。即受训者的工作内容和环境条件与培训的情况都完全相同时才能将培训学习成果迁移。

  • 第2题：

    培训成果转化的第三个层面是（ ）。

    A．举一反三
    B．融会贯通
    C．自我管理
    D．依样画瓢式应用

    答案：B
    解析：
    p239。培训成果转化的四个层面：第一个层面是依样画瓢的运用；第二个层面是举一反三；第三个层面是融会贯通；第四个层面是自我管理。

  • 第3题：

    简述培训成果转化的四个层面。


    答案：
    解析：
    （1)第一个层面：依样画瓢式的运用。
    (2)第二个层面：举一反三。
    (3)第三个层面：融会贯通。
    (4)第四个层面：自我管理。

  • 第4题：

    基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。

    A.自然遗忘
    B.学习能力
    C.工作环境
    D.培训动机
    E.自我效能

    答案：B,D,E
    解析：
    P239

  • 第5题：

    培训成果转化的第三个层面是（）。

    • A、依样画瓢
    • B、举一反三
    • C、融会贯通
    • D、自我管理

    正确答案:C

  • 第6题：

    通过情景模拟训练，比较容易提高（）培训成果的转化程度。

    • A、第一个层面
    • B、第二个层面
    • C、第三个层面
    • D、第四个层面

    正确答案:A

  • 第7题：

    影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。

    • A、创新能力
    • B、学习能力
    • C、培训动机
    • D、自我效能

    正确答案:A

  • 第8题：

    影响培训成果转化的因素有（）

    • A、培训成果转化的气氛
    • B、培训课程的设计
    • C、受训者的特性
    • D、培训的时效性
    • E、激励机制

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。
    A

    创新能力

    B

    学习能力

    C

    培训动机

    D

    自我效能


    正确答案： D
    解析： 影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括创新能力。

  • 第10题：

    单选题
    培训成果转化的第三个层面是（）。
    A

    依样画瓢

    B

    举一反三

    C

    融会贯通

    D

    自我管理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    从受训者角度，培训成果转化可分为（）。
    A

    依样画瓢式地运用

    B

    举一反三层面

    C

    融会贯通层面

    D

    自我管理层面

    E

    总结创新层面


    正确答案： D,B
    解析： 从受训者角度，培训成果转化可分为四个层面。第一个层面：依样画瓢式的运用。第二个层面：举一反三。第三个层面：融会贯通。第四个层面：自我管理。

  • 第12题：

    单选题
    在培训成果转化的过程中，融会贯通是（）的特点。
    A

    第一个层面

    B

    第二个层面

    C

    第三个层面

    D

    第四个层面


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （　　）是受训者培训成果转化的第三个层面。

    A.举一反三
    B.融会贯通
    C.依样画瓢
    D.自我管理

    答案：B
    解析：
    知识点：
    影响培训成果转化的因素分析
    （1）基于受训者层面的分析
    培训能力：学习能力、培训动机、自我效能
    自然遗忘：先快后慢
    受训者培训转化的四个层次：依样画瓢，举一反三，融会贯通，自我管理
    （2）基于工作环境层面的分析：工作环境对培训成果转化的影响，组织转化氛围感知的测量，实践机会测量
    （3）基于组织层面的分析：学习型组织，知识管理

  • 第14题：

    关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。
    A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
    B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
    C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果转化
    D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要原因
    E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    影响培训成果转化的因素基于受训者层面的分析是（ ）。

    A.培训能力
    B.自然遗忘
    C.受训者培训转化的四个层面
    D.自我管理
    E.工作环境对培训成果转化的影响

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。

    A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
    B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
    C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化
    D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素
    E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关


    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第17题：

    从受训者角度，培训成果转化可分为（）。

    • A、依样画瓢式地运用
    • B、举一反三层面
    • C、融会贯通层面
    • D、自我管理层面
    • E、总结创新层面

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在培训成果转化的（），只有当受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时，才能使培训成果有效迁移。

    • A、第一个层面
    • B、第二个层面
    • C、第三个层面
    • D、第四个层面

    正确答案:A

  • 第19题：

    在培训成果转化的过程中，融会贯通是（）的特点。

    • A、第一个层面
    • B、第二个层面
    • C、第三个层面
    • D、第四个层面

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    (2016.4单16;2014.10单17;2014.4单16)培训成果转化的第三个层面是( )
    A

    依样画瓢

    B

    举一反三

    C

    融会贯通

    D

    自我管理


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    影响培训成果转化的因素有()
    A

    培训成果转化的气氛

    B

    培训课程的设计

    C

    受训者的特性

    D

    培训的时效性

    E

    激励机制


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    通过情景模拟训练，比较容易提高（）培训成果的转化程度。
    A

    第一个层面

    B

    第二个层面

    C

    第三个层面

    D

    第四个层面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在培训成果转化的（），只有当受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时，才能使培训成果有效迁移。
    A

    第一个层面

    B

    第二个层面

    C

    第三个层面

    D

    第四个层面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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