第1题:
专题小组讨论是指
A.事先设计好问卷,逐条询问被调查者的方法
B.提出要了解的主要问题,然后与知情者交谈。问卷并非事先设计好的
C.在主持人的带领下,围绕某个主题,进行自由和自愿的讨论
D.将被调查者集中起来,要求在规定的时间内自行完成问卷
E.通过对事件或研究的行为进行直接的观察来收集数据
第2题:
第3题:
第4题:
无领导小组讨论中,一组被评人的数量为()。(2011年5月二级真题)
第5题:
招标人可以在招标文件中明确评标入围条件和评标入围方法,确定一定数量的投标人进行后续评标。
第6题:
咀嚼效率是指()
第7题:
在面试中,将应聘者置于某一特定的职位,让应聘者对一组杂乱无章的文件、信件、信息等在给定的时间内进行处理。这种测评方法被称为()
第8题:
嚼碎食物所需的时间
在一定时间内将一定量食物嚼碎的程度
在规定时间内将食物嚼碎
将食物嚼碎的能力
在一定时间内嚼碎食物的数量
第9题:
3~5人
6~9人
5~15人
5~10人
第10题:
4-6
6-10
6-9
8-10
第11题:
3~5人
6~9人
5~15人
5~10人
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当:()
第16题:
“评定分离”是指招标人依法组建的评标委员会对投标文件进行定性或定量评审,并向招标人推荐一定数量不排序的定标候选人,由招标人组建的定标委员会根据评标报告,结合项目规模、技术难度及其他项目关键考虑因素,采用----的其它定标方法,在定标候选人中择优确定中标人()
第17题:
头脑风暴法是指基于一定数目的人员,尤其是相关的专家学者或利益当事者,从不同角度讨论相关的政策问题,在短时间内激发大量新构想的方法。
第18题:
无领导小组讨论就是让一组被试者在一定的背景下围绕给定问题进行讨论,并要求其达成一个小组决定
第19题:
座谈讨论的方法是指有计划、有目的地组织一定数量的有关人员,在一起就某些问题进行敞开思想,交流看法的教育方法。
第20题:
对
错
第21题:
数量
质量
数量和质量
特征
第22题:
讨论前教师要确定讨论的问题
讨论以10人-15人一组比较合适
讨论题应是具有争议或需要探索的问题
教师要注意观察讨论情况
讨论结束,教师要总结阐明观点
第23题:
文件筐测验
无领导小组讨论
管理游戏
模拟面谈