第1题:
第2题:
第3题:
教师同事合作对于促进教师专业发展有哪些重要意义?
(1)教师合作有助于激发与强化教师发展的意愿;
(2)教师合作有助于提高教师个体反思的能力;
(3)教师合作有助于促进学校组织学习。这主要体现在两方面:①有助于教师的个人知识、实践知识的总结和推广。②教师合作有助于学校组织文化的形成、传授与变革。
略
第4题:
下面正确的叙述是()
第5题:
对克服职业倦怠有明显作用的是()
第6题:
培训成果转化机制中环境支持机制包括:()。
第7题:
尊重同事的处理方法,以建设性的态度与同事沟通
不满意同事的做法,继续向机构建议采纳自己的做法
不满意同事的做法,向机构提出重回青少年服务部工作
尊重同事的处理方法,不再对服务中的任何问题提出建议
第8题:
受训者的配合程度
使培训教师可以共享培训的内容和成功经验
在受训者之间建立支持网
培训教师可利用内部简讯形式指导受训者进行培训成果的转化
培训教师可向受训者推荐一名参加过此类培训的员工作为咨询人员
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
同事关系调适的方法有哪些?
(1)与人共事,坦诚第一。
(2)学会理解他人。
(3)有自知之明,做到严于律己。
(4)与人为善,尊重他人。
(5)顾全大局,不记私怨。
(5)团结协作,互相帮助。
略
第14题:
生活上与亲人、同事相处有挫折感,动辄得罪人,有什么方法可以改进?
第15题:
教师与同事彼此沟通,可以促进()
第16题:
减少变革阻力的方法之一是()。
第17题:
口腔健康促进不包括()
第18题:
在受训者之间建立支持网
培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化
培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员
培训老师向受训者进行培训知识的转换
第19题:
社会支持最主要来源于朋友
同事的支持一点也不重要
朋友的支持可为家庭所取代
同事的支持可为朋友所取代
配偶的和其他家庭成员是社会支持最主要来源
第20题:
管理者支持
同事支持
受训者配合
应用所学技能的机会
技术支持
第21题:
第22题:
管理者支持
同事支持
受训者的配合
应用所学技能的机会
技术支持