分析员工的“状态缺口”是培训（ ）系统的工作。A．需求分析 B．流程规划 C．实施管理 D．评估反馈

题目
分析员工的“状态缺口”是培训（ ）系统的工作。

A．需求分析
B．流程规划
C．实施管理
D．评估反馈
相似考题

1.员工培训，的需求分析中，用于确定企业对员工培训总体需求的是( )。A．组织分析B．工作分析C．环境分析D．个人分析

2.在培训（ ）系统，要分析员工能力“理想状态”和“目前状态”之间的缺口。 A.需求分析 B.规划 C.实施管理 D.评估反馈

3.下列不属于企业员工培训系统的子系统的是（ ）。A.培训需求分析B.培训效果分析C.培训规划D.培训组织实施

4.企业在进行员工培训需求分析时，应该把()作为企业员工培训的目标。A:企业层面的培训需求分析 B:工作层面的培训需求分析 C:员工层面的培训需求分析 D:企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域

更多“分析员工的“状态缺口”是培训（ ）系统的工作。”相关问题

  • 第1题：

    (2018年11月)下列不属于企业员工培训系统的子系统的是（ ）。

    A.培训需求分析
    B.培训效果分析
    C.培训规划
    D.培训组织实施

    答案：B
    解析：
    P136—137
    现代企业员工的培训系统应当由培训需求分析、培训规划、培训组织实施和培训效果评估四个子系统组成。

  • 第2题：

    企业对员工的能力水平提出的要求就是"理想状态"，而员工本人目前的实际水平即为"目前状态"，两者之间的差距就是（）。

    • A、缺口状态
    • B、状态缺口
    • C、需求状态
    • D、差距状态

    正确答案:B

  • 第3题：

    考虑如何通过培训来弥补缺口的分析方法，即通过发现缺口来确定培训需求被称为（）

    • A、缺口分析
    • B、基于胜任力的培训需求分析方法
    • C、关键事件法
    • D、任务和技能分析方法

    正确答案:A

  • 第4题：

    有效的培训系统是员工培训的重要保障，员工的培训系统包括（）

    • A、培训与开发需求分析
    • B、培训目标的设置
    • C、培训成果的转化
    • D、培训评价和回馈
    • E、培训方法与培训的实施

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    从企业的生产经营总体发展战略的要求出发，在全面客观的培训需求分析基础上，对培训开发的培训者、培训对象、时间、培训地点、培训方式和培训内容等一系列关键问题预先进行设计的子系统是指（）。

    • A、员工培训开发需求分析系统
    • B、员工培训开发规划系统
    • C、员工培训开发实施管理系统
    • D、员工培训开发评估反馈系统

    正确答案:B

  • 第6题：

    员工培训的需求分析中，用于确定企业对员工培训总体需求的是（）。

    • A、组织分析
    • B、工作分析
    • C、环境分析
    • D、个人分析

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    员工培训开发系统的子系统有（）。
    A

    员工培训开发需求分析系统

    B

    员工培训开发规划系统

    C

    员工培训开发实施管理系统

    D

    员工培训开发评估反馈系统

    E

    员工培训开发流程控制系统


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    工作分析与员工的培训的关系主要表现为（）
    A

    工作分析有利于员工激励

    B

    工作分析有利于员工培训需求的确定

    C

    工作分析能够使员工更加认同组织文化

    D

    工作分析是设计员工培训方案的基础

    E

    工作分析能够加强员工的归属感


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对于引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常合适的培训需求分析方法是（）
    A

    基于胜任力的培训需求分析方法

    B

    任务和技能分析方法

    C

    关键事件法

    D

    缺口分析


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    考虑如何通过培训来弥补缺口的分析方法，即通过发现缺口来确定培训需求被称为（）
    A

    缺口分析

    B

    基于胜任力的培训需求分析方法

    C

    关键事件法

    D

    任务和技能分析方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从企业的生产经营总体发展战略的要求出发，在全面客观的培训需求分析基础上，对培训开发的培训者、培训对象、时间、培训地点、培训方式和培训内容等一系列关键问题预先进行设计的子系统是指（）。
    A

    员工培训开发需求分析系统

    B

    员工培训开发规划系统

    C

    员工培训开发实施管理系统

    D

    员工培训开发评估反馈系统


    正确答案： B
    解析： 员工培训开发规划是为了实现企业人力资源战略的发展目标，对企业未来一段时间内（3～5年以上）员工的培训与开发工作所做的总体设计与全面安排，而员工培训开发的规划系统是从企业的生产经营总体发展战略的要求出发，在全面客观的培训需求分析基础上，对培训开发的培训者（WHO）、培训对象（WHOM）、时间（WHEN）、培训地点（WHERE）、培训方式（HOW）、和培训内容（WHAT）等一系列关键问题预先进行设计的子系统。

  • 第12题：

    单选题
    企业在进行员工培训需求分析时，应该把（　）作为企业员工培训的目标。
    A

    企业层面的培训需求分析 

    B

    企业、工作和员工个人层面三方的共同需求 

    C

    工作层面的培训需求分析 

    D

    员工层面的培训需求分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    工作分析与员工的培训的关系主要表现为（）

    • A、工作分析有利于员工激励
    • B、工作分析有利于员工培训需求的确定
    • C、工作分析能够使员工更加认同组织文化
    • D、工作分析是设计员工培训方案的基础
    • E、工作分析能够加强员工的归属感

    正确答案:B,D

  • 第14题：

    员工培训开发系统的子系统有（）。

    • A、员工培训开发需求分析系统
    • B、员工培训开发规划系统
    • C、员工培训开发实施管理系统
    • D、员工培训开发评估反馈系统
    • E、员工培训开发流程控制系统

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    对于引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常合适的培训需求分析方法是（）

    • A、基于胜任力的培训需求分析方法
    • B、任务和技能分析方法
    • C、关键事件法
    • D、缺口分析

    正确答案:A

  • 第16题：

    运用厨房员工培训知识，设计一份详细的厨房员工培训组织实施方案，并系统分析餐饮企业厨房员工培训组织实施工作。


    正确答案: 厨房员工培训组织实施方案如下：
    （1）制定培训总目标。根据本餐饮企业经营管理的总体目标和具体要求，制定符合本餐饮企业厨房具体情况的切实可行的培训总目标。
    （2）确定培训需求，考虑费用投入。
    （3）培训内容的确定和选择适当的培训方式。本餐饮企业的规章制度以及对厨房实际工作有指导意义的烹饪科学的规律等内容，需要通过课堂培训的方式来传授。厨房员工所从事的又是实践性非常强的工作，技艺和技能对厨房工作的顺利开展显得尤为重要。因此，需要兼用课堂理论培训、菜目标准化演示、实践技能训练等多种培训方式。
    （4）培训员和相关辅助人员的选择确定。根据培训的内容分别选择对相关内容精通、具有一定的培训教学经验的培训员。为了培训工作顺利、高效率的开展，还需要一些协助人员，他们负责准备培训场地、培训用具、培训材料、烹饪原料等。
    （5）制定培训计划。要具体到每一天的培训时间、地点、培训方式、培训内容、培训员等。
    （6）培训效果评估方式的确定。根据培训的内容选择切实可行的评估方式，一般理论性的内容采用笔试的方式，实践技能性的内容采用实际操作的方式。
    （7）培训总结。对培训的整个过程和评估结果进行总结，对表现好的员工及时给予表扬和嘉奖，对表现不理想的员工采取一定的惩罚措施。

  • 第17题：

    劳务培训需求的层次分析有（）

    • A、在职员工培训需求分析
    • B、企业层次分析
    • C、目前培训需求层次分析
    • D、工作岗位层次分析
    • E、员工个人层次分析

    正确答案:B,D,E

  • 第18题：

    企业对员工的能力水平提出的要求就是“理想状态”，而员工本人目前的实际水平即为“目前状态”，两者之间的差距就是“状态缺口”。企业要努力减小这一“缺口”，就形成了培训评估


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    企业在进行员工培训需求分析时，应该把（  ）作为企业员工培训的目标。
    A

    企业层面的培训需求分析

    B

    工作层面的培训需求分析

    C

    员工层面的培训需求分析

    D

    企业、工作、员工个人层面三方的共同需求分析


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    以下关于员工培训需求的分析，不属于人员层面分析内容的是（　　）。
    A

    了解员工为有效完成工作必须具备的条件，找出差距，确定培训需求，弥补不足

    B

    分析员工所学专业与所从事工作是否对El，能力是否充分发挥

    C

    分析员工实际拥有的能力与完成工作所需要能力之间的差距

    D

    从培训对象的角度分析培训的需求，确定哪些人需要培训，需要何种培训


    正确答案： C
    解析： 人员层面分析的内容:①员工的知识结构分析；(2)员工的专长分析；③员工的个性分析；④员工的能力分析。A项属于职能层面的分析。

  • 第21题：

    单选题
    企业在进行员工培训需求分析时，应该把（）作为企业员工培训的目标
    A

    企业层面的培训需求分析

    B

    工作层面的培训需求分析

    C

    员工层面的培训需求分析

    D

    企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    员工培训的需求分析中，用于确定企业对员工培训总体需求的是（）。
    A

    组织分析

    B

    工作分析

    C

    环境分析

    D

    个人分析


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    运用厨房员工培训知识，设计一份详细的厨房员工培训组织实施方案，并系统分析餐饮企业厨房员工培训组织实施工作。

    正确答案： 厨房员工培训组织实施方案如下：
    （1）制定培训总目标。根据本餐饮企业经营管理的总体目标和具体要求，制定符合本餐饮企业厨房具体情况的切实可行的培训总目标。
    （2）确定培训需求，考虑费用投入。
    （3）培训内容的确定和选择适当的培训方式。本餐饮企业的规章制度以及对厨房实际工作有指导意义的烹饪科学的规律等内容，需要通过课堂培训的方式来传授。厨房员工所从事的又是实践性非常强的工作，技艺和技能对厨房工作的顺利开展显得尤为重要。因此，需要兼用课堂理论培训、菜目标准化演示、实践技能训练等多种培训方式。
    （4）培训员和相关辅助人员的选择确定。根据培训的内容分别选择对相关内容精通、具有一定的培训教学经验的培训员。为了培训工作顺利、高效率的开展，还需要一些协助人员，他们负责准备培训场地、培训用具、培训材料、烹饪原料等。
    （5）制定培训计划。要具体到每一天的培训时间、地点、培训方式、培训内容、培训员等。
    （6）培训效果评估方式的确定。根据培训的内容选择切实可行的评估方式，一般理论性的内容采用笔试的方式，实践技能性的内容采用实际操作的方式。
    （7）培训总结。对培训的整个过程和评估结果进行总结，对表现好的员工及时给予表扬和嘉奖，对表现不理想的员工采取一定的惩罚措施。
    解析： 暂无解析

相关内容