人的发展特征包括( )A: 充分发展的可能性 B: 全面发展的阶段性 C: 发展方向的多样性 D: 充分发展的长期性 E: 发展结果的差异性

题目
人的发展特征包括( )

A: 充分发展的可能性
B: 全面发展的阶段性
C: 发展方向的多样性
D: 充分发展的长期性
E: 发展结果的差异性
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1.人的发展具有的特征包括（ ）。A．充分发展的可能性B．阶段性C．发展方向的多样性D．长期性E．发展结果的差异性

2.人的发展具有的特征包括()。A:充分发展的可能性 B:阶段性 C:发展方向的多样性 D:长期性 E:发展结果的差异性

3.教育要适应人的发展有哪些基本特征？

4.教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?

参考答案和解析
答案：A,C,E
解析：
人的发展具有以下特征：(1)充分发展的可能性。(2)发展方向的多样性。(3)发展结果的差异性。
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  • 第1题：

    发展心理学研究各种心理活动的年龄特征，其主要部分包括( )

    A.认知过程发展的年龄特征
    B.动作发展的年龄特征
    C.言语发展的年龄特征
    D.社会性发展的年龄特征

    答案：A,D
    解析：
    发展心理学正是研究各种心理活动的年龄特征。具体地说，研究心理发展的年龄特征范围，应当包括两个主要部分和四个有关方面。两个主要部分：一是人的认知过程（智力活动）发展的年龄特征，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环（值得注意）；二是社会性发展的年龄特征，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等，人格的年龄特征的研究是其中最主要的一环。补充研究的四个有关方面为：一是心理发展的社会生活条件和教育条件；二是生理因素的发展；三是动作和活动的发展；四是言语的发展。

  • 第2题：

    人的发展特征包括（ ） 。

    A 、 充分发展的可能性
    B 、 阶段性
    C 、 发展方向的多样性
    D 、 长期性
    E 、 发展结果的差异性

    答案：A,C,E
    解析：
    人的发展具有下列特征： ①充分发展的可能性； ②发展方向的多样性， 个体与生俱来的差异是多样性发展的物质基础， 纷繁复杂的社会需要是人的多样性发展的外在要求； ③发展结果的差异性， 体现在不同的发展方向、 发展层次、 个性特长等方面。

  • 第3题：

    学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展、社会性发展、智能及情感发展等方面的特征。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有期不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征是动作发展最为迟缓。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    性格的情绪特征，包括：情绪对人的（）程度的特征。


    正确答案:感染、支配、控制

  • 第6题：

    个体差异是以（）对人产生影响的。

    • A、形成了人的智商高低 
    • B、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 
    • C、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 
    • D、形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观

    正确答案:C

  • 第7题：

    自闭症的症状包括（）的发展。

    • A、思维症状特征
    • B、记忆症状特征
    • C、依恋情感病症特征
    • D、情绪症状特征

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    判断题
    人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有期不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征是动作发展最为迟缓。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是个体差异对人的影响。
    A

    形成了人的共同的人生观和世界观 

    B

    形成发人的不同的发展空间和环境 

    C

    形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 

    D

    形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    人的发展具有的特征包括（）。
    A

    充分发展的可能性

    B

    阶段性

    C

    发展方向的多样性

    D

    长期性

    E

    发展结果的差异性


    正确答案： D,C
    解析： 人的发展具有下列特征：①充分发展的可能性;②发展方向的多样性，个体与生俱来的差异是多样性发展的物质基础，纷繁复杂的社会需要是人的多样性发展的外在要求;③发展结果的差异性，体现在不同的发展方向、发展层次、个性特长等方面。

  • 第12题：

    单选题
    人的个体差异，形成了人的（）。
    A

    不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境

    B

    不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境

    C

    不同的能力特征和个性人格特征

    D

    不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育要适应人的发展的哪些基本特征?


    答案：
    解析：
    （1）教育要适应人的发展的顺序性和阶段性；
    （2）教育要适应人的发展的不均衡性；
    （3）教育要适应人的发展的稳定性和可变性；
    （4）教育要适应人的发展的个别差异性。

  • 第14题：

    学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展、社会性发展、智能及情感发展等方面的特征。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    （）是个体差异对人的影响。

    • A、形成了人的共同的人生观和世界观 
    • B、形成发人的不同的发展空间和环境 
    • C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 
    • D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

    正确答案:D

  • 第16题：

    学习者一般特征包括其生理发展、认知发展、智能及情感等方面的特征。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    人的个体差异，形成了人的（）。

    • A、不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境
    • B、不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境
    • C、不同的能力特征和个性人格特征
    • D、不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

    正确答案:D

  • 第18题：

    人的一生包括不同年龄阶段，每一年龄阶段其心理发展都表现出相应的质的特征，这种特征称为心理年龄特征。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    人的身心发展的基本特征有哪些？


    正确答案:（1）顺序性。是客观的，不能拔苗助长。
    （2）阶段性。心理生理会有年龄特征，不同年龄段和阶段区别对待，不能一刀切。
    （3）不平衡性。同方面不同年龄，不同方面不同时期不平衡，关键期施以响应教育。
    （4）互补性。身体，心理和生理技能互补。树立信心，其他方面有补偿性。科学教育方法，善于发现人的优势。
    （5）个别差异性。不同学生同一方面，速度和水平不同。不同学生不同方面，速度水平也不同。不同学生个性倾向性不同。因此要根据差异因材施教。

  • 第20题：

    人的气质特征包括（），（），（），（）。


    正确答案:胆汁质；多血质；粘液质；抑郁质

  • 第21题：

    判断题
    学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展、社会性发展、智能及情感发展等方面的特征。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    人的一生包括不同年龄阶段，每一年龄阶段其心理发展都表现出相应的质的特征，这种特征称为心理年龄特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个体差异是以（）对人产生影响的。
    A

    形成了人的智商高低 

    B

    形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 

    C

    形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 

    D

    形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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