认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在（　　）之间。A.0．O0～0．20 B.0．20～0．30 C.0．20～0．40 D.0．10～0．15

题目
认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在（　　）之间。

A.0．O0～0．20
B.0．20～0．30
C.0．20～0．40
D.0．10～0．15
相似考题

1.如果绩效变动幅度较大,即努力工作、能力强的员工和不努力工作、能力差的员工之间绩效差异很大,那么带宽就应该增大,从而是绩效好的员工能够和绩效差的员工之间充分来开差距。()此题为判断题(对，错)。

2.行为科学的研究表明，工作绩效、人的能力与激励之间的关系为()。A、工作绩效=能力+激励B、工作绩效=能力×激励C、工作绩效=f(能力，激励)D、工作绩效=能力/激励

3.心理测验的重测信度是（ ）。A．使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数B．使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数C．使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数D．使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数

4.研究表明,IQ与学业成绩之间存在()相关,而且随着年龄增长,相关系数()。

参考答案和解析
答案：B
解析：
认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在0．20～0．30之间。
更多“认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在（　　）之间。”相关问题

  • 第1题：

    新编测验与已有的成熟测验之间得分的相关系数称为( )效度。
    (A)区分 (B)内容
    (C)相容 (D)效标


    答案：C
    解析：
    考相容效度的概念。历年出现过相同效度作为选项，但是没有直接考过概念，这是个妖怪，而且是会转弯的妖题。相容效度的概念是两种测验之间的相关系数。题目作了一下变化，问新编测验和成熟测验之间的相关系数，虽然这也是两种测验。

  • 第2题：

    新编测验与已有的成熟测验之间得分的相关系数称为()效度。单选

    A. 区分
    B. 内容
    C. 相容
    D. 效标

    答案：C
    解析：
    知识点： 心理测量学 /效度
    考相容效度的概念。历年出现过相同效度作为选项，但是没有直接考过概念，这是个妖怪，而且是会转弯的妖题。相容效度的概念是两种测验之间的相关系数。题目作了一下变化，问新编测验和成熟测验之间的相关系数，虽然这也是两种测验。

  • 第3题：

    认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数大约在（ ）之间。
    A.0.10?0.20 B.0.20?0.30C.0.20?0.40D.0.10?0.15


    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    能力倾向测验与智力测验、成就测验之间有何不同?


    答案：
    解析：
    答案略

  • 第5题：

    （）是指测验分数与效度标准之间的相关系数。
    实证效度
    略

  • 第6题：

    测验受测者在未来工作中的胜任能力是（）

    • A、认知测验
    • B、智力测验
    • C、碱就测验
    • D、能力测验

    正确答案:D

  • 第7题：

    认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数大约在（）之间。

    • A、0.10～0.20
    • B、0.2～0.30
    • C、0.20～0.40
    • D、0.10～0.15

    正确答案:B

  • 第8题：

    分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）取样的一致性程度。

    • A、原测验
    • B、所有条目之间
    • C、题目与分测验之间
    • D、两半测验

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    测验受测者在未来工作中的胜任能力是（）
    A

    认知测验

    B

    智力测验

    C

    碱就测验

    D

    能力测验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对重测信度的理解正确的是（　　）。
    A

    使用同一测验，在不同条件下，对同一组受测者前后两次实施之间的相关系数

    B

    使用同一测验，在同样条件下，对同一组受测者前后两次实施之间的相关系数

    C

    使用同一测验，在同样条件下，对不同受测者前后两次实施之间的相关系数

    D

    使用不同的测验，在不同条件下，对同一组受测者前后两次实施之间的相关系数


    正确答案： B
    解析： 重测信度考察的是时间因素对信度的影响，因此只有两次施测仅有时间因素不同，才可以将测验成绩的变化归因为时间因素。因此，重测信度是在除了时间不同以外，其他条件都相同的条件下，受测者两次测验的相关系数。

  • 第11题：

    多选题
    Swanson的实验中，依据元认知能力的高低和一般能力倾向的高低，将学生分为四组，那么，以下描述他们之间的关系正确的是（）。
    A

    无论元认知能力的高低，高一般能力组的成绩优于低一般能力；

    B

    无论一般能力倾向的高低，高元认知组的成绩都优于低元认知组；

    C

    高元认知—低能力倾向组的成绩优于低元认知-高能力倾向组；

    D

    高元认知—低能力倾向组的成绩差于低元认知-高能力倾向组。


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）内容取样的一致程度。
    A

    原测验与新测验之间

    B

    所有题目之间

    C

    题目与分测验之间

    D

    两半测验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分 别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相 关系数就代表了（ ）内容取样的一致程度。
    (A)原测验与新测验之间 （B)所有条目之间
    (C)题目与分测验之间 （D)两半测验


    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在（　　）之间。

    A.0．O0～0．20
    B.0．20～0．30
    C.0．20～0．40
    D.0．10～0．15

    答案：B
    解析：
    认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在0．20～0．30之间。

  • 第15题：

    下列各项关于绩效管理与绩效考核的说法正确的是（）。
    A．绩效管理是一个阶段性总结，绩效考核是一个过程
    B．绩效管理具有前瞻性，绩效考核则没有前瞻性
    C．绩效管理注重成绩的大小，绩效考核注重能力的培养
    D．绩效管理容易使经理与员工之间关系紧张，绩效考核建立经理和员工之间的绩效合作伙伴关系


    答案：B
    解析：
    绩效管理与绩效考核的区别在于：①绩效管理是一个完整的系统；绩效考核只是这个系统的一部分。②绩效管理是一个过程，注重过程的管理；绩效考核是一个阶段性总结。③绩效管理具有前瞻性，帮助企业和员工规划未来；绩效考核则是回顾过去一个阶段的成果，没有前瞻性。④绩效管理有完善的计划、监督、控制的手段和方法；绩效考核只是提取绩效信息的一个手段。⑤绩效管理注重能力培养；绩效考核只注重成绩的大小。⑥绩效管理建立经理和员工之间的绩效合作伙伴关系；绩效考核却容易使经理和员工之间关系紧张。

  • 第16题：

    儿童发展的性别差异研究表明，学前期男童和女童之间最大的差异在于

    A.语文测验成绩
    B.数学测验成绩
    C.工作记忆容量
    D.游戏模式

    答案：D
    解析：
    研究表明：在2～3岁的时候，大多数幼儿开始更喜欢和自己同性别的同伴一起玩，这种偏好在幼儿期达到了顶峰。与此同时，男孩女孩各自喜欢的游戏也不同。

  • 第17题：

    在绩效考核中，对适应性考核主要涉及到（）和人与人之间两个层次。

    • A、工作与工作之间
    • B、人与工作之间
    • C、人与企业之间
    • D、企业与企业

    正确答案:B

  • 第18题：

    激励理论中的（）认为，如果个体感到在努力与绩效之间、绩效与奖励之间、奖赏与个人目标满足之间存在密切联系，他就会非常努力地工作。

    • A、需要理论
    • B、价值理论
    • C、期望理论
    • D、道德理论

    正确答案:C

  • 第19题：

    分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（）内容取样的一致程度。

    • A、原测验与新测验之间
    • B、所有题目之间
    • C、题目与分测验之间
    • D、两半测验

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    行为科学的研究表明，工作绩效、人的能力与激励之间的关系为（）。
    A

    工作绩效=能力+激励

    B

    工作绩效=能力×激励

    C

    工作绩效=f（能力，激励）

    D

    工作绩效=能力/激励


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪项属于“在认知活动之后，评估元认知监测精确性的参数”？（）
    A

    认知容易度判断和学习程度判断

    B

    策略有效性判断和认知绩效感

    C

    学习程度判断和策略有效性判断

    D

    认知绩效感和认知测验成绩预测


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    （）是指测验分数与效度标准之间的相关系数。

    正确答案： 实证效度
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在元认知监测精确性的评估参数中，在认知活动之前，其参数主要是（）
    A

    认知策略有效性判断

    B

    认知容易度判

    C

    认知绩效感

    D

    认知测验成绩预测


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数大约在（）之间。
    A

    0.10～0.20

    B

    0.2～0.30

    C

    0.20～0.40

    D

    0.10～0.15


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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