人的本性即人的( )A.自然属性和心理属性 B.社会属性和心理属性 C.自然属性和社会属性 D.阶级属性和心理属性

题目
人的本性即人的( )

A.自然属性和心理属性
B.社会属性和心理属性
C.自然属性和社会属性
D.阶级属性和心理属性
相似考题

1.人的素质结构可以分为哪几部分()。A.人的个性化活动B.人的社会本性C.人的自然本性D.人的天性

2.正如马克思和恩格斯所说：“在任何情况下，个人总是从自己出发的”，“由于他们的需要即他们的本性，能及他们求得满足的方式，把他们联系起来（两性关系、交换、分工），所以他们必然要发生相互关系”。这说明了（）.A、人的需要反映着人的本性B、人的需要反映着人的个性C、人的需要反映着人的智慧D、人的需要反映着人的追求

3.下列选项中，哪个是罗杰斯关于人的本性的思想？（）A、凡是动物就有本性B、植物没有本性C、凡是生物都没有本性D、凡生物就有本性

4.人的本性即人的( )。A: 自然属性和心理属性 B: 社会属性和心理属性 C: 自然属性和社会属性 D: 阶级属性和心理属性

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  • 第1题：

    人的本质主要在于（）

    • A、人的自然属性
    • B、人的社会属性
    • C、人的自然属性和社会属性
    • D、人的自私本性

    正确答案:B

  • 第2题：

    人性指的是人的自然属性，人的本性指的是人的社会属性。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    儒家很重视人的自然本性。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。

    • A、人的个体差异
    • B、人的本性
    • C、人的个性
    • D、人的社会本性

    正确答案:B

  • 第5题：

    人的需要是人的本性，“没有需要，就没有生产”，也就没有（）


    正确答案:社会关系

  • 第6题：

    人性是人的各种属性的总称，人的自然属性就是人的本性。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    按照马克思的观点，人的需要即人的（）

    • A、阶级性
    • B、社会地位
    • C、本性
    • D、能力

    正确答案:C

  • 第8题：

    判断题
    人性是人的本质的具体表现，本性是人的属性中最根本最有本质意义的属性，人的本质是从人的本性中揭示出来的，能够把人与动物区别开来的质的规定性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    人性指的是人的自然属性，人的本性指的是人的社会属性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人本主义学派的心理康复理论的主题是（）
    A

    人的心理特征与社会本质的关系

    B

    人的本性

    C

    人的本性对未来自身发展的影响

    D

    研究影响个人与社会进步的因素

    E

    人的本性及其与社会生活的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人的本性即人的（　　）。 
    A

    自然属性和心理属性

    B

    社会属性和心理属性

    C

    自然属性和社会属性

    D

    阶级属性和心理属性


    正确答案： D
    解析：
    人的本性可概括为：①自然属性，主要是指人生来就具有的先天之性，即作为自然人的体质、生理构造、形态和由生存本能而滋生的一系列本能欲望与追求；②心理属性，即人的感觉、知觉、记忆、思维、想象、意志、需要、动机等一切心理现象的总和。

  • 第12题：

    判断题
    人的本性就是人的本质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    伦理行为本性定律主要依靠人的社会本性。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    人的本性就是人的本质。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    使希腊哲学从研究自然转向研究自我，即将哲学从天上拉回到人间的哲学家，其最有价值的论断是（）

    • A、人是万物的尺度
    • B、知识即美德
    • C、人不是他人的工具
    • D、求知是人的本性

    正确答案:B

  • 第16题：

    下列表述中，违背马克思主义关于人的本质观点的有（）。

    • A、人之初，性本善
    • B、人的本性是自私的
    • C、人的本性是趋利避害
    • D、人的本质属性是理性思维
    • E、人的本质属性是社会

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    人性是人的本质的具体表现，本性是人的属性中最根本最有本质意义的属性，人的本质是从人的本性中揭示出来的，能够把人与动物区别开来的质的规定性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    下列表述中，违背马克思主义关于人的本质观点的有（）。

    • A、人之初，性本善
    • B、人的本性是自私的
    • C、人的本性是趋利避害
    • D、人的本质属性是理性思维
    • E、人的本质属性是社会性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。
    A

    人的个体差异

    B

    人的本性

    C

    人的个性

    D

    人的社会本性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。
    A

    教育活动本身是人的本性的表现

    B

    教育活动的直接结果是形成人的本性

    C

    教育是人的本质的对象化

    D

    有了人的本性的发展，才产生了教育的政治功能、生产功能


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照马克思的观点，人的需要即人的（）
    A

    阶级性

    B

    社会地位

    C

    本性

    D

    能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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