满足企业与学习者的需求是以培训课程设计的( )A.本质属性 B.主要依据 C.根本任务 D.内在要求

题目
满足企业与学习者的需求是以培训课程设计的( )

A.本质属性
B.主要依据
C.根本任务
D.内在要求
相似考题

1.培训课程设计的主要原则是（ ）A．符合培训对象的差异性B．符合企业培训的基本目标C．符合成人学习者的认知规律D．符合企业和学习者的需求

2.设置培训课程的原则包括符合培训教师的需求，符合学习者的认知规律，这是课程设计的主要原则、体现了安全评价师业务培训的基本目标。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.培训课程设计要满足成年学习者的（ ）的需求。A．综合能力B．技能水平C．行为准则D．认知规律

4.下列关于员工培训管理咨询流程排列顺序正确的是：()。A.培训管理现状调查-培训需求分析-培训资源分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训方案与平台的建立B.培训管理现状调查-培训需求分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立C.培训管理现状调查-培训需求分析-培训评估体系建立-培训课程体系建立-培训课程设计-培训资源分析-培训方案与平台的建立D.培训管理现状调查-培训课程体系建立-培训需求分析-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立

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  • 第1题：

    培训课程设计和设置要满足成年学习者的( )的需求。

    A．综合能力

    B．技能水平

    C．行为准则

    D．认知规律


    正确答案：D
    D【解析】企业培训课程的对象都是成人，因此教学内容的编排、教学模式与方法的选择、教师的配备、教材的准备等方面都要以成人学习的特点为出发点，形成学员的合作学习方式。培训课程设计要符合成人学员的认知规律。

  • 第2题：

    关于培训课程设计的表述，不正确的是（ ）。

    A：根本任务是满足企业和学习者的需求
    B：基本要求是体现成年人的认知规律
    C：主要方法是人力资源开发理论与工具
    D：主要依据是现代系统理论基本原理

    答案：C
    解析：
    培训课程设计的基本原则包括：①培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求；②培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律；③培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理。

  • 第3题：

    (2016年11月)培训课程设计的基本原则包括（）。

    A.满足市场发展要求
    B.满足企业与学习者的需求
    C.兼顾实用性和系统性
    D.体现成年人的认知规律
    E.体现现代系统理论的基本原理

    答案：B,D,E
    解析：
    P239-240
    培训课程设计的基本原则： 1、培训课程设计要符合企业和学员的需求。 2、培训课程设计要符合成人学员的认知规律。 3、体现现代系统理论的基本原理。

  • 第4题：

    (2015年5月)满足企业与学习者的需求是培训课程设计的（）

    A.本质属性
    B.主要依据
    C.根本任务
    D.内在要求

    答案：C
    解析：
    P239-240
    根本任务是符合企业和学员的需求

  • 第5题：

    (2015年11月)培训课程设计的基本要求是 （）

    A.满足企业与学习者的需求
    B.体现企业战略要求
    C.依据现代系统理论的基本原理
    D.体现成年人的认知规律

    答案：D
    解析：
    P239-240
    培训课程设计的基本原则有：
    (1)培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。(2)培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律。(3)培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理。

  • 第6题：

    培训课程设计的最大特点是（）

    • A、功利性和时效性
    • B、具体性
    • C、针对性
    • D、适应学习者需求

    正确答案:D

  • 第7题：

    培训课程设置应体现的原则有（）。

    • A、满足企业的盈利需要
    • B、体现企业培训的基本目标
    • C、符合现代社会、企业、员工需求
    • D、体现企业培训的经济性原则
    • E、符合成人学习者的认知规律

    正确答案:B,C,E

  • 第8题：

    简述企业培训课程设计的特征，培训课程设计的基本原则，培训课程的构成要素，以及课程教学计划的内容，培训课程的需求度调查，培训课程体系的设计定位，适用课程培训方式的选择，培训课程体系的编制，信息反馈与课程的修订程序和方法，以及国外课程设计的基本模式。


    正确答案: （1）企业培训课程设计的特征：①创业初期：集中力量提高创业者的营销公关能力、客户沟通能力。
    ②发展期：集中力量提高中层管理人员的管理能力，如管理知识、管理风格、思维习惯，使之适应企业要求。
    ③成熟期：应集中力量建设企业文化，将企业长期发展所必须的观念、规则和态度，传播到每名员工中去，
    并提升员工对企业目标的认同、对企业的归属感。
    （2）培训课程设计的基本原则：①培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。                
    ②培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律。
    ③培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理。
    （3）培训课程的构成要素：①课程目标。
    ②课程内容。
    ③课程教材。
    ④教学模式。
    ⑤教学策略。
    ⑥课程评价。
    ⑦教学组织。
    ⑧课程时间。
    ⑨课程空间。
    ⑩培训教师。
    ⑪学员。
    （4）课程教学计划的内容：①教学目标。
    ②课程设置。
    ③教学形式。
    ④教学环节。
    ⑤教学时间安排。
    （5）培训课程的需求度调查：①确定课程需求度调查项目：A.课程需求度调查的层次：组织调查、任务调查、个体调查。 B.培训课程需求度调查的要求：企业整体课程体系建设需和员工个人学习发展需求相结合；企业长期需要与现实需求相结合；定性与定量分析相结合。C.培训调查的流程。
    ②课程信息和资料的收集：A.咨询客户、学员和有关专家。B.借鉴其他培训课程。
    （6）培训课程体系的设计定位：①培训课程的类别：A.认知领域：知识掌握、理解与智力发展诸目标组成
    B.情感领域：兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成。C.精神运动领域：各种技能和运动技能诸目标组成
    ②培训课程的性质与任务层次：A.知识培训——知识更新。B.技能培训——能力补充。C.思维培训——思维变革。D.观念培训——观念转变。E.心里培训——潜能开发
    ③培训课程系列的编排：①培训对象分内部培训对象和企业外部人员。                                 
    ②内部培训对象按进入企业时间长短分为新老员工。
    ③按工作性质分为生产人员、新产品开发人员、管理人员以及其他业务人员等。                         
    ④对新老员工的培训内容分为技术能力、人际关系沟通能力、创新决策能力。
    （7）适用课程培训方式的选择：①内部培训。②外部培训。③网络培训。
    （8）培训课程体系的编制：①要求：A.立足于培训目标，满足企业及员工的发展需求，以能够有效提高员工技能，改善工作绩效为准则。B.培训课程开发应符合成人培训的认知规律。C.应用系统方法和思想进行培训课程开发。
    ②主要任务：A.前期的组织准备工作。B.信息和资料的收集。C.培训课程模块设计。D.课程的演练与试验。E.信息反馈与课程修订。
    ③培训课程项目系列：A.企业培训课程大纲。B.培训课程系列计划。C.员工培训课程计划。
    ④课程设计文件的格式：A.封面。B.导言：项目名称、项目范围、项目的组成部分、班级规模、课程时间长度、学员的必备条件、学员、课件意图、课程评估。
    C.内容大纲：教学资源、资料的结构、课程目标和绩效目标、教学顺序和活动、内容、交付时间 D.开发要求。E.交付要求。F.产出要求。
    ⑤编排培训课程的关键点：A.课程的选择应与培训目标一致。B.应设计有固定于机动两种形式的课程。C.照顾学员中大多数人的需求。D.可操作性强。E.课程设计要密切联系企业与员工实际。F.课程的讲师要慎重选择。
    （9）信息反馈与课程的修订程序和方法：培训者根据自己的工作经验，吸收同事、有关专家或学员代表的意见，对课程做必要的修改和完善。
    （10）国外课程设计的基本模式：①肯普的教学实际程序：强调学习什么、达到怎样的熟练程度；教学程序、教材和人员如何组合才能最佳地实现培训目标；使用什么手段来评价学习结果。主要运用与课程、单元和课堂教学的设计。
    ②加涅和布里格斯的教学设计程序：系统级、课程级和课堂级
    ③迪克和凯里的教学设计程序：更加注重对学习内容的分析和鉴别，强调从学员的角度收集数据以修改教学。

  • 第9题：

    培训课程设计的基本要求是（）。

    • A、满足企业战略要求
    • B、调动学员积极性
    • C、满足学习者的要求
    • D、体现成年人的认知规律

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    培训课程设计的基本要求是（）。
    A

    满足企业战略要求

    B

    调动学员积极性

    C

    满足学习者的要求

    D

    体现成年人的认知规律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述企业培训课程设计的特征，培训课程设计的基本原则，培训课程的构成要素，以及课程教学计划的内容，培训课程的需求度调查，培训课程体系的设计定位，适用课程培训方式的选择，培训课程体系的编制，信息反馈与课程的修订程序和方法，以及国外课程设计的基本模式。

    正确答案： （1）企业培训课程设计的特征：①创业初期：集中力量提高创业者的营销公关能力、客户沟通能力。
    ②发展期：集中力量提高中层管理人员的管理能力，如管理知识、管理风格、思维习惯，使之适应企业要求。
    ③成熟期：应集中力量建设企业文化，将企业长期发展所必须的观念、规则和态度，传播到每名员工中去，
    并提升员工对企业目标的认同、对企业的归属感。
    （2）培训课程设计的基本原则：①培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。                
    ②培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律。
    ③培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理。
    （3）培训课程的构成要素：①课程目标。
    ②课程内容。
    ③课程教材。
    ④教学模式。
    ⑤教学策略。
    ⑥课程评价。
    ⑦教学组织。
    ⑧课程时间。
    ⑨课程空间。
    ⑩培训教师。
    ⑪学员。
    （4）课程教学计划的内容：①教学目标。
    ②课程设置。
    ③教学形式。
    ④教学环节。
    ⑤教学时间安排。
    （5）培训课程的需求度调查：①确定课程需求度调查项目：A.课程需求度调查的层次：组织调查、任务调查、个体调查。 B.培训课程需求度调查的要求：企业整体课程体系建设需和员工个人学习发展需求相结合；企业长期需要与现实需求相结合；定性与定量分析相结合。C.培训调查的流程。
    ②课程信息和资料的收集：A.咨询客户、学员和有关专家。B.借鉴其他培训课程。
    （6）培训课程体系的设计定位：①培训课程的类别：A.认知领域：知识掌握、理解与智力发展诸目标组成
    B.情感领域：兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成。C.精神运动领域：各种技能和运动技能诸目标组成
    ②培训课程的性质与任务层次：A.知识培训——知识更新。B.技能培训——能力补充。C.思维培训——思维变革。D.观念培训——观念转变。E.心里培训——潜能开发
    ③培训课程系列的编排：①培训对象分内部培训对象和企业外部人员。                                 
    ②内部培训对象按进入企业时间长短分为新老员工。
    ③按工作性质分为生产人员、新产品开发人员、管理人员以及其他业务人员等。                         
    ④对新老员工的培训内容分为技术能力、人际关系沟通能力、创新决策能力。
    （7）适用课程培训方式的选择：①内部培训。②外部培训。③网络培训。
    （8）培训课程体系的编制：①要求：A.立足于培训目标，满足企业及员工的发展需求，以能够有效提高员工技能，改善工作绩效为准则。B.培训课程开发应符合成人培训的认知规律。C.应用系统方法和思想进行培训课程开发。
    ②主要任务：A.前期的组织准备工作。B.信息和资料的收集。C.培训课程模块设计。D.课程的演练与试验。E.信息反馈与课程修订。
    ③培训课程项目系列：A.企业培训课程大纲。B.培训课程系列计划。C.员工培训课程计划。
    ④课程设计文件的格式：A.封面。B.导言：项目名称、项目范围、项目的组成部分、班级规模、课程时间长度、学员的必备条件、学员、课件意图、课程评估。
    C.内容大纲：教学资源、资料的结构、课程目标和绩效目标、教学顺序和活动、内容、交付时间 D.开发要求。E.交付要求。F.产出要求。
    ⑤编排培训课程的关键点：A.课程的选择应与培训目标一致。B.应设计有固定于机动两种形式的课程。C.照顾学员中大多数人的需求。D.可操作性强。E.课程设计要密切联系企业与员工实际。F.课程的讲师要慎重选择。
    （9）信息反馈与课程的修订程序和方法：培训者根据自己的工作经验，吸收同事、有关专家或学员代表的意见，对课程做必要的修改和完善。
    （10）国外课程设计的基本模式：①肯普的教学实际程序：强调学习什么、达到怎样的熟练程度；教学程序、教材和人员如何组合才能最佳地实现培训目标；使用什么手段来评价学习结果。主要运用与课程、单元和课堂教学的设计。
    ②加涅和布里格斯的教学设计程序：系统级、课程级和课堂级
    ③迪克和凯里的教学设计程序：更加注重对学习内容的分析和鉴别，强调从学员的角度收集数据以修改教学。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    培训课程设计的最大特点是（）
    A

    功利性和时效性

    B

    具体性

    C

    针对性

    D

    适应学习者需求


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）是从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。

    A.培训课程设计的程序
    B.培训课程设计的准备
    C.培训课程设计的调查
    D.培训课程设计的内容

    答案：A
    解析：
    培训课程设计的程序是：从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。

  • 第14题：

    关于培训课程设计的表述，不正确的是（）。

    A.根本任务是满足企业和学习者的需求
    B.基本要求是体现成年人的认知规律
    C.主要方法是人力资源开发理论与工具
    D.主要依据是现代系统理论基本原理

    答案：C
    解析：
    培训课程设计的基本原则：
    (一)培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求
    (二)培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律
    (三)培训课程设计的主要依据是现代系统理论的基本原理

  • 第15题：

    培训课程设计的基本要求是（　　）。

    A． 满足企业与学习者的需求
    B． 体现企业战略要求
    C． 依据现代系统理论的基本原理
    D． 体现成年人的认知规律

    答案：D
    解析：
    培训课程设计可以描述为：适应环境与输入条件的要求，有明确的培训目标，选择翔实的培训内容，准备匹配的培训条件，明确可操作的培训手段，保证学习者能达到学习目标，并及时进行反馈评价的培训系统。培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求，基本要求是应体现成年人的认知规律，主要依据是现代系统理论的基本原理。

  • 第16题：

    培训课程设计的基本原则包括（　　）。

    A.满足市场发展要求
    B.满足企业与学习者的需求
    C.兼顾实用性和系统性
    D.体现成年人的认知规律
    E.体现现代系统理论的基本原理

    答案：B,D,E
    解析：
    P239
    培训课程设计的基本原则：根本任务是符合企业和学员的需求；基本要求是体现成人的认知规律；主要依据是现代系统理论的基本原理
    知识点：培训课程设计的特征、基本原则

  • 第17题：

    培训课程设计的要素包括()。

    A:培训课程策略
    B:教材
    C:学习者
    D:执行者
    E:时间

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    培训课程设计的要素包括：①培训课程目标——根据环境和需求而定。②培训课程内容——以实现培训课程目标为出发点去选择并组合。③培训课程模式——有效体现培训内容，采用配套的组织与教学方法。④培训课程策略——培训程序的选择和资源的利用。⑤培训课程评价——对培训课程目标与实施效果的评价。⑥教材——切合学习者情况，提供适当信息。⑦学习者——学员的学习背景和学习能力、学员的类型、组织形式（个人、部门、组织、行业、跨行业等）、学员的规模等。⑧执行者——理解培训课程设计思想的主持人与教员。⑨时间——短、平、快，要求充分利用。⑩空间——可超越教室的空间概念。

  • 第18题：

    培训课程设计和设置满足成年学习者的（）的需求。

    • A、综合能力
    • B、技能水平
    • C、行为准则
    • D、认知规律

    正确答案:D

  • 第19题：

    设置培训课程的原则包括符合培训教师的需求，符合学习者的认知规律，这是课程设计的主要原则、体现了安全评价师业务培训的基本目标。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    培训课程设计要满足成年学习者的（）的需求。

    • A、综合能力
    • B、技能水平
    • C、行为准则
    • D、认知规律

    正确答案:D

  • 第21题：

    培训课程设计的基本原则包括（）。

    • A、满足市场发展要求
    • B、满足企业与学习者的需求
    • C、兼顾实用型和系统性
    • D、体现成年人的认知规律
    • E、体现现代系统理论的基本原理

    正确答案:B,D,E

  • 第22题：

    多选题
    培训课程设置应体现的原则有（）。
    A

    满足企业的盈利需要

    B

    体现企业培训的基本目标

    C

    符合现代社会、企业、员工需求

    D

    体现企业培训的经济性原则

    E

    符合成人学习者的认知规律


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    培训课程设计要满足成年学习者的（）的需求。
    A

    综合能力

    B

    技能水平

    C

    行为准则

    D

    认知规律


    正确答案： C
    解析： 企业培训课程的对象都是成人，因此教学内容的编排、教学模式与方法的选择、教师的配备、教材的准备等方面都要以成人学习的特点为出发点，形成学员的合作学习方式。培训课程设计要符合成人学员的认知规律。

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