第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
评估的目的有()
第7题:
上级主管与下属之间所形成的考评与被考评的关系,使企业绩效管理活动的()。
第8题:
在绩效管理中,一般以()的考评为主。
第9题:
()绩效面谈为下属提供了参与考评以及与上级主管进行交流的机会,特别是员工在受到挫折时,有助于减少或消除员工的不良情绪。
第10题:
给主管一个机会让他的上级指导他的下属表现的有多好
给员工提供了定期与主管讨论工作绩效的机会
让主管通过员工的绩效,了解其擅长和欠缺
为工资建议提供基础
第11题:
单向劝导式面谈
双向倾听式面谈
解决问题式面谈
综合式绩效面谈
第12题:
如何与下属进行绩效面谈
考评者与被考评者的角色扮演
考评的技术、技巧和要领
绩效管理结果应用及岗位评估的基本理论
绩效指标分解的程序、步骤、以及实施要点
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
()为下属提供了一次参与考评,以及与上级主管进行交流的机会。
第18题:
在绩效考评中,主管考评宽松,下属员工拍手称快,主管考评过严,容易导致关系紧张,这将产生()。
第19题:
某企业在分解考核指标时,出现“指标平移”现象,即主管不经科学地分解而直接将自己的指标分派给下属,此时为主管设计的培训内容应侧重于()。
第20题:
群众考评所指的”群众”可以是()
第21题:
上级主管
同事
考评者的下属
外部人员
第22题:
双向倾听式
综合式
解决问题式
单向劝
第23题:
主要部分
关键部
分基本单元
次要单元