简述无领导小组讨论前期准备阶段的操作流程

题目
简述无领导小组讨论前期准备阶段的操作流程

相似考题

1.简述无领导小组讨论题目的类型、设计原则和流程。

2.无领导小组讨论的前期准备工作包括()。A.编制讨论题目 B.设计评分表 C.编制计时表 D.对考官的培训 E.选定场地

3.无领导小组讨论的前期准备工作包括()。A:编制题目 B:设计评分表 C:确定讨论小组 D:编制计时表 E:选定设备器具

4.无领导小组讨论的题目设计的一般流程

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  • 第1题：

    无领导小组讨论题目设计的一般流程


    答案：
    解析：
    1、 选择题目类型。 分为开放式、两难式、排序选择型、资源争夺型、实际操作型，结合岗位特点及领导的建议，选择题目2、 编写试题初稿。应注意团队合作和广泛收集资料3、 进行试题复查4、 聘请专家审查5、 组织进行试测6、 反馈、修改和完善

  • 第2题：

    无领导小组讨论的前期准备工作包括（　　）。

    A． 编制题目
    B． 设计评分表
    C． 确定讨论小组
    D． 编制计时表
    E． 选定设备器具

    答案：A,B,C,D
    解析：
    无领导小组讨论的前期准备工作包括：①编制讨论题目，题目的质量直接影响到无领导小组讨论的有效性；②设计评分表，评分表包括评分标准及评分范围；③编制计时表，计时表主要是用于控制整个讨论时间及记录各被评价者发言次数和时间；④对考官的培训；⑤选定场地，考场环境要满足安静、宽敞、明亮等条件；⑥确定讨论小组，讨论小组的人数一般在6～9人。

  • 第3题：

    无领导小组讨论的实施：包括四个阶段：起始阶段，独立发言阶段，交叉讨论阶段和（）


    正确答案:总结陈词阶段

  • 第4题：

    简述无领导小组讨论的操作流程。 


    正确答案: （1）前期准备：①编制讨论题目：题目必须具有争论性、题材要大家熟悉，保证人人有感可发，并且题目的内容不会诱发被测评者的防御心理。
    ②设计评分表：包括评分标准及评分范围，重点是确定测评能力指标。应从岗位分析中提取特定的评价指标；评价指标不能
    太多、太复杂，通常应将评价指标控制在10个以内，否则测评者无法在短时间内准确给出评判；确定个能力指标在整个能力指标中的权重以及其所占分数，然后根据优、良、中、差四等级分配值。
    ③编制计时表：用于控制整个讨论时间及记录各被评价者发言次数和时间，被测评人数为7人左右，讨论时间半小时左右。
    ④对考官的培训：深入理解观察方式和评分方法，必要时要进行模拟评分练习。掌握本次评分规则、各测评指标及评分标准。
    ⑤选定场地：安静、宽敞、明亮等，考场布置要得体庄重、朴素大方，不能让人产生压力感，座位无主次之分，123抽签。
    ⑥确定讨论小组：一般6-9人。分组时应将竞聘同一岗位的应聘者安排在同一小组，以利于相互比较，保证相对公平性。
    （2）具体实施阶段：①宣读指导语：介绍讨论题的背景资料、讨论步骤和讨论要求。主考官要用规范的指导语言，包括任务、时间、注意事项。
    ②讨论阶段：考官读完指导语后一般不做任何发言，不涉及讨论内容可以适当回复。讨论最后必须达成一致意见。测评者的观察要点为发言内容、发言的形式和特点、发言的影响。
    （3）评价与总结：考官按照事先设计好的测评要素和观察点进行评价，最后召开评分讨论会，逐一评价被测评者。
    ①讨论过程中，考官应着重评估：参与程度、影响力、决策程序、任务完成情况、团队氛围和成员共鸣感。
    ②讨论会有两个作用：通过交换意见，测评者可以补充自己观察时的遗漏，对被测评者做出更加全面的评价；若不同测评者对同一被测评者的评价产生了分歧，他们可以进行成分的讨论。
    总之，评分讨论会可以使测评者对每个被测评者形成一个更加清晰、完整的评价。

  • 第5题：

    简述无领导小组讨论的含义及特点。


    正确答案:无领导小组讨论是由一组测评对象组成一个临时工作组，讨论给定的问题，并做出决策的一种测评形式。评价人员只是通过安排测评对象的讨论题目，观察每个测评对象的表现，给测评对象的各个要素评分，从而对测评对象的能力、素质水平做出判断。
    无领导小组讨论的特点：
    （1）应用范围广，操作起来比较灵活。无领导小组讨论题目具有广泛性，评价人员可以根据具体的测评目的，确定相应的测评题目。另外，评价人员可灵活地设定工作情境，确定工作内容，来获知与测评目的相关的有效信息等，可以提高测评的效度和信度。
    （2）提供给测评对象一个平等的相互作用的机会。在无领导小组讨论的过程中，评价人员能够观察到测评对象之间的相互作用，在相互作用的过程中，测评对象的特点会得到更加真实的表现，从而很快地表现出个体上的差异。
    （3）对评价人员的技术又要求高。无领导小组讨论对测试题目的要求较高，因此对评价人员提出高的技术要求。另外，这种方式对评价人员的评分技术要求较高。

  • 第6题：

    案例教学法的实施步骤是（）

    • A、小组讨论准备-小组集中讨论-学员自行准备-总结阶段
    • B、小组讨论准备-学员自行准备-小组集中讨论-总结阶段
    • C、学员自行准备-小组讨论准备-小组集中讨论-总结阶段
    • D、学员自行准备-小组集中讨论-小组讨论准备-总结阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    简述无领导小组讨论法。


    正确答案:是对一组人同时进行测试的方法，它将讨论小组（一般有4-6人组成）引入一间只有一桌数椅的空房间中，不指定谁充当主持讨论的组长，也不布置议题与议程，只是发给一个简短案例，即介绍一种管理情境，其中隐含着一个或数个待决策和处理的问题，以引导小组展开讨论。

  • 第8题：

    多选题
    无领导小组讨论的前期准备工作包括（　　）。 
    A

    编制题目

    B

    设计评分表

    C

    确定讨论小组

    D

    编制计时表

    E

    选定设备器具


    正确答案： B,A
    解析：
    企业为了做好无领导小组讨论的招聘工作，必须做好以下前期准备：①编制讨论题目；②设计评分表；③编制计时表；④对考官的培训；⑤选定场地；⑥确定讨论小组。

  • 第9题：

    多选题
    员工援助计划的操作流程的实施包括（　　）。
    A

    问题诊断阶段

    B

    方案设计阶段

    C

    项目评估和反馈阶段

    D

    教育培训阶段

    E

    前期准备阶段


    正确答案： C,B
    解析：
    根据员工援助计划的内容和要求，可将该计划的实施分成六个阶段：①问题诊断阶段；②方案设计阶段；③宣传推广阶段；④教育培训阶段；⑤咨询辅导阶段；⑥项目评估和反馈阶段。

  • 第10题：

    问答题
    简述无领导小组讨论的优点。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    简述无领导小组讨论题目的类型、设计原则和设计流程。

    正确答案： （1）题目的类型：开放式问题；两难式问题；排序选择型问题；资源争夺型题；实际操作型题目。
    （2）设计题目的原则：联系工作内容；难度适中；具有一定的冲突性。
    （3）题目设计流程：选择题目类型；编写初稿；调查可用性；向专家咨询；试测；反馈、修改、完善。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述某次审核活动从前期准备启动阶段到跟踪验证纠正措施全过程的主要工作流程和工作内容。

    正确答案： ①内审方案策划，确定审核目的、范围、准则、方法等；
    ②指定审核组长，组建审核组；
    ③现场审核准备，编制审核计划，审核检查表，审核组内部沟通与工作分配；
    ④现场审核实施，召开首次会议，收集和验证信息，获得证据，得出审核发现，形成审核结论，举行末次会议。
    ⑤编制、批准和发放审核报告
    ⑥确定不符合项，组织受审核部门制定纠正措施计划，并跟踪验证纠正措施有效性。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述无领导小组讨论题目的设计流程。


    答案：
    解析：
    无领导小组讨论题目设计的一般流程如下： (1)选择题目类型。无领导小组讨论的题目可以分为开放式问题、两难式问题、排序选择型问题、资源争夺型问题以及实际操作型问题。首先结合所招聘岗位的特点及该岗位直接上级领导的建议，选择本次无领导小组讨论的题目类型。
    (2)编写试题初稿。题目类型确定后，开始收集材料、案例，尽可能多地占有相关信息，然后进行初稿的编写。
    (3)进{试题复查。初稿谩计出来以后，应该采用多种方式，通过各种渠道，对试题进行复查。
    (4)聘请专家审查。在进行测试之前，应该把方案提请有关专家进行初审复查，这样他的好处是尽量消除题目设计中常识性的错误，减少测试的次数。
    (5)组织进行试测。初稿送请专家审间后，还需要进行测试，测试的效果直接关系到题目设计的成败。
    (6)反馈、修改和完善。测试结束后，工作员工要收集测试结果及反馈信息，并对其进行分析。

  • 第14题：

    简述无领导小组讨论的优缺点。


    正确答案:无领导小组讨论的优点：
    1）讨论参与的平等性
    2）讨论过程的“赛马效应”
    3）活动的高度模仿拟仿真性
    4）评价结果的客观公正性
    无领导小组讨论的缺点：
    1）成本较高
    2）易受到群体内互动的干扰
    3）对讨论题目与评分维度的要求过高
    4）具有一定的伪装性

  • 第15题：

    并购的流程主要包括以下（）步骤。 Ⅰ、前期准备阶段 Ⅱ、尽职调查阶段 Ⅲ、价值评估阶段 Ⅳ、协商履约阶段

    • A、Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
    • B、Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
    • C、Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
    • D、Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

    正确答案:D

  • 第16题：

    简述某次审核活动从前期准备启动阶段到跟踪验证纠正措施全过程的主要工作流程和工作内容。


    正确答案: ①内审方案策划，确定审核目的、范围、准则、方法等；
    ②指定审核组长，组建审核组；
    ③现场审核准备，编制审核计划，审核检查表，审核组内部沟通与工作分配；
    ④现场审核实施，召开首次会议，收集和验证信息，获得证据，得出审核发现，形成审核结论，举行末次会议。
    ⑤编制、批准和发放审核报告
    ⑥确定不符合项，组织受审核部门制定纠正措施计划，并跟踪验证纠正措施有效性。

  • 第17题：

    简述无领导小组讨论前应该做的准备工作。


    正确答案: 进行无领导小组讨论前应该做好如下准备：
    一、每小组的成员以5——7名为佳，不要少于3名，也不要多于10名；
    二、讨论的时间要根据人数多少而事先确定，平均每个人5——10分钟；
    三、讨论时用的桌子最好是圆桌，或者干脆不用桌子；
    四、讨论前应该向被测评者提供必要的背景材料；
    五、讨论的内容一般是一个案例；
    六、讨论前要规定每个测评者必须最少发言一次，多发言不限制，但每个被测评者累计发言时间最多不能超过15分钟；
    七、准备好评分标准，每位测评者一份；
    八、测评者以3——5人为佳，每项指标以5分制评分，以平均数作为该被测评者的成绩。

  • 第18题：

    简述无领导小组讨论的特点。


    正确答案:1.对测试的题目要求高.
    2.对考官的评分技术要求高.
    3.一致性很难达到较高的程度.
    4.应聘者有存在做戏、表演或伪装的可能性.
    5.时间较长，费用相对高.

  • 第19题：

    简述无领导小组讨论法的阶段。


    正确答案: （1）被测评者了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右；
    （2）被测评者轮流发言阐述自己的观点；
    （3）被测评者交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见。

  • 第20题：

    问答题
    简述无领导小组讨论的操作流程

    正确答案： 答：1.前期准备：
    ⑴编制讨论题目（工作分析-素质界定-编制试题）
    ⑵设计评分表（评分标准、评分范围）
    ⑶编制计时表（发言时间是测试点之一）
    ⑷对考官的培训（培训与模拟评分）
    ⑸选定场地（环境与场地安排）
    ⑹确定讨论小组（6-9人同质陌生）
    2.具体实施阶段：
    ⑴宣读指导语（规范）
    ⑵讨论阶段（观察与讨论）
    3.评价与总结：考官从以下几方面评估
    ⑴参与程度
    ⑵影响力
    ⑶决策程序
    ⑷任务完成情况
    ⑸团队氛围和成员共鸣感
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述无领导小组讨论前应该做的准备工作。

    正确答案： 进行无领导小组讨论前应该做好如下准备：
    一、每小组的成员以5——7名为佳，不要少于3名，也不要多于10名；
    二、讨论的时间要根据人数多少而事先确定，平均每个人5——10分钟；
    三、讨论时用的桌子最好是圆桌，或者干脆不用桌子；
    四、讨论前应该向被测评者提供必要的背景材料；
    五、讨论的内容一般是一个案例；
    六、讨论前要规定每个测评者必须最少发言一次，多发言不限制，但每个被测评者累计发言时间最多不能超过15分钟；
    七、准备好评分标准，每位测评者一份；
    八、测评者以3——5人为佳，每项指标以5分制评分，以平均数作为该被测评者的成绩。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述无领导小组讨论题目的类型、设计原理和流程

    正确答案： 答：1.无领导小组讨论题目的类型：
    ⑴开放式问题如，事业的成功取决于哪些因素？
    ⑵两难式问题两条信息上报一条
    ⑶排序选择型问题（多项选择问题，如遇险问题）
    ⑷资源争夺型题目6城市申办城市运动会
    ⑸实际操作型题目搭积木
    2.设计题目的原理：
    ⑴联系工作内容
    ⑵难度适中
    ⑶具有一定的冲突性
    3.无领导小组讨论的流程：
    ⑴选择题目类型
    ⑵编写初稿
    1)团队合作
    2)广泛收集资料a.与人力部门沟通b.与直接上级沟通c.查询相关信息
    ⑶调查可用性重要在于确认是否广为流传
    ⑷向专家咨询咨询以下内容：
    1)题目是否与实际工作相联系，能否考察出被评者的能力。
    2)如果是资源争夺型问题或两难式问题，案例能否均衡。
    3)题目是否需要继续修改完善
    ⑸试测题目的难度平衡性
    ⑹反馈、修改、完善
    1)参与者的意见
    2)评分者的意见
    3)统计分析的结果
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述无领导小组讨论法的阶段。

    正确答案： （1）被测评者了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右；
    （2）被测评者轮流发言阐述自己的观点；
    （3）被测评者交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见。
    解析： 暂无解析

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