无领导小组讨论的优点有哪些（ ）。A.具有生动的人际互动效应 B.能在被评价者之间产生互动 C.比较容易进行客观评价 D.被评价者的表现几乎无法掩盖 E.测评效率高

题目
无领导小组讨论的优点有哪些（ ）。

A.具有生动的人际互动效应
B.能在被评价者之间产生互动
C.比较容易进行客观评价
D.被评价者的表现几乎无法掩盖
E.测评效率高
相似考题

1.根据小组成员在讨论过程中所产生和存在的相互关系,无领导小组讨论可分为()A、竞争性无领导小组讨论B、合作性无领导小组讨论C、竞争与合作相结合的无领导小组讨论D、定角色无领导小组讨论

2.无领导小组讨论的优点在于题目编制难度较小。()此题为判断题(对，错)。

3.无领导小组讨论的优点不包括()A、互动性B、真实性C、高效性D、前瞻性

4.关于小组讨论的描述,以下说法错误的是()。A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多，需给每个被试者一次做领导的机会D.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论

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  • 第1题：

    情境模拟测试的方法有很多,其中最常用的情境模拟方法为()。

    A:公文处理模拟法.角色扮演

    B:无领导小组讨论法.决策模拟竞赛法

    C:公文处理模拟法.无领导小组讨论法

    D:无领导小组讨论法.角色扮演


    参考答案：C

  • 第2题：

    采用无领导小组讨论具有哪些优势?


    正确答案：
    无领导小组讨论法被认为是企业招聘、选拔中高层管理人才的最佳方法，采用无领导小组讨论的优势有：
    ①具有生动的人际互动效应。针对小组要讨论的题目，各被评价者需要从与他人的沟通中得到信息并表现自己，这种交叉讨论、频繁互动的过程有利于评价者从整个讨论过程捕捉被评价者的语言表达能力、人际影响力、领导风格等。
    ②能在被评价者之问产生互动。评价者不参与探讨，被评价者面对的不再是应聘企业的工作人员，心理状态有所改变，能够表现出比较正常的行为状况，一些笔试和面试不能考察或难以考察的能力或素质可以通过这种方法得到评价。被评价者之问相互作用，各自的特点在与他人沟通中得以表现，大致可考察其在团队工作中的特点。
    ③讨论过程真实，易于客观评价。被评价者就一个问题或在设置的情景中进行讨论，使他们能表现出更多的真实行为。特别是设置一些与工作相关的典型情景，与实际工作相关性高，因而被评价者容易接受这种方法，并能表现出真实的能力水平，易于评价者对其作出客观、准确的评价。
    ④被评价者难以掩饰自己的特点。在无领导小组讨论中，被评价者之间的表现是无法提前准备的，同一时间要展示自己多方面的素质，在临场发挥的情况下难以掩饰自己的特点，不论是优点还是缺点。
    ⑤测评效率高。无领导小组讨论同时对多名被评价者进行考察，比起其他评价方法要节省时间，减少重复工作量，并且在一定程度上减少题目泄露的可能性。

  • 第3题：

    无领导小组讨论的优点有哪些()。

    A:具有生动的人际互动效应
    B:能在被评价者之间产生互动
    C:比较容易进行客观评价
    D:被评价者的表现几乎无法掩盖
    E:测评效率高

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    无领导小组讨论的优点为：①具有生动的人际互动效应；②能在被评价者之间产生互动；③讨论过程真实，易于客观评价；④被评价者难以掩饰自己的特点；⑤测评效率高。

  • 第4题：

    无领导小组讨论试题的主要类型有哪些？


    正确答案: 一是开放性问题。
    二是两难问题。
    三是多项选择问题。
    四是操作性问题。
    五是资源争夺问题。

  • 第5题：

    什么是无领导小组讨论？讨论的题目类型有哪些？


    正确答案:这种形式把被试者划分为不同的小组，每组人数4-8人不等，不指定负责人，大家地位平等，要求就某些争议性大的问题进行讨论，最后要求形成一致意见，并以书面形式汇报。每个成员都应在上面签字，以表明自己同意所作的汇报。
    类型：开放型，两难型，多选型，操作型，资源争夺型

  • 第6题：

    无领导小组讨论方法的优点有（）

    • A、成本低
    • B、可行性强
    • C、有效性强
    • D、以上都正确

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    无领导小组讨论的原理及成功的要点有哪些？


    正确答案: （1）原理有：流行的素质理论”冰山模型“、”洋葱模型“，把人的素质从内到外大致分为内在素质（态度、动机、价值观念）、知识和技能、外在行为三部分。其中，内在素质只能通过外在行为来衡量，心理学理论也说明人的内心世界总是会表现在外在行为中，但二者并不是一一对应的，观察者会有自己的情感反应。因此，通过无领导小组希望通过外在行为展现讨论者的内在素质特点。
    （2）成功的要点有：
    1、评价者要具备较丰富的知识和经验：要对评价者进行培训和选择，同时还要规范评分要素和评分表，尽量减少误差。
    2、被评价者要有机会充分展现自己：无领导小组注重挖掘被评估者的内在素质。因此，被评价者要能根据题目尽量表现自身能力。
    3、在题目设计上，要根据联系工作内容、难度适中，同时要具有一定的冲突性等原则进行设计。

  • 第8题：

    问答题
    无领导小组讨论有何优点和缺点？

    正确答案： 无领导小组讨论的优点：具有生动的人际互动效应；能在被评价者之间产生互动；讨论过程真实，易于客观评价；被评价者难以掩饰自己的特点；测评效率高。
    缺点：题目的质量影响测评的质量；对评价者和评价标准的要求较高；应聘者表现易受同组其它成员影响；被评价者的行为有伪装的可能性。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于小组讨论的描述，以下正确的是（）
    A

    无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效

    B

    组与组之间被测评者难以比较

    C

    有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多

    D

    在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会

    E

    小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述无领导小组讨论的优点。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    根据不同的标准，可以把无领导小组讨论分为不同的种类（）
    A

    根据讨论背景的情景性，可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论；

    B

    根据是否给被评价者分配角色，可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论；

    C

    根据小组成员在讨论过程总的相互关系，可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    不定项题
    关于无领导小组讨论的说法，正确的是（  ）。
    A

    无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力

    B

    在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的

    C

    在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程

    D

    无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    哪些属于情境模拟的具体方法有()。

    A:无领导小组讨论

    B:角色扮演

    C:心理测试

    D:公文处理


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    在设计无领导小组讨论试题时，应当聘请哪些专家进行评审?并咨询哪些问题?


    答案：
    解析：
    在进行试测之前，应该把方案提请有关专家进行初审，专家的人选一般是心理学家或者测评专家，还可以是企业的部门主管。心理学家或者测评专家侧重审核选择的案例或者话题是否能够考察出需要考察的素质，部门主管侧重审核案例或者话题是不是在某种程度上和实际工作相关。主要咨询以下内容：
    1)题目是否与实际工作相联系，能否考察出被评价者的能力。
    2)如果是资源争夺型问题或两难式问题，案例是否能均衡。
    3)题目是否需要继续修改、完善。

  • 第15题：

    在无领导小组讨论中，测试者的评分依据标准有哪些？
    （1）受试者参与有效发言的次数。
    （2）受试者是否善于消除紧张气氛，调节争议；受试者能否创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛，并把众人的意见引向一致。
    （3）受试者是否能提出自己的见解和方案，是否敢于发表不同的意见，是否善于提出新的见解和方案，是否能够支持或肯定别人的意见，是否能够在坚持自己正确意见的基础上根据别人的意见优化自己的观点。
    （4）受试者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴。
    略

  • 第16题：

    小组讨论的形式有（）

    • A、分散讨论
    • B、背靠背讨论
    • C、头碰头讨论
    • D、有领导小组讨论
    • E、无领导小组讨论

    正确答案:D,E

  • 第17题：

    无领导小组讨论有何优点和缺点？


    正确答案: 无领导小组讨论的优点：具有生动的人际互动效应；能在被评价者之间产生互动；讨论过程真实，易于客观评价；被评价者难以掩饰自己的特点；测评效率高。
    缺点：题目的质量影响测评的质量；对评价者和评价标准的要求较高；应聘者表现易受同组其它成员影响；被评价者的行为有伪装的可能性。

  • 第18题：

    评价中心常用的方法有：（）

    • A、公文筐测试、角色扮演
    • B、无领导小组讨论、案例分析
    • C、公文筐测试、情景再现
    • D、无领导小组讨论、现场执行

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    问答题
    在无领导小组讨论中，测试者的评分依据标准有哪些？

    正确答案： （1）受试者参与有效发言的次数。
    （2）受试者是否善于消除紧张气氛，调节争议；受试者能否创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛，并把众人的意见引向一致。
    （3）受试者是否能提出自己的见解和方案，是否敢于发表不同的意见，是否善于提出新的见解和方案，是否能够支持或肯定别人的意见，是否能够在坚持自己正确意见的基础上根据别人的意见优化自己的观点。
    （4）受试者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    小组讨论的形式有（）
    A

    分散讨论

    B

    背靠背讨论

    C

    头碰头讨论

    D

    有领导小组讨论

    E

    无领导小组讨论


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    无领导小组讨论的原理及成功的要点有哪些？

    正确答案： （1）原理有：流行的素质理论”冰山模型“、”洋葱模型“，把人的素质从内到外大致分为内在素质（态度、动机、价值观念）、知识和技能、外在行为三部分。其中，内在素质只能通过外在行为来衡量，心理学理论也说明人的内心世界总是会表现在外在行为中，但二者并不是一一对应的，观察者会有自己的情感反应。因此，通过无领导小组希望通过外在行为展现讨论者的内在素质特点。
    （2）成功的要点有：
    1、评价者要具备较丰富的知识和经验：要对评价者进行培训和选择，同时还要规范评分要素和评分表，尽量减少误差。
    2、被评价者要有机会充分展现自己：无领导小组注重挖掘被评估者的内在素质。因此，被评价者要能根据题目尽量表现自身能力。
    3、在题目设计上，要根据联系工作内容、难度适中，同时要具有一定的冲突性等原则进行设计。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    无领导小组讨论方法的优点有（）
    A

    成本低

    B

    可行性强

    C

    有效性强

    D

    以上都正确


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    无领导小组讨论试题的主要类型有哪些？

    正确答案： 一是开放性问题。
    二是两难问题。
    三是多项选择问题。
    四是操作性问题。
    五是资源争夺问题。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    什么是无领导小组讨论？讨论的题目类型有哪些？

    正确答案： 这种形式把被试者划分为不同的小组，每组人数4-8人不等，不指定负责人，大家地位平等，要求就某些争议性大的问题进行讨论，最后要求形成一致意见，并以书面形式汇报。每个成员都应在上面签字，以表明自己同意所作的汇报。
    类型：开放型，两难型，多选型，操作型，资源争夺型
    解析： 暂无解析

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