患者住院后，处于愤怒、激动的状态，对护士的某些信息出现了过度反应，这是A.个性因素对沟通的影响 B.态度因素对沟通的影响 C.情绪因素对沟通的影响 D.文化因素对沟通的影响 E.认知因素对沟通的影响

题目
患者住院后，处于愤怒、激动的状态，对护士的某些信息出现了过度反应，这是

A.个性因素对沟通的影响
B.态度因素对沟通的影响
C.情绪因素对沟通的影响
D.文化因素对沟通的影响
E.认知因素对沟通的影响
相似考题

1.患者男，72岁。因肺炎高热入院治疗。该患者来自山区，投奔儿子而来，不识字，不会普通话，只有儿子听得懂他的话。患者住院后，处于愤怒、激动的状态，对护士的某些信息出现了过度反应，这是由于A、文化因素对沟通的影响B、态度因素对沟通的影响C、个性因素对沟通的影响D、情绪因素对沟通的影响E、认知因素对沟通的影响护士与患者交流时应采用的做法是A、教会其讲普通话B、全部用手势语传递信息C、不需要与其交流，按医嘱护理D、允许患者的儿子在场帮助双方理解信息E、请护士长解决问题护士在为其进行护理时，非语言沟通方面表现不合适的地方是A、为其抽血时，轻拍患者的肩膀B、为其测体温时，微笑送上体温计C、为其做口腔护理时，轻轻拭去嘴角液体D、为其铺床时将患者衣物塞于床下E、为其雾化吸入后轻拍背部

2.患者，男性，70岁，癌症晚期。患者极度衰弱，对周围事物无兴趣，常处嗜睡状态。护士评估该患者的心理反应是A．回避期B．愤怒期C．默认期D．压抑期E．接受期

3.当沟通者处于愤怒、激动的状态时，对某些信息会出现过度反应，这是( )A.文化因素对沟通的影响B.态度因素对沟通的影响C.个人因素对沟通的影响D.情绪因素对沟通的影响E.认知因素对沟通的影响

4.肿瘤患者专注于自身症状，处于无望的心理状态，其心理反应处于()A.震惊否认期B.愤怒期C.磋商期D.抑郁期E.接受期

更多“患者住院后，处于愤怒、激动的状态，对护士的某些信息出现了过度反应，这是”相关问题

  • 第1题：

    与愤怒的患者进行沟通，护士应该( )

    A.不对患者的愤怒行为作出正面回答

    B.制止患者愤怒的发泄

    C.对其愤怒行为给予批评

    D.主动倾听、了解和分析患者愤怒的原因

    E.以同样的愤怒回应


    正确答案：D

  • 第2题：

    某医院内科病房，责任护士误将甲床患者的青霉素注射给乙床患者。发现错误后，该护士心里十分矛盾和紧张，对乙床患者进行严密观察，没有出现青霉素过敏反应。对此以下说法符合伦理的是：

    A.患者没出现过敏反应，为避免护士与患者发生矛盾，不应告诉患者

    B.打错针后护士已经进行了严密的观察，以免承担更大责任

    C.打错针后应及时把情况及时上报主管的护士长，进行观察并采取进一步治疗

    D.患者未出现过敏反应，可以不告诉护士长以免受处分

    E.住院患者太多，护理任务紧张，出错在所难免


    正确答案：C

  • 第3题：

    患者女，51岁，膀胱镜检确诊膀胱癌后情绪发生改变，经常乱发脾气，对护士及家人百般刁难，训斥甚至无理取闹，护士对其心理状态所属时期分析，认为目前患者心理反应是

    A.沮丧期
    B.协议期
    C.否认期
    D.接受期
    E.愤怒期

    答案：E
    解析：

  • 第4题：

    对需要进行床上擦浴的患者进行心理状态评估应重点评估（　）

    • A、对疾病的态度
    • B、住院后的心理反应：
    • C、对床上擦浴的心理顾虑和心理反应
    • D、住院后的情绪状态
    • E、对床上擦浴是否感到紧张、恐惧

    正确答案:C

  • 第5题：

    激发态：原子核在某些核反应、核裂变及放射性衰变后处于（）状态。


    正确答案:较高的能级

  • 第6题：

    有效的护患沟通建立在（）

    • A、双方有一方情绪处于兴奋状态
    • B、护士对患者要用说教口气进行沟通
    • C、护士对患者要有真诚相助的态度和彼此能懂的言语
    • D、患者处于主动状态中

    正确答案:C

  • 第7题：

    对需要进行床上擦浴的患者进行心理状态评估的重点是（　）

    • A、对疾病的态度
    • B、住院后的心理反应
    • C、对床上擦浴的心理顾虑和心理反应
    • D、住院后的情绪状态
    • E、对床上擦浴是否感到紧张、恐惧

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    患者，女性，24岁，外伤后。护士欲询问外伤史，有助于建立有效沟通的措施是（）
    A

    病人处于昏迷状态时暂不沟通

    B

    患者情绪处于激动时及时沟通

    C

    沟通距离尽可能靠近

    D

    用通俗易懂的语言进行沟通

    E

    与患者讲话要诚实、严肃


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对需要进行床上擦浴的患者进行心理状态评估应重点评估（　）
    A

    对疾病的态度

    B

    住院后的心理反应：

    C

    对床上擦浴的心理顾虑和心理反应

    D

    住院后的情绪状态

    E

    对床上擦浴是否感到紧张、恐惧


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    锻炼后出现注意力涣散、容易激动，睡眠不好，夜间盗汗、食欲不振等状况，这是锻炼过度，应及时调整。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    鲁智深经常出现强烈、激动而短促的情绪状态。这种情绪状态为(    )（易错）
    A

    应激

    B

    激情

    C

    心境

    D

    愤怒


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    对需要进行床上擦浴的患者进行心理状态评估的重点是（　）
    A

    对疾病的态度

    B

    住院后的心理反应

    C

    对床上擦浴的心理顾虑和心理反应

    D

    住院后的情绪状态

    E

    对床上擦浴是否感到紧张、恐惧


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    患者女，51岁，膀胱镜检确诊膀胱癌后情绪发生改变，经常乱发脾气，对护士及家人百般刁难，训斥甚至无理取闹，护士对其心理状态所属时期分析，认为目前患者心理反应是

    A、沮丧期

    B、协议期

    C、否认期

    D、接受期

    E、愤怒期


    参考答案：E

  • 第14题：

    患者男，72岁。因肺炎高热入院治疗。该患者来自山区，投奔儿子而来，不识字，不会普通话，只有儿子听得懂他的话。

    患者住院后，处于愤怒、激动的状态，对护士的某些信息出现了过度反应，这是由于
    A.文化因素对沟通的影响
    B.态度因素对沟通的影响
    C.个性因素对沟通的影响
    D.情绪因素对沟通的影响
    E.认知因素对沟通的影响

    答案：D
    解析：
    1.教会患者普通话需要很长的时间，无法快速地解决问题，全部用手势语也不符合实际，此时护士解决沟通障碍最好的办法是让患者的儿子充当“翻译”角色，帮助护患双方理解信息，选D。解题关键：此患者话语沟通和文章沟通都不适用，只能选择手势语沟通。
    2.非语言沟通要尊重患者，适度得体，敏捷稳重，因人而异。此题五个选项中A、B、C、E均体现非语言的要求，D项不符合非语言的要求，把患者的衣物塞在床下本身是对患者不尊重，选D。
    3.此患者入院后，处于愤怒、激动的状态，属于一种情绪上的不稳定，由于这种情绪上的不稳定，产生对护士的某些信息出现过度反应的影响，判断为是情绪因素产生对沟通的影响，选D。

  • 第15题：

    患者住院后，因儿子工作忙，无时间陪床而情绪激动，经常发脾气，对护士的某些信息出现了过度反应，这是由于

    A、态度因素对沟通的影响
    B、家庭因素对沟通的影响
    C、情绪因素对沟通的影响
    D、认知因素对沟通的影响
    E、文化因素对沟通的影响

    答案：C
    解析：
    此患者住院后，处于愤怒、激动的状态，属于一种情绪上的不稳定，由于这种情绪上的不稳定，产生了对护士的某些信息出现过度反应的影响，所以判断为C。

  • 第16题：

    患者与护士交流时，对住院的高额收费不满，情绪激动。缓解患者情绪可采用的交谈技巧是（）

    • A、争论
    • B、安慰
    • C、提问
    • D、教育
    • E、沉默

    正确答案:E

  • 第17题：

    锻炼后出现注意力涣散、容易激动，睡眠不好，夜间盗汗、食欲不振等状况，这是锻炼过度，应及时调整。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    患者，男性，70岁，癌症晚期。患者极度衰弱，对周围事物无兴趣，常处嗜睡状态。护士评估该患者的心理反应是（）。

    • A、回避期
    • B、愤怒期
    • C、默认期
    • D、压抑期
    • E、接受期

    正确答案:E

  • 第19题：

    患者，女性，24岁，外伤后。护士欲询问外伤史，有助于建立有效沟通的措施是（）

    • A、病人处于昏迷状态时暂不沟通
    • B、患者情绪处于激动时及时沟通
    • C、沟通距离尽可能靠近
    • D、用通俗易懂的语言进行沟通
    • E、与患者讲话要诚实、严肃

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    (2013)某医院内科病房，责任护士误将甲床患者的青霉素注射给乙床患者。发现错误后，该护士心里十分矛盾和紧张，对乙床患者进行了严密观察，没有出现青霉素过敏反应。对此，以下说法符合伦理的是
    A

    患者未出现过敏反应，为避免对护士不满可以不告诉患者

    B

    打错针后护士对患者进行了严密观察，以免承担更大责任

    C

    打错针后应马上告诉护士长采取应急措施，以保证患者安全

    D

    患者未出现过敏反应，可以不告诉护士长以免受到处分

    E

    住院患者太多、护理任务紧张，出现差错在所难免


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    患者，男性，70岁，癌症晚期。患者极度衰弱，对周围事物无兴趣，常处嗜睡状态。护士评估该患者的心理反应是（）。
    A

    回避期

    B

    愤怒期

    C

    默认期

    D

    压抑期

    E

    接受期


    正确答案： D
    解析： 接受期是临终的最后阶段，患者情绪稳定，平静地接受即将临死亡的事实。此时患者喜欢独处，睡眠时间增加。应鼓励家属多陪伴、照顾患者。

  • 第22题：

    单选题
    传染病患者可出现适度反应的情绪状态是（）
    A

    愤怒

    B

    抑郁

    C

    恐惧

    D

    冷漠

    E

    焦虑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    患者住院后，处于愤怒、激动的状态，对护士的某些信息出现了过度反应，这是（）。
    A

    文化因素对沟通的影响

    B

    态度因素对沟通的影响

    C

    个性因素对沟通的影响

    D

    情绪因素对沟通的影响

    E

    认知因素对沟通的影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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