通过教师申诉这一途径解决权益纠纷的只能是教师。()此题为判断题(对，错)。

题目
通过教师申诉这一途径解决权益纠纷的只能是教师。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师申诉是专门为教师这一特定职业人员设立的,目的就是切实保护教师的合法权益,提高教师的社会地位,使社会普遍尊师重教。()此题为判断题(对，错)。

2.教师申诉是《教师法》规定的一项维护教师合法权益的行政救济法律制度,具有以下特征:()。A、是一项法定的申诉制度B、是一项专门性的权利救济制度C、是行政性的申诉制度D、是有时效性的申诉制度E、是有特定主体的申诉制度

3.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（ ）。A．教师申诉制度B．学生申诉制度C．学校事故D．法律救济

4.学校的财会人员,因职称问题发生的权益纠纷不能通过教师申诉这一途径解决。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为-依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（ ）。

    A．教师申诉制度

    B．学生申诉制度

    C．学校事故

    D．法律救济


    正确答案：A

  • 第2题：

    学生、教师、学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（　　）


    A.教育法律救济

    B.教育援助

    C.教育保护

    D.教育申诉

    答案：A
    解析：
    教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。

  • 第3题：

    8、以下哪个不是教师申诉制度具有的特征（）。

    A．教师申诉制度是一项法定申诉制度

    B．教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度

    C．教师申诉制度是教师唯一的申诉途径

    D．教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度


    教师申诉制度是教师唯一的申诉途径

  • 第4题：

    教师申诉是通过司法机关的诉讼程序进行的，因而教师申诉具有诉讼的性质。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第5题：

    56、以下哪个不是教师申诉制度具有的特征（）。

    A．教师申诉制度是一项法定申诉制度

    B．教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度

    C．教师申诉制度是教师唯一的申诉途径

    D．教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度


    教师申诉制度是教师唯一的申诉途径

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