城镇学校教师到农村、贫困地区、少数民族地区从事义务教育( )以上的，在职务(职称)评聘、进修培训以及录取本省高等学校教育类专业研究生等方面，同等条件下予以优先。A.半年B.一年C.两年D.三年

题目

城镇学校教师到农村、贫困地区、少数民族地区从事义务教育( )以上的，在职务(职称)评聘、进修培训以及录取本省高等学校教育类专业研究生等方面，同等条件下予以优先。

A.半年

B.一年

C.两年

D.三年

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1.地方各级人民政府对教师以及具有()学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以补贴。A、研究生以上B、本科以上C、专科以上D、中专以上

2.根据《青海省实施〈义务教育法〉办法》的规定，下列说法中错误的是()。A.任何单位不得占用教师编制B.鼓励城镇学校教师到农村牧区学校从事教育教学工作C.动员、组织学生参加收费性补习班、辅导班D.不得安排教师从事与教育教学无关的工作

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时，原则上要有在农村学校或基础薄弱学校任教的经历，时间要求( )A.一个学期以上B.半年以上C.一年以上D.两年以上

4.农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期()年。

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  • 第1题：

    义务教育法规定:在( )和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

    A.民族地区

    B.农村

    C.基层

    D.革命老区


    参考答案：A

  • 第2题：

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时，原则上要有在农村学校或基础薄弱学校任教的经历，时间要求（ ）。

    A.一个学期以上
    B.半年以上
    C.一年以上
    D.两年以上

    答案：C
    解析：
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策。建立统一的中小学教师职务(职称)系列，在中小学设置正高级教师职务(职称)。探索在职业学校设置正高级教师职务(职称)。城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时，原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。

  • 第3题：

    《乡村教师支持计划(2015--2020年)》规定，高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教一定期限，按有关规定享受( )。

    A.学费补偿
    B.国家助学贷款代偿
    C.职称(职务)评聘条件切实向乡村倾斜
    D.可免360学时的培训

    答案：A,B
    解析：
    《乡村教师支持计划(2015--2020年)》规定，高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教一定期限．按有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。故本题答案选AB。

  • 第4题：

    《义务教育法》第31条规定：在()和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

    A.民族地区

    B.农村


    参考答案：A

  • 第5题：

    《乡村教师支持计划(2015—2020年)》提出，城市中小学教师晋升高级教师职称(职务)，应有在乡村学校或薄弱学校任教__________年以上的经历。


    答案：
    解析：
    一

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