对学有困难的学生,要多批评,多布置作业才能帮助他们提高学习成绩。()
1.美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师()A、强调学习成绩,让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助
2.对具有抑郁质特征的人,所采用的管理策略是( )。A、可严格一些,批评尖锐一些B、不应给予过多的批评C、应多激励,少批评D、既要开展有说服力的严肃批评,提高他们的自制力,又不激怒他们
3.材料中这位老师的做法对我们有何启示?( )[不定项选择题]A.班主任方方面面给安排妥当,学生当家做主的愿望不能实现,必然使他们的热情降低B.班主任只有在班级管理中少一些包办,多给学生自主选择的机会,班级管理才能收到事半功倍的效果C.在班级管理中,班主任要少一些压制,多给学生一些民主D.在班级管理中,班主任要少一些否定,多给学生一些肯定
4.材料中这位老师的做法对我们有何启示?( )[不定项选择题]A.班主任方方面面给安排妥当,学生当家作主的愿望不能实现,必然使他们的热情降低B.班主任在班级管理中少一些包办,多给学生自主选择的机会,班级管理才能收到事半功倍的效果C.在班级管理中,班主任要少一些压制,多给学生一些民主D.在班级管理中,班主任要少一些否定,多给学生一些肯定
第1题:
鼓励和批评孩子应注意的问题有( )
A.鼓励面要宽、批评面要窄
B.鼓励宜间接,批评宜直接
C.鼓励宜多,批评宜少
D.鼓励和批评要符合客观实际
第2题:
第3题:
鼓励和批评孩子应注意的问题有()
A鼓励面要宽、批评面要窄
B鼓励宜间接,批评宜直接
C鼓励宜多,批评宜少
D鼓励和批评要符合客观实际
第4题:
第5题: