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  • 第1题:

    学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主宰作用。


    正确答案:
    (×)。这种观点有失偏颇。教师中新论仅仅看到了教师的主导作用,但忽视了学生生的主观能动性,在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际,一致难以达到预期的效果。

  • 第2题:

    师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是( )关系。 A.授受 B.平等 C.上下级 D.相互促进


    正确答案:A
    【考查要点】本题主要考查考生对师生关系的认识。
    【名师详解】从不同的角度看,教师和学生之间的关系不是一成不变的。从教育内容的教学上来看,教师是传授者,学生是接受者,二者结成授受关系;从人格角度来看,师生是平等的;从社会道德层面上来看,二者是相互促进的关系。因此本题选A。

  • 第3题:

    师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是( )

    A.平等关系
    B.上下级关系
    C.相互促进关系
    D.授受关系

    答案:D
    解析:
    师生在教育内容上结成授受关系:(1)从教师与学生的社会角色规定的意义上看,教师是传授者,学生是授受者;(2)学生在教学中主体性的实现,既是教育的目的,也是教育成功的条件;(3)对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

  • 第4题:

    学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用。( )


    正确答案:×
    这是典型的教师中心论,它仅仅看到了教师的主导作用,而忽视了学生的主观能动性,在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际,以致难以达到预期的效果。

  • 第5题:

    师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是(  )


    A.平等关系

    B.上下级关系

    C.相互促进关系

    D.授受关系

    答案:D
    解析:
    师生在教育内容上结成授受关系:(1)从教师与学生的社会角色规定的意义上看,教师是传授者,学生是受授者;(2)学生在教学中主体性的实现,既是教育的目的,也是教育成功的条件;(3)对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。