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  • 第1题:

    利用尿素喂牛羊应注意什么?


    正确答案: (1)不能单独饲喂或溶于水中作饮用
    (2)喂后不能立即饮水
    (3)不能把一天的用量集中一次喂,以免引起中毒

  • 第2题:

    猪常用蛋白饲料有哪些?各有什么特点?使用中应注意什么问题?


    正确答案: 猪常用蛋白饲料分为植物性和动物性蛋白饲料,常用植物性蛋白饲料包括豆粕、棉粕、菜粕、花生粕;常用动物性蛋白饲料包括鱼粉、乳制品等。
    豆粕:是一种比较理想的植物性蛋白原料,除蛋氨酸含量略高外,氨基酸较平衡。豆粕的加热程度影响其品质,加热不足含有抗胰蛋白酶、大豆凝集素等抗营养因子;加热过度会影响氨基酸的有效利用。豆粕中因含有寡糖,仔猪采食太多会引起下痢,一般含量应限制在20%以下。
    棉粕:赖氨酸含量低,蛋氨酸和色氨酸含量较高,添加合成赖氨酸可提高棉粕的饲用效果。棉粕中可消化氨基酸、粗纤维、游离棉酚含量影响棉粕在饲料中的添加量,一般仔猪料中不推荐使用棉粕。
    菜粕:赖氨酸含量低,含硫氨基酸含量高。菜粕中含有有毒物质芥子苷、单宁等,影响菜粕的适口性,添加量应根据菜粕的质量而定。
    花生粕:氨基酸组成与豆粕相差较大,赖氨酸和蛋氨酸含量较低,精氨酸、组氨酸含量含量高,含有胰蛋白酶抑制因子。油酸含量高,不宜贮存。肉猪采食太多花生粕会使脂肪软化。
    鱼粉:优质鱼粉中赖氨酸等氨基酸含量丰富且比例平衡。影响鱼粉质量的因素不在于蛋白质含量高低,关键在于氨基酸的含量和利用性。乳猪宜选用优质鱼粉,否则会导致下痢及生长不良。
    乳清粉:蛋白质含量低,但利用性好;乳糖含量高。质量好的乳清粉乳糖含量达75%-80%,是重要的能源物质。乳清粉含有天然的乳香味,能改善饲料的适口性,还能促进乳酸菌繁殖,降低胃肠pH值。随着猪年龄的增长,其利用率降低,加之价格较高,一般只用于仔猪料中

  • 第3题:

    分子筛纯化器的加热再生采用蒸汽加热和电加热设备各有什么特点,在再生操作中应注意什么问题?


    正确答案: 蒸汽加热器是用过热水蒸气作为热源,因此在使用过程中易发生泄漏而污染加热介质,所以在制造方面要求严格,设备的造价也比较高;使用蒸汽进行加热,其价格比电要便宜,但冬天要进行防冻处理。从操作上看,电加热不会因蒸汽泄漏而影响吸附器再生的问题,所以设备造价较低。
    分子筛纯化器的加热再生采用蒸汽还是电加热与设备容量及工厂条件有关。一般设备容量较大、而且工厂有充足的蒸汽源的,多采用蒸汽加热;设备容量较小且工厂蒸汽源有困难的,则采用电加热。有的也采用先是蒸汽加热而后是电加热的。
    一般在正常生产中,使用蒸汽加热器进行加热。当蒸汽压力不足或分子筛需要进行活化时,才投入电加热器,以提高加热介质的温度。
    再生操作中应注意以下问题:
    1)无论哪种加热方式,都要注意吸附器再生过程中的加热和冷吹的温度曲线变化。温度曲线的异常变化说明:
    ①再生热源(蒸汽或电)不足或气量不足;
    ②吸附器负荷(尤其是吸附水量)有的变化,应查明原因;
    2)注意吸附器再生时的压力变化。压力升高说明吸附器阻力增大或吸附器的进出口阀没关严,应查明原因;
    3)注意加热时间的变化。加热时间的延长应查明是热源问题还是吸附器的负荷增大的影响;
    4)在操作蒸汽加热器时注意:
    ①要经常检查蒸汽加热器的冷凝水的液位情况。水液位高将会影响换热的温度;
    ②当发生蒸汽换热器漏气时,将影响加热再生的效果。所以要经常检查换热后的气体中的含湿情况,一般水分含量应小于1×10-6(露点温度-65℃)。否则要检查换热器的工作情况并进行处理。加热器后一般设有露点检测仪,要注意露点的变化;
    5)在使用电加热器时注意加热介质流量不能小于工艺流量要求,否则将会发生烧毁事故。在冷吹时要注意检查是否已断开电源,防止烧坏电热元件。

  • 第4题:

    什么叫注意?有意注意和无意注意各有什么特点?


    正确答案: 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向愈明确,集中程度愈高,大脑皮质上的中心兴奋点愈强,相关兴奋点之间的联系愈活跃,心理活动就愈强烈,愈有效。注意有有意注意和无意注意两种。无意注意是自发产生的,无需主观努力,兴趣和感情起主导作用,不易造成疲劳,能使学生在轻松愉快的气氛中学到知识和能力;但持久性差,不易控制,遇到困难或干扰就会消失或转移。有意注意是根据某种需要产生的,需要一定的强制性,动机和意志起主导作用,沿着预订的方向持续展开,能使学生在有规律的活动中学到知识和能力;但脑力劳动强度大,容易产生抑制和疲劳。课堂教学中主要利用有意注意,也要利用无意注意作适当调剂。有意注意和无意注意的适当配合,也是培养学生的自控能力的重要途径。自控能力是意志品质的核心,是获得成功的内在因素中具有决定意义的因素。例如,能够有规律的生活,能够在“无限制”的条件下控制自己看电视等娱乐活动时间的学生,被认为是意志品质优良的学生,是有发展前途的学生。

  • 第5题:

    什么是股权参与和非股权安排,各有什么特点?


    正确答案: 股权参与是指以所有权为基础,以决策经营权为途径,以实现对企业有效控制或影响的直接投资方式。
    非股权安排是指跨国公司未在东道国企业中参与股份,而是通过与东道国签订有关技术、管理、销售、工程承包等方面的合约,取得对该东道国企业的某种管理控制权。其特点是没有货币资本注入,是一种合约资,担有控制权,层次高,富有技术含量,有一定的条作,担风险较小。

  • 第6题:

    公安机关办理涉外行政案件在语言适用上应注意什么?


    正确答案: 公安机关办理涉外行政案件,使用中华人民共和国通用的语言文字。对不通晓我国语言文字的,公安机关应当为其提供翻译;当事人通晓我国语言文字而不需要他人翻译的,应当出具书面声明。经公安机关批准,外国籍当事人可以自己聘请翻译,翻译费由其个人承担。

  • 第7题:

    PROM、EPROM和EEPROM各有什么特点?


    正确答案:PROM、EPROM和EEPROM都是可编程只读存储器,但它们各有如特点:
    PROM的存储数据由用户写入,但只能写一次。
    EPROM的存储数据由用户写入,用紫外线擦除存储的数据,可以多次改写存储的数据。
    EEPROM的存储数据由用户写入,写入的数据可电擦除,用户可以多次改写存储的数据,使用方便。

  • 第8题:

    队列和堆栈各有什么特点?


    正确答案:队列和堆栈都是线性数据结构,队列遵循“先进先出”(FIFO)原则,堆栈遵循“后进先出”(LIFO)原则。

  • 第9题:

    施用氮肥的注意事项是什么?为什么?怎样施用和保存碳铵和尿素?


    正确答案: 防止与碱性物质混合使用,降低肥分。因为会发生化学变化,生成氨气跑掉了。保存:因为碳铵见光、遇热易分解,所以要放在低温阴凉处保存。
    使用:使用碳铵和尿素时要在化肥上盖上土。

  • 第10题:

    问答题
    凸极和隐极同步发电机各有什么特点?应用上有什么不同?

    正确答案: 凸极式的特点是:励磁绕组为集中绕组,气隙不均匀。由于其离心力较大,主要应用在中、低速原动机拖动的场合。而且,由于凸极式的励磁绕组为集中绕组,使其可安装的极对数多,要产生50Hz交流电,则必须由中、低速原动机拖动。
    隐极式的特点是:气隙均匀,为了保证气隙磁通近似为正弦,则应采用分布式励磁绕组。隐极式的抗离心能力强,主要用于高速机。而且,由于隐极式的励磁绕组为分布绕组,使其可安装的极对数少,要产生50Hz交流电,则必须由高速原动机拖动。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    什么叫注意?有意注意和无意注意各有什么特点?

    正确答案: 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向愈明确,集中程度愈高,大脑皮质上的中心兴奋点愈强,相关兴奋点之间的联系愈活跃,心理活动就愈强烈,愈有效。注意有有意注意和无意注意两种。无意注意是自发产生的,无需主观努力,兴趣和感情起主导作用,不易造成疲劳,能使学生在轻松愉快的气氛中学到知识和能力;但持久性差,不易控制,遇到困难或干扰就会消失或转移。有意注意是根据某种需要产生的,需要一定的强制性,动机和意志起主导作用,沿着预订的方向持续展开,能使学生在有规律的活动中学到知识和能力;但脑力劳动强度大,容易产生抑制和疲劳。课堂教学中主要利用有意注意,也要利用无意注意作适当调剂。有意注意和无意注意的适当配合,也是培养学生的自控能力的重要途径。自控能力是意志品质的核心,是获得成功的内在因素中具有决定意义的因素。例如,能够有规律的生活,能够在“无限制”的条件下控制自己看电视等娱乐活动时间的学生,被认为是意志品质优良的学生,是有发展前途的学生。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    水稻追施碳铵要注意什么?

    正确答案: 水稻追施碳铵必需在稻叶上的露水干后才能撒施,否则碳铵沾在叶片上,会灼伤叶片。另外,在追施碳铵时田里要有浅水层(约2-3厘米),施后立即耘田使肥料被土壤吸收,如田里没有水,或水层太浅,稻叶易被挥发的氨气熏伤变黄。如出现这种情况应立即灌水,稻苗还会还青。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    药物有机破坏法中湿法破坏根据所用试剂的不同,可分为哪几种?各有什么特点?应注意哪些问题?


    正确答案: 湿法破坏根据所用试剂不同可分为以下几种:
    (1)硝酸-高氯酸法:破坏能力强,反应较激烈,适用于血、尿、组织等生物样品的破坏,经本法破坏后,所得无机金属离子一般为高价态,但对含氮杂环药物的破坏不够完全。
    (2)硝酸-硫酸法:适用于大多数有机物质的破坏,经本法破坏分解所得的无机金属离子均为高价态,但本法不适用于含碱土金属有机药物的破坏。
    (3)硫酸-硫酸盐法:常用于含砷或锑有机药物的破坏分解。本法所用硫酸盐多为硫酸钾或硫酸钠,目的是为提高硫酸的沸点,以使样品破坏完全。同时,也防止硫酸在加热过程中过早地分解为三氧化硫而损失。经本法破坏分解所得的金属离子多为低价态。
    (4)其他湿法:有硝酸-硫酸-高氯酸法、硫酸-过氧化氢法、硫酸-高锰酸钾法等。经有机破坏后,金属在溶液中均以高价态存在。湿法破坏所用的容器,一般为铍玻璃或硼玻璃制成的凯氏烧瓶。所用试剂及蒸馏水均应不含被测离子或干扰测定的其他金属离子,必须按相同条件进行空白试验校正。操作应在通风橱内进行。

  • 第14题:

    碳铵做基肥和追肥使用时应该浅施。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    什么是单元测试和集成测试?他们各有什么特点?


    正确答案: 单元测试是在软件开发过程中要进行的最低级别的测试活动,在单元测试活动中,软件的独立单元将在与程序的其他部分相隔离的情况下进行测试。
    集成测试也叫组装测试、联合测试、子系统测试或部件测试。集成测试是在单元测试的基础上,将所有模块按照概要设计要求组装成为子系统或系统。
    特点:
    1.单元测试大量使用白盒测试技术,检查模块控制结构中的特定路径,以确保做到完全覆盖并发现最大数量的错误。
    2.集成测试是测试和组装软件的系统化技术,是把模块按照设计要求组装起来的同时进行测试,要目标是发现与接口有关的问题。

  • 第16题:

    水稻追施碳铵要注意什么?


    正确答案: 水稻追施碳铵必需在稻叶上的露水干后才能撒施,否则碳铵沾在叶片上,会灼伤叶片。另外,在追施碳铵时田里要有浅水层(约2-3厘米),施后立即耘田使肥料被土壤吸收,如田里没有水,或水层太浅,稻叶易被挥发的氨气熏伤变黄。如出现这种情况应立即灌水,稻苗还会还青。

  • 第17题:

    分压器的接法有何特点?使用上要注意什么?


    正确答案:滑线变阻器的两固定端要和电源连成回路,另取一固定端和一滑动端接外电路,使用时注意先将电刷放在使输出电压为最小的位置。

  • 第18题:

    运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点?在教学中应注意什么?


    正确答案: (1)泛化过程在学习一个动作的初期,由于人体内外环境的刺激通过感受器(特别是本体感觉)传到大脑皮质,引起皮质细胞的兴奋,而这一阶段皮质的内抑制尚未精确建立,故大脑皮质的兴奋和抑制呈现扩散状态,条件反射的通路不能集中,缺乏特异性,这称为泛化阶段。这一阶段的行为特点是动作僵硬、不协调、不够放松,出现多余动作。在技能学习的泛化阶段,教师应抓住动作的主要环节进行教学,不宜过多强调动作的细节。(2)分化过程在不断练习动作的过程中,大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制从分散趋于集中,而且抑制过程增强,特别是分化抑制得到发展,能比较精确地反映动作的细节,这就进入了技能形成的分化阶段。这一阶段动作定型初步建立但不够巩固,容易受新异刺激的干扰而出现错误。教师在教学中应帮助学生体会动作的细节,注意纠正错误动作。(3)巩固过程经过对正确动作的不断重复,大脑皮质的兴奋与抑制在空间和时间上更加集中、精确,动作定型比较稳定地建立起来,而且运动器官和内脏器官配合协调,这就进入了运动技能形成的巩固阶段。在这一阶段仍然要坚持不断地重复性技术练习,以防止动作定型的消退。(4)自动化过程随着对动作的练习和记忆,动作定型已经牢固建立,并能自动重现,而且在完成动作时可以暂时不需要有意识地控制,而是可以让整套动作流畅自如地展现出来,这时就进入了运动技能形成的自动化阶段。达到自动化阶段的动作精确、自然,并具有美感。

  • 第19题:

    卸车时是用上进液还是用下进液,各有什么作用?


    正确答案: 1、考虑储罐压力和液位,压力低液位低则用下进液较快;
    2、储罐压力较高则必须使用上进液,可以降压;
    3、使用上下进液,也可以起到调饱和的作用。

  • 第20题:

    什么是预订卡条?在使用上应注意什么问题?


    正确答案:预订卡条是按客人的抵店日期顺序,排列在预订显示架内不同颜色的小签条(签条上记录订房客人的主要住宿要求,一般包括:客人的姓名,抵、离店日期,所需房间的类型、价格;住宿人数、用房数;接待单位等。使用预订卡条应注意的是:在同一家饭店,预订卡条的色彩、种类及每种色彩的卡条所代表的住客对象应与客房状况卡条的色彩、种类及所代表的住客对象统一。

  • 第21题:

    问答题
    运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点?在教学中应注意什么?

    正确答案: (1)泛化过程在学习一个动作的初期,由于人体内外环境的刺激通过感受器(特别是本体感觉)传到大脑皮质,引起皮质细胞的兴奋,而这一阶段皮质的内抑制尚未精确建立,故大脑皮质的兴奋和抑制呈现扩散状态,条件反射的通路不能集中,缺乏特异性,这称为泛化阶段。这一阶段的行为特点是动作僵硬、不协调、不够放松,出现多余动作。在技能学习的泛化阶段,教师应抓住动作的主要环节进行教学,不宜过多强调动作的细节。
    (2)分化过程在不断练习动作的过程中,大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制从分散趋子集中,而且抑制过程增强,特别是分化抑制得到发展,能比较精确地反映动作的细节,这就进入了技能形成的分化阶段。这一阶段动作定型初步建立但不够巩固,容易受新异刺激的干扰而出现错误。教师在教学中应帮助学生体会动作的细节,注意纠正错误动作。
    (3)巩固过程经过对正确动作的不断重复,大脑皮质的兴奋与抑制在空间和时间上更加集中、精确,动作定型比较稳定地建立起来,而且运动器官和内脏器官配合协调,这就进入了运动技能形成的巩固阶段。在这一阶段仍然要坚持不断地重复性技术练习,以防止动作定型的消退。
    (4)自动化过程随着对动作的练习和记忆,动作定型已经牢固建立,并能自动重现,而且在完成动作时可以暂时不需要有意识地控制,而是可以让整套动作流畅自如地展现出来,这时就进入了运动技能形成的自动化阶段。达到自动化阶段的动作精确、自然,并具有美感。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    尿素在施入土壤后性质与碳铵基本一样。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    药物有机破坏法中湿法破坏根据所用试剂的不同,可分为哪几种?各有什么特点?应注意哪些问题?

    正确答案: 湿法破坏根据所用试剂不同可分为以下几种:
    (1)硝酸-高氯酸法:破坏能力强,反应较激烈,适用于血、尿、组织等生物样品的破坏,经本法破坏后,所得无机金属离子一般为高价态,但对含氮杂环药物的破坏不够完全。
    (2)硝酸-硫酸法:适用于大多数有机物质的破坏,经本法破坏分解所得的无机金属离子均为高价态,但本法不适用于含碱土金属有机药物的破坏。
    (3)硫酸-硫酸盐法:常用于含砷或锑有机药物的破坏分解。本法所用硫酸盐多为硫酸钾或硫酸钠,目的是为提高硫酸的沸点,以使样品破坏完全。同时,也防止硫酸在加热过程中过早地分解为三氧化硫而损失。经本法破坏分解所得的金属离子多为低价态。
    (4)其他湿法:有硝酸-硫酸-高氯酸法、硫酸-过氧化氢法、硫酸-高锰酸钾法等。经有机破坏后,金属在溶液中均以高价态存在。湿法破坏所用的容器,一般为铍玻璃或硼玻璃制成的凯氏烧瓶。所用试剂及蒸馏水均应不含被测离子或干扰测定的其他金属离子,必须按相同条件进行空白试验校正。操作应在通风橱内进行。
    解析: 暂无解析