更多“结核病的核心信息有哪些? ”相关问题
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第1题：
简述结核病防治核心信息。
正确答案: 1、肺结核是一种严重危害人们健康的慢性呼吸道传染病；
2、咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结核；
3、怀疑得了肺结核，应到县（区）级结防机构接受检查和治疗；
4、在县（区）级结防机构检查和治疗肺结核可享受国家免费政策；
5、只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的。 -
第2题：
老年结核病有哪些特点？
正确答案:老年结核病多为继发性结核病。以咳嗽、咯血、发热、食欲减退及呼吸困难症状常见。老年结核病的预后与病变范围、结核菌耐药性及治疗早晚有关。如能及早治疗，合理用药并重视并发症（治疗期间应密切监测肝、肾功能变化）的处理，同样能获得良好的效果。 -
第3题：
结核病防治健康促进工作中，须向“肺结核患者”传递的核心信息是？
正确答案: （1）坚持完成全程规范治疗是治愈肺结核的关键。
（2）避免将肺结核传染他人是公民的基本道德。 -
第4题：
在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。
正确答案:错误 -
第5题：
TIMS系统可以维护下列哪些信息（）
- A、核心柜员
- B、机构信息
- C、MAC地址绑定
正确答案:A,B,C -
第6题：
问答题结核病的防治措施有哪些？正确答案： 结核病的防治措施有：
①进行卫生宣传教育，对结核病患者早期发现，积极治疗，防止结核病的传播；
②进行特异性预防，即接种卡介苗；
③抗结核药物治疗。抗结核治疗又应注重以下原则：早期发现和早期治疗；联合用药，彻底治愈。疗效显著的首选药是链霉素、异烟肼、利福平。而其他抗结核药列为次选药。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述结核病防治核心信息。正确答案： 1、肺结核是一种严重危害人们健康的慢性呼吸道传染病；
2、咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结核；
3、怀疑得了肺结核，应到县（区）级结防机构接受检查和治疗；
4、在县（区）级结防机构检查和治疗肺结核可享受国家免费政策；
5、只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题结核病防治健康促进工作中，须向“肺结核患者的密切接触者”传递的核心信息是？正确答案： （1）督促患者按时服药和定期复查，鼓励患者坚持完成规范治疗。
（2）如出现咳嗽、咳痰要及时就诊。
（3）注意房间通风和个人防护。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题牛结核病的主要临床症状有哪些？正确答案： 临床通常呈慢性经过，以肺结核、乳房结核和肠结核最为常见。
肺结核：以长期顽固性干咳为特征，且以清晨最为明显。患畜容易疲劳，逐渐消瘦，病情严重者可见呼吸困难。
乳房结核：一般先是乳房淋巴结肿大，继而后方乳腺区发生局限性或弥漫性硬结，硬结无热无痛，表面凹凸不平。泌乳量下降，乳汁变稀，严重时乳腺萎缩，泌乳停止。
肠结核：消瘦，持续下痢与便秘交替出现，粪便常带血或脓汁。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结核病防治健康促进工作中，须向“肺结核患者”传递的核心信息是？正确答案： （1）坚持完成全程规范治疗是治愈肺结核的关键。
（2）避免将肺结核传染他人是公民的基本道德。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题结核病宣传的核心信息包括症状、传播途径和（）。A咳嗽
B痰涂片
C得了结核病应到专门机构接受正确治疗
D养成良好的卫生习惯
E按时接种卡介苗
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题TIMS系统可以维护下列哪些信息（）A核心柜员
B机构信息
CMAC地址绑定
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第13题：
结核病的防控措施有哪些？
正确答案: 采取综合防治措施：
①加强检疫、隔离、淘汰，防止疾病传入。
②净化污染群，培育健康动物群。
③加强饲养管理，严格消毒，增强动物抵抗力，消灭环境中的病原体。④患结核病动物应及时淘汰处理，不提倡治疗。
具体措施如下：
⑴健康牛群：
①加强防疫、检疫和消毒措施，防止疾病传入（结核病人不能从事饲养工作）。
②引进动物时进行严格的隔离检疫，经结核菌素变态反应确认为阴性时，可接触隔离、混群饲养。
③每年春秋定期对牛群进行检疫和临诊检查，淘汰变态反应阳性病牛，畜群按污染群对待。
⑵污染牛群：
①反复进行多次检疫，淘汰变态反应阳性病牛。
②每隔3个月进行1次检疫，连续3次均为阴性反应者为假定健康牛群。
③必要时结合细菌学检查。
④培育健康畜群，犊牛出生后只吃3-5天初乳，然后与母畜隔离，并在1、3、6月龄时检疫。
⑶假定健康牛群：
①第一年每隔3个月进行1次检疫，直到无阳性牛。
②再在1-1.5年时间内连续3次检疫，均为阴性反应者，即为健康畜群。
③每年定期进行2-4次环境的彻底消毒，发现阳性病牛时要及时进行一次临时大消毒（20%石灰水或10-20%漂白粉、3%苛性钠等）。 -
第14题：
结核病防治健康促进工作中，须向“教师”传递的核心信息是？
正确答案: （1）对学生定期开展结核病防治健康教育。
（2）将结核病检查列入学校体检项目。
（3）教师有义务督促咳嗽、咳痰2周以上的学生及时就医。
（4）患肺结核的学生应休学，治疗后凭定点医疗卫生机构的证明可复学。
（5）教师应督促学生保持教室、宿舍卫生，经常通风，养成良好的个人卫生习惯。 -
第15题：
结核病防治健康促进工作中，须向“肺结核患者的密切接触者”传递的核心信息是？
正确答案: （1）督促患者按时服药和定期复查，鼓励患者坚持完成规范治疗。
（2）如出现咳嗽、咳痰要及时就诊。
（3）注意房间通风和个人防护。 -
第16题：
何为“核心期刊“？本专业的核心期刊有哪些？
正确答案:核心期刊定义是：在某一学科中，少数期刊覆盖了该学科的大部分文献，而多数期刊仅包含该学科的少量文献，这少数期刊就是该学科的核心期刊。
本专业的核心期刊有：《政治与法律》、《环球法律评论》、《当代法学》、《法学》。 -
第17题：
结核病的防治措施有哪些？
正确答案: 结核病的防治措施有：
①进行卫生宣传教育，对结核病患者早期发现，积极治疗，防止结核病的传播；
②进行特异性预防，即接种卡介苗；
③抗结核药物治疗。抗结核治疗又应注重以下原则：早期发现和早期治疗；联合用药，彻底治愈。疗效显著的首选药是链霉素、异烟肼、利福平。而其他抗结核药列为次选药。 -
第18题：
问答题结核病防治健康促进工作中，须向“教师”传递的核心信息是？正确答案： （1）对学生定期开展结核病防治健康教育。
（2）将结核病检查列入学校体检项目。
（3）教师有义务督促咳嗽、咳痰2周以上的学生及时就医。
（4）患肺结核的学生应休学，治疗后凭定点医疗卫生机构的证明可复学。
（5）教师应督促学生保持教室、宿舍卫生，经常通风，养成良好的个人卫生习惯。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题结核病的高发人群有哪些？正确答案： ①、流动人口、来自结核病高发地区和国家的外籍求职者。
②、儿童及青少年中结素反应强阳性者。
③、结核病暴发流行的集体或人群。
④、结核病高危人群：涂阳病人密切接触者、糖尿病、免疫抑制剂治疗、矽肺、HIV/AIDS患者等。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题结核病防治健康促进工作中，须向“政府领导”传递的核心信息是？正确答案： （1）肺结核是我国依法防治的重大传染病。
（2）肺结核疫情直接反映当地社会经济发展水平。
（3）政府的重视和投入是控制肺结核疫情的关键。
（4）做好肺结核防治是政府关注民生的具体体现。
（5）当地肺结核疫情和控制现状。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题儿童结核病有哪些特点？正确答案： （1）儿童结核病以原发型肺结核多见；
（2）多无症状；
（3）感染主要来自痰涂片阳性的肺结核患者，多数为家庭成员和保姆；
（4）早发现，合理化疗多预后良好。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题结核病防治健康促进工作中，须向“所有人群”传递的核心信息是？正确答案： （1）肺结核是我国重大的法定传染病。
（2）肺结核主要通过咳嗽、打喷嚏传播。
（3）养成良好的卫生习惯和及时就医，是预防肺结核的有效措施。
（4）如果咳嗽、咳痰2周以上，应及时到医院诊治。
（5）国家在定点医疗卫生机构对肺结核检查治疗的部分项目实现免费政策。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题对信息系统的评价有哪些典型的定量方法，它们各自的核心思想是什么？正确答案： 信息系统评价有如下典型的定量方法：多因素加权平均法、层次分析法、数据包络分析法。多因素加权平均法：首先确定企业的评价指标，并给出相应的评分值及权重系数，然后以指标值乘以各自的权重系数并求和，最后得出系统的评价值。层次分析法：用框图形式说明层次的递阶结构与因素的从属关系，采用数字1-9及其倒数的标度方法量化上下层次相关元素的相关程度，再进行层次单排序及其一致性检验，最后对层次总排序。层次分析法将定量与定性相结合，充分重视决策者和专家的经验和判断，将决策者的主观判断用数量形式表达和处理。数据包络分析法：根据多项投入指标和多项产出指标，利用线性规划的方法，对具有可比性的同类型单位进行相对有效性评价的一种数量分析方法。解析： 暂无解析