管理者要有效地进行激励，就必须对于人的本质有所认识。()

题目

管理者要有效地进行激励，就必须对于人的本质有所认识。()

相似考题

1.()是指明确员工作为企业管理与文化主体的地位,处理好管理者与员工之间的关系A、充分地重视人B、正确地看待人C、有效地激励人D、全面地发展人

2.人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过多次反复才能完成，这是因为（ ）。A．事物本质的暴露有一个过程B．人的认识要受到社会历史条件和科学技术条件的限制C．人的认识要受到主体的知识水平等主观条件的限制D．认识过程中难免发生错误

3.双因素理论给管理者的启示有（ ）。A.防止员工不满一定能让员工满意 B.保健因素只能消除不满，不一定能激励员工 C.要想激励员工，就必须重视员工的成就感、认同感、责任感以及个人成长等 D.要创造一流业绩，除了注意保健因素外，更重要的是要运用好激励因素 E.管理者要调动员工的积极性，首先要注意激发员工的工作热情

4.人们要改造世界就必须首先认识世界。()

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  • 第1题：

    谈谈目标的激励作用对于管理者的启示。
    幼儿园管理者应善于根据被管理者的思想境界需要和外界的环境状况等多种因素去准确地制定既符合成员需要，又有挑战性的目标，并尽可能使个人的志向与整体工作的要求一致，使个人的才能智慧在集体中能得到充分发挥，利于他们将个人生存的价值目标融于整体目标之中。这样，目标就成为了一种激励组织成员的力量源泉。
    略

  • 第2题：

    激励理论既是寿险公司人力资源管理的一个重要理论基础，同时也是寿险公司管理者们必须掌握的一些基本理论。激励理论不仅帮助管理者理解什么东西能够对员工产生激励，而且对于激励员工的过程也进行了较为深入的研究，掌握这些激励理论的基本内容，对于成为一位优秀的管理者是非常重要的。 强化理论对于管理实践的启示在于（）。 ①应当以正强化为主 ②强化方式和强化程度应当是事先约定好的，不能没有规律性 ③强化方式应当注意随对象和环境变化而有所调整 ④强化应当及时

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①④
    • D、①③④

    正确答案:D

  • 第3题：

    人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过多次反复才能完成，这是因为（）。

    • A、事物本质的暴露有一个过程
    • B、人的认识要受到社会历史条件和科学技术条件的限制
    • C、人的认识要受到主体的知识水平等主观条件的限制
    • D、认识过程中难免发生错误
    • E、人的认识能力往往是不可靠的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    激励的本质是双赢，也就是说，只有实现激励的主体（企业管理者）和激励的对象（员工）的双赢，这种激励才是有效的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    出色的项目经理应该既是管理者又是领导者。领导涉及以下各项，除了（）。

    • A、为干系人创造利益
    • B、有效地沟通
    • C、激发和激励人们
    • D、确定方向

    正确答案:A

  • 第6题：

    对于员工，管理者除了要和他们进行交流外，还需要对他们进行激励和管理，但有时却很难保证通过沟通和激励产生应有的效果。这通常归结为管理者经常遇到的（）。

    • A、工作流程的问题
    • B、管理者本身的问题
    • C、组织的问题
    • D、人的问题

    正确答案:D

  • 第7题：

    管理者在运用行政方法进行管理时必须认识到，行政方法的本质是服务


    正确答案:正确

  • 第8题：

    对于变电所的进线段保护，为了使阀式避雷器有效地发挥保护作用，就必须采取哪些措施？


    正确答案: （1）限制进波陡度
    （2）限制流过避雷器的冲击电流幅值

  • 第9题：

    判断题
    按照需要层次理论，管理者要激励某个员工，就必须了解此人目前所处的需要层次，然后着重满足这一层次或在此层次之上的需要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    管理者要有效地进行激励，就必须对于人的本质有所认识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    要科学地解释人的本质，就必须（）。
    A

    用人的道德观念去解释

    B

    用人的感性欲望去解释

    C

    用人的社会存在去解释

    D

    用人的理性认识活动去解释


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    双因素理论给管理者的启示有（  ）。
    A

    防止员工不满一定能让员工满意

    B

    保健因素只能消除不满，却不一定能激励员工

    C

    要想激励员工，就必须重视员工的成就感、认同感、责任感以及个人成长等

    D

    要创造一流业绩，除了注意保健因素外，更重要的是要运用好激励因素

    E

    管理者要调动员工的积极性，较为重要的是注意工资、工作环境等因素


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第13题：

    如何进行有效地激励？


    正确答案: （1）坚持物质利益原则
    （2）坚持按劳分配原则
    （3）随机制宜，创造激励条件

  • 第14题：

    人们为了有效地进行社会生产，就需要建立一定的秩序，就必须分工合作。需要的机构和人员有（）。

    • A、管理部门
    • B、执行部门
    • C、管理者
    • D、参与者

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    要科学地解释人的本质．就必须（）.

    • A、用人的道德观念去解释
    • B、用人的感性欲望去解释
    • C、用人的社会存在去解释
    • D、用人的理性认识活动去解释

    正确答案:C

  • 第16题：

    对企业激励方法的制定的认识错误的是（）

    • A、动力诱因的短中长期
    • B、是企业的大格局的一种措施
    • C、对于员工的意义不大
    • D、是管理者的小技巧

    正确答案:C

  • 第17题：

    按照需要层次理论，管理者要激励某个员工，就必须了解此人目前所处的需要层次，然后着重满足这一层次或在此层次之上的需要。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    在一定程度上，从管理者所采用的管理方式中可以看出他们对于人性的认识，例如，采用“胡萝卜加大棒”方式的管理者常常把人看做是“复杂人”。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    管理者要有效地进行激励，就必须对于人的本质有所认识。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    人们为了有效地进行社会生产，就需要建立一定的秩序，就必须分工合作。需要的机构和人员有（）。
    A

    管理部门

    B

    执行部门

    C

    管理者

    D

    参与者


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    谈谈目标的激励作用对于管理者的启示。

    正确答案： 幼儿园管理者应善于根据被管理者的思想境界需要和外界的环境状况等多种因素去准确地制定既符合成员需要，又有挑战性的目标，并尽可能使个人的志向与整体工作的要求一致，使个人的才能智慧在集体中能得到充分发挥，利于他们将个人生存的价值目标融于整体目标之中。这样，目标就成为了一种激励组织成员的力量源泉。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    激励的本质是双赢，也就是说，只有实现激励的主体（企业管理者）和激励的对象（员工）的双赢，这种激励才是有效的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    要真正激励员工，就必须满足属于激励因素的需要，如（　　）。
    A

    工资

    B

    成就

    C

    成长

    D

    挑战性的工作

    E

    奖金


    正确答案： C,D
    解析：
    使员工感到满意的往往是属于工作本身或工作内容方面的，包括工作本身、对工作的认可、成就和责任、上级的赏识、提拔等，赫茨伯格称之为激励因素，可以直接产生激励员工的效果。常见的激励因素包括：工作本身、承认、责任、成就、提拔、成长等。

  • 第24题：

    单选题
    对于员工，管理者除了要和他们进行交流外，还需要对他们进行激励和管理，但有时却很难保证通过沟通和激励产生应有的效果。这通常归结为管理者经常遇到的（）。
    A

    工作流程的问题

    B

    管理者本身的问题

    C

    组织的问题

    D

    人的问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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