网络文学对作品“拉”欣赏的选择标准包括()A. 趣味优先B. 猎奇为快C. 个性至上D. 追求典雅

题目

网络文学对作品“拉”欣赏的选择标准包括()

A. 趣味优先

B. 猎奇为快

C. 个性至上

D. 追求典雅

相似考题

1.网络文学批评的类型包括()A. 感悟式批评B. 趣味式批评C. 颠覆式批评D. 眼球式批评

2.为儿童选择美术作品时，教师要根据教师个人的欣赏趣味进行选择。()

3.()是对文章或作品的情感性参与,满足的是读者个体的审美趣味。A.鉴赏B.感悟C.感知D.欣赏

4.网络文学对作品“拉”欣赏的选择标准不包括()A趣味优先B猎奇为快C个性至上D追求典雅

参考答案和解析
正确答案：ABC
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  • 第1题：

    网络文学有别于传统文学欣赏的不同之处在于，它是一种()

    A. “推”欣赏

    B. “拉”欣赏

    C. “看”欣赏

    D. 观察欣赏


    正确答案：B

  • 第2题：

    学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（ ）。


    A.“造型?表现”
    B.“欣赏?评述”
    C.“设计?应用”
    D.“综合?探索”

    答案：B
    解析：
    本题考查对《义务教育美术课程标准（2011年版）》的识记。义务教育美术课程标准在欣赏·评述学习领域说明表述为：“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外，还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景，以及作者的思想、情感和创造性的劳动，并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。故B项正确。

    A、C、D三项：这三项学习领域在新课标中并未有此表达。与题干不符，排除。

  • 第3题：

    《创世纪》，这是米开朗基罗为西斯廷大教堂绘制的作品，取材自《圣经》，描述了上帝创造世界及人类的过程。面对这幅作品我们最好选择哪种欣赏方法（）。

    A．社会学式的欣赏

    B．形式欣赏

    C．感悟式欣赏

    D．比较欣赏


    正确

  • 第4题：

    学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（　　）。

    A．“造型·表现”
    B．“欣赏·评述”
    C．“设计·应用”
    D．“造型．表现”

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    欣赏者所形成的内在趣味结构，往往外化为对艺术作品的（）。不同的欣赏习惯折射着人们的生活阅历、文化素养以及与艺术“交往”程度的深浅。具有这种而非那种欣赏习惯的人，是在不断欣赏这种类型的艺术作品中，通过感知、感动、理解等，而形成的一种采纳、接受并保持相对稳定性的标准和艺术观念。这种欣赏习惯，一方面巩固了对这类作品的情感和感觉力，另一方面，又羁绊了主体艺术趣味的拓展。
    欣赏习惯
    略

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