组织学习的概念比学习组织的概念更为广泛()此题为判断题(对，错)。

题目
组织学习的概念比学习组织的概念更为广泛()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习

2.阿吉里斯和舍恩提出在其合著的《组织学习》一书中,最早界定了组织学习的概念,他们提出的组织学习类型包括()A、团队学习B、个人学习C、组织之间的相互学习D、单环学习和双环学习E、再学习

3.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）。A．类属学习B．总括学习C．并列结合学习D．命题学习

4.求解答教师资格考试:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于(　　)A.类属学习　　B.总结学习　　C.并列结合学习　D.命题学习

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  • 第1题：

    小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（ ）
    A.计划策略 B.精如工策略 C.复述策略 D.组织策略


    答案：D
    解析：
    把钢笔归人到笔这一类里，属于组织策略。

  • 第2题：

    未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（　）。

    A.类属学习
    B.总结学习
    C.并列结合学习
    D.命题学习

    答案：D
    解析：
    命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。例如，学习“圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有获得“圆”、“直径”和“半径”等概念，便不能获得这一命题的意义。可见，命题学习必须以符号学习和概念学习为基础，这是一种更加复杂的学习。

  • 第3题：

    在微观的方法论层面，“学习”的概念比“习得”更为常用，只在非常典型的隐性知识的获得中才使用“习得”的概念。


    正确

  • 第4题：

    未知概念题是巳知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）。
    A.类属学习 B.总括学习C.并列结合学习 D.命题学习


    答案：B
    解析：
    上位学习也叫总括学习。

  • 第5题：

    10、在微观的方法论层面，“学习”的概念比“习得”更为常用，只在非常典型的隐性知识的获得中才使用“习得”的概念。


    正确

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