在和年轻同事聊天时，你会( )。A．因为大多数人需要鼓励所以经常表扬他们B．一半表扬，一半批评，这是实事求是的表现C．既不批评，也不表扬D．多批评，以利他们的进步

题目

在和年轻同事聊天时，你会( )。

A．因为大多数人需要鼓励所以经常表扬他们

B．一半表扬，一半批评，这是实事求是的表现

C．既不批评，也不表扬

D．多批评，以利他们的进步

相似考题

1.改进工作表现的最有效回馈是:()A、监控B、表扬C、批评D、鼓励

2.保育员对于初学用勺子吃饭的婴儿应注意()。A.经常批评B.经常提醒C.以鼓励表扬为主D.及时纠正

3.组织较大型活动对老人应持的态度，下列()是错误的。A.严格要求，严厉批评B.多鼓励少批评C.多表扬少批评D.多鼓励少指责

4.()就是对幼儿良好的思想、行为、表现以及某种进步给予肯定评价的教育用语。A.沟通语B.表扬语C.批评语D.激励语

参考答案和解析
正确答案：A
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  • 第1题：

    在和年轻同事聊天时，你会（）。

    A因为大多数人需要鼓励，所以经常表扬他们B—半表扬，一半批评，这是实事求是的表现
    C既不批评，也不表扬 D多批评，以利他们的进步


    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    有人说，对于学生不能表扬会,不能批评会，你怎么看?


    答案：
    解析：
    我认为应该辩证地看待表扬和批评:
    第一,德育方法的品德评价法就是给对学生的行为进行批评或肯定。
    第二,学生是发展中的人，当学生有所进步,或者学生做的好的地方，我们应及时给出表扬，这样可以使得学生的行为得到强化。
    第三，当学生出现一些严重违纪或者做- -些性质比较恶劣的事情，作为老师应当给予适当的批评。
    第四，作为老师应该根据情况进行表扬和批评，把握好度就好。

  • 第3题：

    董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（　　）。


    A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

    B.表扬小明爱举手，批评小强不发言

    C.批评小明总出错，批评小强不发言

    D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

    答案：D
    解析：
    教师要根据学生的特点采取不同的教育方式，如针对小明思考不深刻，可以鼓励他多思考；对于小强不愿发言，可以鼓励其多发言。

  • 第4题：

    最强烈的负面强化方式是（）

    A表扬

    B惩罚

    C批评

    D鼓励


    B
    略

  • 第5题：

    GROW模式的核心技巧是（）。

    • A、批评
    • B、发问
    • C、表扬
    • D、鼓励

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）更容易让他人相信。

    • A、自我表扬
    • B、自我批评
    • C、表扬别人
    • D、批评别人

    正确答案:B

  • 第7题：

    表扬和批评相结合、以表扬为主的原则是什么？


    正确答案: 1.掌握量度；
    2.把握准确度；
    3.选好时机和场合。

  • 第8题：

    在表扬批评中，批评是表扬的辅助手段，表扬为主，批评为辅。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    尉迟老师上游戏课时，小红同学经常举手，事事都想尝试，小明同学也经常举手，但是总出错，小黄同学却从来不举手，不发言。老师下列做法中，最合适的是()
    A

    批评小明总出错，表扬小强爱思考

    B

    表扬小明爱举手，批评小强不发言

    C

    批评小明总出错，批评小强不发扬

    D

    鼓励小红同学懂得谦让与分享，鼓励小黄同学多举手


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    表扬与批评，正确的理解是（）。
    A

    不要“棒杀”学生，也不要“捧杀”学生

    B

    优秀是表扬出来的

    C

    多批评少表扬

    D

    惩罚是必要的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的：（）。
    A

    对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式

    B

    批评，表扬都是强化方式

    C

    表扬是强化方式，批评是弱化方式

    D

    批评是强化方式，表扬是弱化方式


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在教育孩子时，我们应该少批评、多鼓励。孩子在受到表扬时，往往会对    自己更有信心，对学习的兴趣也会更大，成绩当然会提高。★应该怎样教育孩子？
    A

    不能批评

    B

    要多鼓励

    C

    重视成绩

    D

    信任孩子


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国心理学家安德森研究指出，表扬与批评的效果是（ ）的，它还取决于下列因素：(1)学生受表扬与批评的（ ）；(2)学生对表扬与批评的（ ）；(3)与表扬或批评者的（ ）；(4)表扬与批评运用的频率以及是否（ ）、公道；(5)还存在（ ）差异。一般说，女生更喜欢表扬，男生（ ）的能力比女生强。


    答案：相对,“历史”,“卷入”程度,关系,公正,性别,承受批评,
    解析：

  • 第14题：

    有人认为应该多批评学生,有人认为应该多表扬学生,你怎么看?


    答案：
    解析：
    针对上述现象,我有以下看法:
    第一,每个学生的发展具有个体差异性，老师应该正确看待学生的优点与缺点，多鼓励，多表扬学生。
    第二，不管是表扬还是批评，都应该做到张弛有度。
    第三，作为老师应该树立正确的教育观念，公平合理的对待每一位学生。

  • 第15题：

    董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）。

    A、批评小明总出错，表扬小强爱思考
    B、表扬小明爱举手，批评小强不发言
    C、批评小明总出错，批评小强不发言
    D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手

    答案：D
    解析：
    教师要树立育人为本的观念，促进学生全面发展，要尊重幼儿，也要因材施教，促进幼儿的发展。

  • 第16题：

    家长对孩子的教育，离不开（）

    A鼓励与批评

    B表扬与鼓励

    C批评与训斥

    D吓唬与体罚


    A
    略

  • 第17题：

    心理辅导老师对学生辅导时坚持做到三多三少，即（）

    • A、多表扬少批评
    • B、多鼓励少指责
    • C、多帮助少埋怨
    • D、多批评少鼓励

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    表扬与批评的正确方法是（）

    • A、表扬时，应私下；批评时，要尽量公开
    • B、表扬时，应尽量公开；批评时，应尽量私下
    • C、表扬时，应尽量公开；批评时，也应尽量公开
    • D、表扬时，要私下进行；批评时也要私下进行

    正确答案:B

  • 第19题：

    以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的：（）。

    • A、对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式
    • B、批评，表扬都是强化方式
    • C、表扬是强化方式，批评是弱化方式
    • D、批评是强化方式，表扬是弱化方式

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    表扬与批评，正确的理解是（）。

    • A、不要“棒杀”学生，也不要“捧杀”学生
    • B、优秀是表扬出来的
    • C、多批评少表扬
    • D、惩罚是必要的

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    表扬和批评相结合、以表扬为主的原则是什么？

    正确答案： 1.掌握量度；
    2.把握准确度；
    3.选好时机和场合。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    家长对孩子的教育，离不开（）
    A

    鼓励与批评

    B

    表扬与鼓励

    C

    批评与训斥

    D

    吓唬与体罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    表扬与批评的正确方法是（）
    A

    表扬时，应私下；批评时，要尽量公开

    B

    表扬时，应尽量公开；批评时，应尽量私下

    C

    表扬时，应尽量公开；批评时，也应尽量公开

    D

    表扬时，要私下进行；批评时也要私下进行


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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