培训需求分析过程应该包括管理者、员工和培训者的参与。( )A．正确B．错误

题目

培训需求分析过程应该包括管理者、员工和培训者的参与。( )

A．正确

B．错误

相似考题

1.在需求调研中如果发现工作能力和岗位要求不相符的员工，应在培训计划中将其作为重点培训参与对象。( )A．正确B．错误

2.² 严格意义上的管理开发的内容包括()A. 基层员工培训B. 管理者素质的开发与培训C. 管理者能力的开发与培训D. 员工援助活动

3.根据培训对象的不同，培训需求分析可分为( )．A．业务部门培训需求分析B．新员工的培训需求分析C．管理部门培训需求分析D．在职员工培训需求分析E．设计部门培训需求分析

4.企业在进行员工培训需求分析时，应该把（ ）作为企业培训的目标。A．企业层面的培训需求B．工作层面的培训需求C．员工层面的培训需求D．企业、工作和员工层面三方的共同需求

更多“培训需求分析过程应该包括管理者、员工和培训者的参与。( )A．正确B．错误”相关问题

  • 第1题：

    在需求调研中发现的工作能力和岗位要求不相符的员工，将在培训计划中作为重点培训参与对象。( )

    A．正确

    B．错误


    正确答案：A

  • 第2题：

    管理者在培训前应该做的工作是（ ）。

    A.了解是什么问题导致不良绩效
    B.向培训者强调组织目标并为受训者建立培训目标
    C.建立支持机制
    D.评定受训者现有技能和知识
    E.参与培训需求评估，选择受训者并制定培训成果转化计划

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第3题：

    基于培训需求分析的培训项目设计包括（ ）。

    A.明确员工培训目的
    B.对培训需求分析结果的有效整合
    C.界定清晰的培训目标
    D.制定培训项目计划和培训方案
    E.制定培训项目计划

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    基于培训需求分析的培训项目设计包括一明确员工培训目的
    二对培训需求分析结果的有效整合
    三界定清晰的培训目标
    四制订培训项目计划和培训方案
    五培训项目计划的沟通和确认

  • 第4题：

    培训需求分析的内容主要包括（ ）。

    A.培训需求的层次分析
    B.培训需求的阶段分析
    C.培训需求的数量分析
    D.在职员工培训需求分析
    E.下岗员工培训需求分析

    答案：A,B,D
    解析：
    培训需求分析的内容主要包括：培训需求的层次分析、培训需求的阶段分析、在职员工培训需求分析。

  • 第5题：

    ()是培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。

    A.员工培训开发战略规划
    B.员工培训开发管理规划
    C.员工培训项目评估规划
    D.培训需求分析规划

    答案：B
    解析：
    员工培训开发管理规划，即培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。

  • 第6题：

    培训有效性评估应该始于（　　）。

    A． 培训目标
    B． 培训需求分析
    C． 培训方案
    D． 员工培训计划

    答案：A
    解析：
    培训有效性的评估是指系统地收集必要的描述性和判断性信息，以帮助作出选择、使用和修改培训项目的决策。培训有效性评估应该始于培训目标。根据培训目标，可以确定预期的培训结果，为了衡量预期的培训结果，就需要建立培训有效性的评估指标。

  • 第7题：

    下列关于培训需求循环评估模型特点的说法，错误的是（　　）。

    A.从组织整体到员工个人全面分析培训需求，避免发生遗漏
    B.提供了循环方案，使培训需求分析成为定期进行的工作
    C.建立在未来需求的基点上，使培训工作变被动为主动，更具战略意义
    D.工作量大，需要专门人员定期进行，同时需要管理者和员工的积极支持和拳与

    答案：C
    解析：
    培训需求循环评估模型的优势在于：(1)从组织整体到员工个人全面分析培训需求，避免发生遗漏。(2)它提供了循环方案，使培训需求分析成为定期进行的工作，可及时发现管理者和员工在三个层面的培训需求，使培训工作成为企业一项长期性制度，不再是一时的“整风运动”。不足之处：工作量大，需要专门人员定期进行，同时需要管理者和员工的积极支持和参与。 @##

  • 第8题：

    以下关于培训需求循环评估模型特点的说法错误的是()。

    A:从组织整体到员工个人全面分析培训需求，避免发生遗漏
    B:提供了循环方案，使培训需求分析成为定期进行的工作
    C:建立在未来需求的基点上，使培训工作变被动为主动，更具战略意义
    D:工作量大，需要专门人员定期进行，同时需要管理者和员工的积极支持和参与

    答案：C
    解析：
    培训需求循环评估模型的优势在于：①从组织整体到员工个人全面分析培训需求，避免发生遗漏；②它提供了循环方案，使培训需求分析成为定期进行的工作，可及时发现管理者和员工在三个层面的培训需求，使培训工作成为企业一项长期性制度，不再是一时的“整风运动”。不足之处：工作量大，需要专门人员定期进行，同时需要管理者和员工的积极支持和参与。

  • 第9题：

    关于部门管理者在员工培训发展中的责任，表述错误的是（）。

    • A、对培训效果进行追踪检验
    • B、了解员工应当接受的培训内容
    • C、协助员工做培训发展需求分析
    • D、必须亲自开发教材

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    企业在进行员工培训需求分析时，应该把（  ）作为企业员工培训的目标。
    A

    企业层面的培训需求分析

    B

    工作层面的培训需求分析

    C

    员工层面的培训需求分析

    D

    企业、工作、员工个人层面三方的共同需求分析


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    培训需求分析的内容主要包括（）。
    A

    培训需求的层次分析

    B

    培训需求的阶段分析

    C

    培训需求的数量分析

    D

    在职员工培训需求分析

    E

    下岗员工培训需求分析


    正确答案： B,D
    解析： 培训需求分析的内容主要包括：培训需求的层次分析、培训需求的阶段分析、在职员工培训需求分析。

  • 第12题：

    单选题
    企业在进行员工培训需求分析时，应该把（　）作为企业员工培训的目标。
    A

    企业层面的培训需求分析 

    B

    企业、工作和员工个人层面三方的共同需求 

    C

    工作层面的培训需求分析 

    D

    员工层面的培训需求分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    企业在进行员工培训需求分析时，应该把()作为企业员工培训的目标。

    A:企业层面的培训需求分析
    B:工作层面的培训需求分析
    C:员工层面的培训需求分析
    D:企业、工作和员工个人层面三方的共同需求区域

    答案：D
    解析：
    企业、工作、员工三个层面的培训需求分析是一个有机的系统，缺少任何一个层面都不能进行有效的分析。企业在进行员工培训需求分析时，应取企业整体、工作及员工个人层面三方的共同需求区域，并以此作为企业员工培训的目标。

  • 第14题：

    员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和（ ）。
    A.管理者培训 B.管理者的岗前培训
    C.管理者心理培训 D.管理者心理知识培训


    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    以下关于培训需求循环评估模型特点的说法错误的是（ ）。

    A.从组织整体到员工个人全面分析培训需求，避免发生遗漏
    B.提供了循环方案，使培训需求分析成为定期进行的工作
    C.建立在未来需求的基点上，使培训工作变被动为主动，更具战略意义
    D.工作量大，需要专门人员定期进行，同时需要管理者和员工的积极支持和参与

    答案：C
    解析：
    培训需求循环评估模型的优势在于：①从组织整体到员工个人全面分析培训需求，避免发生遗漏；②它提供了循环方案，使培训需求分析成为定期进行的工作，可及时发现管理者和员工在三个层面的培训需求，使培训工作成为企业一项长期性制度，不再是一时的“整风运动”。不足之处：工作量大，需要专门人员定期进行，同时需要管理者和员工的积极支持和参与。

  • 第16题：

    (2017年11月) ( )是培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。

    A.员工培训开发战略规划
    B.员工培训开发管理规划
    C.员工培训项目评估规划
    D.培训需求分析规划

    答案：B
    解析：
    P211-213
    员工培训开发管理规划，即培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。

  • 第17题：

    (2018年5月)()适合在企业中高层管理者培训需求分析中应用。

    A.培训需求循环评估模型
    B.三维培训需求分析模型
    C.组织培训需求分析模型
    D.前瞻性培训需求评估模型

    答案：B
    解析：
    P132-135
    三维培训需求分析模型能够更客观准确地分析出被测者的培训需求，将员工与员工的培训需求层次区分开，解决了目前企业普遍存在的培训内容单一的问题，能够为后期制订培训计划提供更精确的依据。但这种方法实际操作比较复杂、成本比较高，所以适合在企业中高层管理者，包括一些核心员工的培训需求分析中应用。

  • 第18题：

    在培训项目设计过程中，管理者应注意（　　）的问题。

    A．系统动态地对培训需求进行分析
    B．培训项目的设计充分考虑员工的自我发展的需要
    C．建立培训奖惩制度和激励保障体系
    D．建立培训时间保证制度
    E．营造良好的培训文化

    答案：A,B
    解析：
    在培训项目设计过程中，管理者应注意两方面的问题：①系统动态地对培训需求进行分析；②培训项目的设计充分考虑员工的自我发展的需要。CDE三项属于确保企业培训项目设计的有效落实的措施。

  • 第19题：

    (2016年5月)培训有效性评估应该始于( ) 。

    A.培训目标
    B.培训需求分析
    C.培训方案
    D.员工培训计划

    答案：A
    解析：
    P149-150
    培训有效性指的是培训为什么发挥作用及培训实现其目标的程度。培训有效性评估应该始于培训目标。

  • 第20题：

    员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和（）。

    • A、管理者培训
    • B、管理者的岗前培训
    • C、管理者心理培训
    • D、管理者心理知识培训

    正确答案:A

  • 第21题：

    培训需求分析的内容主要包括（）。

    • A、培训需求的层次分析
    • B、培训需求的阶段分析
    • C、培训需求的数量分析
    • D、在职员工培训需求分析
    • E、下岗员工培训需求分析

    正确答案:A,B,D

  • 第22题：

    单选题
    关于部门管理者在员工培训发展中的责任，表述错误的是（）。
    A

    对培训效果进行追踪检验

    B

    了解员工应当接受的培训内容

    C

    协助员工做培训发展需求分析

    D

    必须亲自开发教材


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和（）。
    A

    管理者培训

    B

    管理者的岗前培训

    C

    管理者心理培训

    D

    管理者心理知识培训


    正确答案： C
    解析： 员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和管理者培训。

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