【参考答案分析】:综合性原则
【题目描述】
第 9 题前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育( )
第1题:
【题目描述】
第 23 题
【参考答案分析】:
这个题目所求是一般的定积分,设函数f(x) 在区间[a,b]上连续,将区间[a,b]分成n个子区间[a,x0],(x0,x1], (x1,x2],…,(xi,b].在每个子区间(xi-1,xi)任取一点ξi(i=1,2,…,n),作和式(见右下图),当λ→0时,(λ属于最大的区间长度)该和式无限接近于某个常数,这个常数叫做函数f(x) 在区间(a,b)的定积分,记为(见右下图):
之所以称其为定积分,是因为它积分后得出的值是确定的,是一个数, 而不是一个函数。
第2题:
【题目描述】
第 6 题厌学是由于人为因素所造成的儿童( )上的失调状态。
第3题:
【题目描述】
第 25 题教师的职业态度和情感包括( )
正确答案:ACD
第4题:
【题目描述】
第 20 题新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的( )。
课后评价的差异
在课后评价时,专家教师和新教师关注的焦点不同。研究发现,新教师的课后评价要比专家教师地关注课堂中发生的细节。而专家教师则多谈论学生对新材料的理解情况和他认为课堂中值得注意的活动。
第5题:
【题目描述】
第 9 题
正确答案:B |
答案分析:
因为直线过124象限 所以 a小于0 、b大于0 所以该圆的圆心在第二象限。
只要把一次函数的图像记熟 解这种题就简单了。
一次函数图像也就四种,分别记清楚各种情况下的 a b取值 就行了
本题用数形结合就更简单了。
1、直线过第一、二、四象限,说明a<0,b>0.
2、题中圆x=a+rcosθ,y=b+rsinθ
得出:x-a=rcosθ……(1)
y-b=rsinθ…… (2)
(1)的平方与(2)的平方左右分别相加,
得出:(x-a)^2+(y-b)^2=r^2.(cosθ^2+sinθ^2=1)。
上式为圆的方程标准表达式。其中半径为r,圆心坐标为(a,b)。
又a<0,b>0.
所以圆心在第二象限。
故:选B.
第6题:
【题目描述】
第32题主题班会的组织一般包括__________、精心准备__________、__________和__________等几个阶段。
第7题:
【题目描述】
第 22 题于先生家庭的流动性比率为( )。
第8题:
【题目描述】
第 8 题提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是( )
正确答案:C |
C目标评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上产生的。
第9题:
【题目描述】
第 9 题
正确答案:C
第10题:
第11题:
第12题:
有利于发展学生智力,培养学生能力
有利于发展学生的个性特长
可促进学生身心健康发展
是进行德育的重要途径
第13题:
【题目描述】
第 12 题“美德即知识”是( )的著名论点。
正确答案:B |
答案分析:
苏格拉底认为道德不是天生的,正确的行为基于正确的判断,有了正确的知识就不会明知故犯。所以,知识即等于美德。
第14题:
【题目描述】
第 61 题
【参考答案分析】:
第15题:
【题目描述】
第 6 题贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括( )。
正确答案:A |
答案分析:
采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。
第16题:
【题目描述】
第 42 题现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。( )
正确答案: X
答案分析:
社会在不断的发展,对人的要求在不断提高,课程必须与时俱进。
第17题:
【题目描述】
第 2 题
第18题:
【题目描述】
第 2 题下列哪项不是教学策略的特征( )
第19题:
【题目描述】
第 21 题学校教育内容的具体表现形式是( )
正确答案:ACDE |
学校教育内容的具体表现形式为课程计划、教学大纲、教科书和教学指导书。
第20题:
【题目描述】
第 20 题下列属于师生之间关系的是( )
正确答案:ABCD
第21题:
【题目描述】
第 26 题 综合性原则
【参考答案分析】:综合性原则
第22题:
第23题:
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育()。