中职生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期针对这一发展特点,教师在教学中应加强对学生的具体思维能力的培养()此题为判断题(对，错)。

题目
中职生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期针对这一发展特点,教师在教学中应加强对学生的具体思维能力的培养()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段 C．具体运算阶段D．形式运算阶段

2.根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生A.运算能力的培养 B.操作能力的培养 C.具体思维能力的培养 D.抽象思维能力的培养

3. 假装游戏占主导地位的时期，个体的思维发展处于哪个阶段？( ) A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段

4.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

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  • 第1题：

    在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。

    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    答案：B
    解析：
    皮亚杰提出，儿童智慧(思维)的发展可以分为三个阶段：感知运动阶段(0～2岁)，前运算阶段(2～7岁)，具体运算阶段(7～11岁)。

  • 第2题：

    在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）

    A．前运算阶段

    B．感知运动阶段

    C．具体运算阶段

    D．形式运算阶段


    B

  • 第3题：

    根据皮亚杰的认知发生阶段论，中职学生已经能够用逻辑推理.归纳或演绎等抽象思维方式来解决问题，他们的思维发展水平已接近成人水平。请问该中职学生的认知发展处于（）阶段。

    A．感知运动阶段

    B．前运算阶段

    C．具体运算阶段

    D．形式运算阶段


    D

  • 第4题：

    在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。

    A前运算阶段

    B感知运动阶段

    C具体运算阶段

    D形式运算阶段


    A
    略

  • 第5题：

    在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（)

    A．前运算阶段

    B．感知运动阶段

    C．具体运算阶段

    D．形式运算阶段


    前运算阶段

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