历史认识的客体是（）的历史。
题目
历史认识的客体是（）的历史。
相似考题
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第1题：
认识客体作为辩证唯物主义认识论的范围，是指处于一定历史条件和社会关系中的从事着实践活动和认识活动的人
正确答案:错误 -
第2题：
什么是历史认识客体？历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响？
正确答案: 历史认识客体：是历史认识主体的认识对象。指人类社会已往的客观存在。包括个别的历史事实、完整的历史过程、历史发展的客观规律等不同部分。
影响：
（1）使认识主体与历史客体之间不能建立生动的、直接的统一关系，不可能对所要认识的事物获得生动的、感性的认识，从而使主体的认识失去重要的经验基础。
（2）使历史学家只能通过历史资料去复原历史的原貌。
（3）使历史认识的检验发生特别的困难。 -
第3题：
历史认识的客体是（）
正确答案:客观存在的历史 -
第4题：
历史认识客体
正确答案:就是客观存在的历史，但它是一个与历史认识主体相对应的范畴。历史认识不断发展，历史认识客体的内容之范围与层次也在变化，可以分为潜在客体和现实客体。又可分为三个层次：客观历史的遗存体，即实物史料及文字史料；原型客体，即一去不返的客观历史本身；过去历史的现实延伸体，即现实社会。 -
第5题：
简述主体化历史与客体历史之间的关系。
正确答案: 主体化历史是历史研究者对客体历史进行头脑加工的产物，而客体历史则是主体化历史的“生产者”进行加工的自在原形。主体化历史与客体历史之间，实际上是“加工的产物”和“被加工的原形”这样一种关系。而且，这样一种关系又决定了两者之间存在着既互相吻合又相互背离，在任何情况下都难以完全相同的关系。
历史研究者与自然科学和其他社会现象的研究者一样，总是在不同程度上或不同方位上，以不同方式对他的认识对象进行不同程度的考察研究实践。这就是说，历史研究者自身的社会生活实践和对历史资料的考察研究实践的广度和深度越大，他写出的主体化历史与客体历史的吻合度就越大。反之，吻合度就越小。 -
第6题：
间接的检验历史认识的途径（）
- A、从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果
- B、通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果
- C、利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性，借以检验历史认识的成果
- D、根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
认识的客体具有（）。
- A、对象性
- B、意识性
- C、客观性
- D、社会历史性
正确答案:A,C,D -
第8题：
问答题什么是历史认识客体？历史认识客体的过去性对历史认识有哪些影响？正确答案： 历史认识客体：是历史认识主体的认识对象。指人类社会已往的客观存在。包括个别的历史事实、完整的历史过程、历史发展的客观规律等不同部分。
影响：
（1）使认识主体与历史客体之间不能建立生动的、直接的统一关系，不可能对所要认识的事物获得生动的、感性的认识，从而使主体的认识失去重要的经验基础。
（2）使历史学家只能通过历史资料去复原历史的原貌。
（3）使历史认识的检验发生特别的困难。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题在历史认识活动中，历史认识主体、客体、中介三者统一的途径有哪些？正确答案： 历史客体是历史资料之本，历史认识之源；历史资料是历史客体赖以呈现的主要工具，是主体借以把握历史真实情况的主要依据；历史认识主体决定着能否正确清理出各种历史资料与正确面对历史客体。三者能动的统一关系。是历史认识主体和历史认识客体经由中介史料，在人类社会实践和历史研究科学实践基础上的能动的统一。
实现的途径有：
1、人类社会实践。
2、历史研究的科学实践。历史学家总体的科学实践包括：
一同时代众多的历史学家分别进行或协作进行的研究活动；
二不同时代历史学家科学研究活动的不断积累。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题认识的客体的属性有（）。A客观性
B对象性
C社会性
D历史性
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题历史认识客体正确答案： 就是客观存在的历史，但它是一个与历史认识主体相对应的范畴。历史认识不断发展，历史认识客体的内容之范围与层次也在变化，可以分为潜在客体和现实客体。又可分为三个层次：客观历史的遗存体，即实物史料及文字史料；原型客体，即一去不返的客观历史本身；过去历史的现实延伸体，即现实社会。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题历史认识的客体是（）正确答案： 客观存在的历史解析： 暂无解析 -
第13题：
关于史学方法说法正确的是（）
- A、是历史认识过程中主客体经由中介到统一的具体手段
- B、是历史认识过程中主客体经由中介到统一的工具
- C、是历史认识过程中主客体经由中介到统一的规则
- D、它的科学化是整个历史研究科学化的可靠保证
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
历史认识的主体和客体是什么？
正确答案: 历史认识的主体：广义——现实的人类，狭义——历史研究者或史学工作者。
历史认识的客体——客观存在的历史。主、客体是相对应的。 -
第15题：
历史认识的客体是（）的历史。
正确答案:客观存在 -
第16题：
主体化历史与客体历史的关系如何？
正确答案: 一切历史著述都是头脑加工的产物，因而都是包含着历史认识者主观的立场、思想、情感的主体化的历史。
主体化历史是历史研究者对客体历史进行头脑加工的产物，而客体历史则是主体化历史的“生产者”进行加工的自在原形。
主体历史与客体历史之间，实际上是“加工的产物”和“被加工的原形”这样一种关系。而且，这样一种关系又决定了两者之间存在着既相互吻合又互相背离，在任何情况下都难以完全相同的关系。 -
第17题：
什么是历史认识？为什么要研究历史认识？
正确答案: 历史认识：是历史研究从认识论角度的称谓。是历史认识主体对历史认识客体的能动反映。从本质上讲，是历史认识主体对历史实际所提供的各种客观信息，依据预先确定的目的，按照既定的价值取向，借助特定的认知结构进行思维操作的过程。
原因：
（1）可以使人们更加自觉地发挥历史研究与历史认识在人类知识体系和社会活动体系中的机能。
（2）可以纠正现实历史研究和历史认识活动中的反科学的、非合理的实践，从而把历史研究和历史认识确立在现代科学的基础之上。 -
第18题：
在历史认识活动中，历史认识主体、客体、中介三者统一的途径有哪些？
正确答案: 历史客体是历史资料之本，历史认识之源；历史资料是历史客体赖以呈现的主要工具，是主体借以把握历史真实情况的主要依据；历史认识主体决定着能否正确清理出各种历史资料与正确面对历史客体。三者能动的统一关系。是历史认识主体和历史认识客体经由中介史料，在人类社会实践和历史研究科学实践基础上的能动的统一。
实现的途径有：
1、人类社会实践。
2、历史研究的科学实践。历史学家总体的科学实践包括：
一同时代众多的历史学家分别进行或协作进行的研究活动；
二不同时代历史学家科学研究活动的不断积累。 -
第19题：
多选题关于史学方法说法正确的是（）A是历史认识过程中主客体经由中介到统一的具体手段
B是历史认识过程中主客体经由中介到统一的工具
C是历史认识过程中主客体经由中介到统一的规则
D它的科学化是整个历史研究科学化的可靠保证
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题历史认识的客体是（）的历史。正确答案： 客观存在解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题历史认识的主体和客体是什么？正确答案： 历史认识的主体：广义——现实的人类，狭义——历史研究者或史学工作者。
历史认识的客体——客观存在的历史。主、客体是相对应的。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题认识的客体具有（）。A对象性
B意识性
C客观性
D社会历史性
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题历史认识客体包涵哪几个层次？正确答案： 三个层次——历史原型客体的延伸体的现实社会；历史遗存客体的实物和文字史料；隐藏在历史的现实延伸体和遗存体后面的历史原型客体。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题历史认识的现实客体与潜在客体是什么？正确答案： ⑴现实的认识客体：已被纳入主体的历史认识活动，并为主体的认识所指向的那些客观历史。⑵潜在的认识客体：客观上已发生过、但尚未被主体认识所指向的客观历史。解析： 暂无解析