古代罗马共和晚期的教育目标是培养（）。
题目
古代罗马共和晚期的教育目标是培养（）。
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参考答案和解析
参考答案：演说家和政治家
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第1题：
培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较 丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（ ）》
A.古代斯巴达教育 B古代雅典教育
C.古代印度教育 D.古代罗马教育答案：B解析：古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发 展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。 -
第2题：
试述古代罗马共和早期的教育。
正确答案: 古代罗马共和早期教育的主要目标是培养既能从事农业生产劳动，又会打仗的农民兼军人。
这个时期的罗马还没出现学校，少年儿童的教育在家中由父母负责。7岁前的男女儿童由父母抚育，7岁以后的女孩，仍由母亲负责，教以纺织和操持家务，期其日后嫁人成为贤妻良母。男孩的教育则交由父亲进行。在罗马，7～16岁的男孩是父亲亲密的伙伴，形影不离，他们既是父子，又是师徒，所以教育的形式是父子——师徒制度。关于农业生产的知识技能，是儿童跟随父亲在田间通过观察和实习获得的。而军事的教育，如骑马、角力、游泳、使用各种武器以及战争的知识技能，也都由父亲来传授。
罗马特别重视道德教育，注重培养儿童虔信神明，孝敬父母，忠于国家，遵守法律及坚强、勇敢、庄严、谦逊等品质。文化知识教育在全部教育中所占比重很小，父亲教儿子以读书、写字、算术（包括几何）的初步知识，以适应日常生活中的需要。算术受重视，因为可以直接运用于日常生活和生产劳动中，如计算帐目，丈量土地等。
法律在学习中占有重要地位，公元前450年，十二铜表法公布后，法典即成为必学的内容，要求儿童熟记法律条文，了解其意义，养成守法的观念。此外，还让孩子诵读英雄传记，听祖先史绩，熟悉民族的历史。在教育方法方面，特别重视实际。凡选给儿童的故事，英雄人物的业绩，必须真实、具体，可为仿效的榜样。各方面的教育主要是通过具体观察和实际锻炼来进行，年长的子弟往往由家长带领到田间、军营、机关、议会以及种种公共场所，观察各种活动的实况，倾听各种人物的言论，多闻多见，增长见识和本领。
男孩到16岁就成为正式公民，开始服兵役，保家卫国。 -
第3题：
培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的（）
- A、王政时期
- B、共和早期
- C、共和中晚期
- D、帝国时期
正确答案:C -
第4题：
培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）
- A、王政时期
- B、共和早期
- C、共和中晚期
- D、帝国时期
正确答案:B -
第5题：
简述古代罗马共和晚期的学校教育制度。
正确答案:罗马共和晚期，由于奴隶制经济、政治和文化的发展，共和早期的家庭教育已不能满足新情况的需要，在希腊文化的影响下，逐步建立起从初等教育到高等教育的学校制度，即小学、文法学校、修辞学校和大学。小学是平民子女进的学校，设备简陋，学习初步的文化知识；文法学校以上的学校皆为贵族子弟而设，教育内容广泛，师资水平较高，其目的是培养国家的公职人员和政府高级官吏。 -
第6题：
古代罗马共和早期的教育目标是培养（）。
正确答案:农民兼军人 -
第7题：
古代罗马共和晚期的教育目标是培养（）。
正确答案:演说家和政治家 -
第8题：
填空题古代罗马共和早期的教育目标是培养（）。正确答案： 农民兼军人解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题培养农民—军人，主要发生在古罗马的（）A王政时期
B共和早期
C共和中晚期
D帝国时期
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题古代罗马帝国时期教育的主要目的是培养官吏和（）。正确答案： 训练顺民解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（）。正确答案： 雄辩家解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题古代罗马共和晚期的小学是（）子女进的学校。正确答案： 平民解析： 暂无解析 -
第13题：
古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（）。
正确答案:雄辩家 -
第14题：
古代罗马系统教育制度的建立主要是在（）
- A、王政时期
- B、共和时期
- C、共和后期
- D、帝国时期
正确答案:C -
第15题：
古代罗马共和晚期的小学是（）子女进的学校。
正确答案:平民 -
第16题：
古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期（）
- A、王政时期
- B、共和早期
- C、共和晚期
- D、帝国时期
正确答案:D -
第17题：
古代罗马帝国时期教育的主要目的是培养官吏和（）。
正确答案:训练顺民 -
第18题：
古罗马共和时期的教育主要是，以培养为最高目标。（）
- A、家庭教育农民
- B、私立教育国家公民
- C、国立教育官吏和顺民
- D、私立教育演说家
正确答案:D -
第19题：
古代罗马帝国时期的教育目标是培养（）。
正确答案:顺民和官吏 -
第20题：
问答题试述古代罗马共和早期的教育。正确答案： 古代罗马共和早期教育的主要目标是培养既能从事农业生产劳动，又会打仗的农民兼军人。
这个时期的罗马还没出现学校，少年儿童的教育在家中由父母负责。7岁前的男女儿童由父母抚育，7岁以后的女孩，仍由母亲负责，教以纺织和操持家务，期其日后嫁人成为贤妻良母。男孩的教育则交由父亲进行。在罗马，7～16岁的男孩是父亲亲密的伙伴，形影不离，他们既是父子，又是师徒，所以教育的形式是父子——师徒制度。关于农业生产的知识技能，是儿童跟随父亲在田间通过观察和实习获得的。而军事的教育，如骑马、角力、游泳、使用各种武器以及战争的知识技能，也都由父亲来传授。
罗马特别重视道德教育，注重培养儿童虔信神明，孝敬父母，忠于国家，遵守法律及坚强、勇敢、庄严、谦逊等品质。文化知识教育在全部教育中所占比重很小，父亲教儿子以读书、写字、算术（包括几何）的初步知识，以适应日常生活中的需要。算术受重视，因为可以直接运用于日常生活和生产劳动中，如计算帐目，丈量土地等。
法律在学习中占有重要地位，公元前450年，十二铜表法公布后，法典即成为必学的内容，要求儿童熟记法律条文，了解其意义，养成守法的观念。此外，还让孩子诵读英雄传记，听祖先史绩，熟悉民族的历史。在教育方法方面，特别重视实际。凡选给儿童的故事，英雄人物的业绩，必须真实、具体，可为仿效的榜样。各方面的教育主要是通过具体观察和实际锻炼来进行，年长的子弟往往由家长带领到田间、军营、机关、议会以及种种公共场所，观察各种活动的实况，倾听各种人物的言论，多闻多见，增长见识和本领。
男孩到16岁就成为正式公民，开始服兵役，保家卫国。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述古代罗马共和晚期的学校教育制度。正确答案： 罗马共和晚期，由于奴隶制经济、政治和文化的发展，共和早期的家庭教育已不能满足新情况的需要，在希腊文化的影响下，逐步建立起从初等教育到高等教育的学校制度，即小学、文法学校、修辞学校和大学。小学是平民子女进的学校，设备简陋，学习初步的文化知识；文法学校以上的学校皆为贵族子弟而设，教育内容广泛，师资水平较高，其目的是培养国家的公职人员和政府高级官吏。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题古代罗马帝国时期的教育目标是培养（）。正确答案： 顺民和官吏解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题古代罗马共和晚期的教育目标是培养（）。正确答案： 演说家和政治家解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题古罗马共和时期的教育主要是，以培养为最高目标。（）A家庭教育农民
B私立教育国家公民
C国立教育官吏和顺民
D私立教育演说家
正确答案： A解析： 暂无解析