（）年大学区制废止，省级教育行政恢复教育厅制。A.1927年B.1928年C.1929年D.1930年

题目

（）年大学区制废止，省级教育行政恢复教育厅制。

A.1927年

B.1928年

C.1929年

D.1930年

相似考题

1.1912年1月南京临时政府设立的中央教育行政机构是()。A、教育部B、学部C、教育厅D、教育局

2.清末新政时期设立的省级教育行政机关是（）A.教育厅B.教育局C.学部D.学务公所

3.（）年大学院制废止，中央教育行政恢复教育部制。A.1927年B.1928年C.1929年D.1930年

4.民国六年(1917年),北洋政府开始在各省设立的教育行政机关是()。A、教育厅B、学务公所C、学部D、教育局

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  • 第1题：

    试行大学院和大学区制，促使了教育与学术的结合，实现了教育行政机构的学术化。


    答案：错
    解析：
    这一表述是错误的。 20世纪20年代末，南京国民政府试行大学院和大学区制，其出发点在于以学术领导行政,使教育行政学术化，因此有一定的积极意义。但是，由于中国学术风气未浓而官僚习气根深蒂固，试行大学院和大学区制的结果，非但没有实现上述目标，反而使学术机构与行政机构相混淆，导致学术的官僚化。实行大学院和大学区制是为了保障教育的独立性，但事实证明如此的教育更易陷人政治间的纠缠。因此，大学院和大学 t 区制的试行，是一次忽略中国国情的失败的教育管理改革实践,并没有实现中国教育行政机构的 学术化。

  • 第2题：

    1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是

    A.法国
    B.德国
    C.日本
    D.美国

    答案：A
    解析：
    大学区制是法国教育行政体系中的划区管理体制。1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴法国教育行政制度的结果。

  • 第3题：

    关于1917年在各省设立的教育厅，下列说法中正确的有（）

    • A、教育厅长由大总统任命
    • B、教育厅长秉承省长执行全省教育行政事务，并监督所属职员
    • C、教育厅内设立的教育各科最多为3科
    • D、教育厅各科科员最多为3人
    • E、教育厅设省视学，由厅长委任

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    科举制是在1902年最终废止的。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    （）年大学院制废止，中央教育行政恢复教育部制。

    • A、1927年
    • B、1928年
    • C、1929年
    • D、1930年

    正确答案:B

  • 第6题：

    1927年6月，国民党中央执行委员会第105次政治会议通过（）等人的提案，依照法国教育行政制度，在全国实行大学院和大学区制。


    正确答案:蔡元培

  • 第7题：

    （）年大学区制废止，省级教育行政恢复教育厅制。

    • A、1927年
    • B、1928年
    • C、1929年
    • D、1930年

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    （）年大学区制废止，省级教育行政恢复教育厅制。
    A

    1927年

    B

    1928年

    C

    1929年

    D

    1930年


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    清末新政时期设立的省级教育行政机关是（）
    A

    教育厅

    B

    教育局

    C

    学部

    D

    学务公所


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    大学院和大学区制

    正确答案： 1927年6月，国民党政府决定在全国试行大学院制，以大学院为全国的学术和教育管理机构，并任命蔡元培为大学院长。大学院设大学委员会，下级若干委员会和直属国立学术机构。把全国分为若干大学区，每区设大学一所，大学校长兼管区内教育行政及学术事业。大学院和大学区制的实施，没有取得预期成效。大学院制实施一年后便不得不废止，大学区制则只在江苏、浙江省一度试行，以后也不了了之。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    国家助学贷款的对象有哪些（）。
    A

    由省级以上教育行政部门确定的普通高等院校全日制和非全日制本专科生（含高职生）、研究生和第二学位学生

    B

    由省级以上教育行政部门确定的普通高等院校全日制本专科生（含高职生）、研究生和第二学位学生

    C

    由省级以上教育行政部门确定的普通高等院校全日制和非全日制本专科生（不含高职生）、研究生和第二学位学生

    D

    由省级以上教育行政部门确定的普通高等院校全日制本专科生（不含高职生）、研究生和第二学位学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述法国的大学区制。

    正确答案： 为提高教育行政管理效率，拿破仑建立了中央集权的教育领导体制。1808年设立的帝国大学，成为全国最高的教育领导机构，大学首脑称总监，由拿破仑直接委派；同时将全国分为27个“大学区”，设学区总长，由总监任命。大学区制的特点：教育管理权力高度集中；全国实施学区制管理；开办任何学校机构必须得到国家的批准；一切公立学校的教师都是国家的官吏。影响：奠定了近代法国教育制度，并影响着现代法国教育制度。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    1927年6月，南京国民政府接受蔡元培等人的提案，试行大学院和大学区制， 以实现教育行政机构的

    A.科学化
    B.集权化
    C.学术化
    D.法制化

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    大学区制


    答案：
    解析：
    大学区制是指把全国分为若干大学区，以学区为单位对教育事业进行管理的制度。这种制度能够加强中央对地方教育事业的管理和控制。在日本的明治维新时期，和中国国民政府时期都分别实行了这种制度。1927年6月，国民党政府在每学区设大学一所，大学校长兼管区内教育行政及学术事业。

  • 第15题：

    清末新政时期设立的省级教育行政机关是（）

    • A、教育厅
    • B、教育局
    • C、学部
    • D、学务公所

    正确答案:D

  • 第16题：

    明治维新时期，日本仿效法国，实行中央集权的（）。

    • A、镇学区制
    • B、县学区制
    • C、大学区制
    • D、市学区制

    正确答案:C

  • 第17题：

    实行义务教育免试就近入学，试行（　）和九年一贯对口招生

    • A、学区制 
    • B、辖区制 
    • C、社区制 
    • D、片区制

    正确答案:A

  • 第18题：

    简述法国的大学区制。


    正确答案:为提高教育行政管理效率，拿破仑建立了中央集权的教育领导体制。1808年设立的帝国大学，成为全国最高的教育领导机构，大学首脑称总监，由拿破仑直接委派；同时将全国分为27个“大学区”，设学区总长，由总监任命。大学区制的特点：教育管理权力高度集中；全国实施学区制管理；开办任何学校机构必须得到国家的批准；一切公立学校的教师都是国家的官吏。影响：奠定了近代法国教育制度，并影响着现代法国教育制度。

  • 第19题：

    单选题
    （）年大学院制废止，中央教育行政恢复教育部制。
    A

    1927年

    B

    1928年

    C

    1929年

    D

    1930年


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    1927年6月，国民党中央执行委员会第105次政治会议通过（）等人的提案，依照法国教育行政制度，在全国实行大学院和大学区制。

    正确答案： 蔡元培
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    实行义务教育免试就近入学，试行（　）和九年一贯对口招生
    A

    学区制 

    B

    辖区制 

    C

    社区制 

    D

    片区制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于1917年在各省设立的教育厅，下列说法中正确的有（）
    A

    教育厅长由大总统任命

    B

    教育厅长秉承省长执行全省教育行政事务，并监督所属职员

    C

    教育厅内设立的教育各科最多为3科

    D

    教育厅各科科员最多为3人

    E

    教育厅设省视学，由厅长委任


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    明治维新时期，日本仿效法国，实行中央集权的（）。
    A

    镇学区制

    B

    县学区制

    C

    大学区制

    D

    市学区制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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