（）是第一个将梵语与欧洲语言进行系统比较的语言学家。

题目

（）是第一个将梵语与欧洲语言进行系统比较的语言学家。

相似考题

1.英国语言学家索绪尔感到比较语言学的方法过于关注语言历史流变的细节,未能抓住语言的实质。()此题为判断题(对，错)。

2.瑞典语言学家（）被视为欧洲符号学之父。

3.“以语言运用为中心”是语言学家研究语言的途径与方法。

4.描述语言学起创始人是瑞士语言学家（）。

更多“（）是第一个将梵语与欧洲语言进行系统比较的语言学家。 ”相关问题

  • 第1题：

    原来学术界没有语觉概念是因为语言学家错误的把语言通道规划为（）系统。


    正确答案:听觉

  • 第2题：

    现代符号学奠基人之一、欧洲结构主义语言学鼻祖、瑞士语言学家索绪尔认为符号是由（）构成的统一体。

    • A、所指
    • B、语义学
    • C、能指
    • D、语构学
    • E、语用学

    正确答案:A,C

  • 第3题：

    “现代语言学之父”是瑞士著名语言学家（），他的名著是《（）》。


    正确答案:索绪尔；普通语言学教程

  • 第4题：

    语言学家研究语言主要有哪些不同的角度？


    正确答案: 语言学家研究语言主要有三种不同的角度：
    （1）着眼于语言的本体，也就是重点研究语音、语法、语汇、语义等语言系统内部的结构规律。
    （2）着眼于语言的社会功能，也就是重点研究语言在社会中的功能以及语言和社会之间的关系和相互影响。
    （3）着眼于语言和思维之间的关系，也就是重点研究语言和思维之间的相互关系和相互影响。

  • 第5题：

    转换生成语言学派的奠基人是美国著名的语言学家（）


    正确答案:乔姆斯基

  • 第6题：

    最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的语言学家是（）。

    • A、洪堡特
    • B、索绪尔
    • C、乔姆斯基
    • D、布龙菲尔德

    正确答案:A

  • 第7题：

    任意性与线条性是瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出来的。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    提出“应用语言学”术语的科学家是（）。
    A

    波兰语言学家勃杜恩（J·Baudouin）

    B

    美国语言学家乔姆斯基（N.Chomsky）

    C

    美国语言学家布龙菲尔德（L.Bloomfield）

    D

    瑞士心理学家皮亚杰（J.Piaget）


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    提出“语言能力”的语言学家是____。

    正确答案： 乔姆斯基
    解析：
    “语言能力”这一概念是乔姆斯基在彻底否定行为主义语言理论的基础上创建转换生成语法时提出来的。“语言能力”是指人们所具有的语言知识，是一种内化了的包括语音、词汇、语法等的语言规则体系。

  • 第10题：

    单选题
    勒·克莱齐奥认为，欧洲语言通过（）成为世界性的语言。
    A

    文化交流

    B

    语言学家推广

    C

    殖民行为

    D

    文学家传播


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    为什么说语言是客观存在的？但语言学家可以从不同的角度进行研究？

    正确答案： 因为虽然语言是客观存在的，但不同的学者对语言的主观认识可以不同，甚至大不相同。把人和人之间的口头交际行为以及在口头交际过程中产生的一句句具体的话概括为抽象的言语行为和言语，把某一社会群体使用的这种传递信息、表达思想感情的交际工具概括为语言，这已经是主观的抽象概括。客观事物和客观现象固然是客观存在，但人类对客观世界的认识却只能是对客观世界的能动的主观反映，这种反映当然是有客观依据，不过也掺杂了各种主观因素，并且还可以有不同的观察角度、不同的研究目的等。因此，两者不完全是一回事。语言的客观存在形式多种多样，这些现象和语言学家的理论不是一回事；再加上语言的问题关系到社会、历史、文化等多种问题，语言又是处于不断变化发展的，所以，可以从不同角度进行研究。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的语言学家是（）。
    A

    洪堡特

    B

    索绪尔

    C

    乔姆斯基

    D

    布龙菲尔德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    勒·克莱齐奥认为，欧洲语言通过（）成为世界性的语言。

    • A、文化交流
    • B、语言学家推广
    • C、殖民行为
    • D、文学家传播

    正确答案:C

  • 第14题：

    为什么说语言是客观存在的？但语言学家可以从不同的角度进行研究？


    正确答案: 因为虽然语言是客观存在的，但不同的学者对语言的主观认识可以不同，甚至大不相同。把人和人之间的口头交际行为以及在口头交际过程中产生的一句句具体的话概括为抽象的言语行为和言语，把某一社会群体使用的这种传递信息、表达思想感情的交际工具概括为语言，这已经是主观的抽象概括。客观事物和客观现象固然是客观存在，但人类对客观世界的认识却只能是对客观世界的能动的主观反映，这种反映当然是有客观依据，不过也掺杂了各种主观因素，并且还可以有不同的观察角度、不同的研究目的等。因此，两者不完全是一回事。语言的客观存在形式多种多样，这些现象和语言学家的理论不是一回事；再加上语言的问题关系到社会、历史、文化等多种问题，语言又是处于不断变化发展的，所以，可以从不同角度进行研究。

  • 第15题：

    （）是第一个将梵语与欧洲语言进行系统比较的语言学家。


    正确答案:葆朴

  • 第16题：

    社会语言学家认为语言交际能力包括：（）、（）、（）和（）。


    正确答案:听；说；读；写

  • 第17题：

    结构主义的鼻祖是瑞士语言学家（）。


    正确答案:索绪尔

  • 第18题：

    对比分析是将两种语言的系统进行（）比较，以揭示其相同点和不同点的一种语言分析方法。

    • A、历时
    • B、纵向
    • C、共时

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    （）是第一个将梵语与欧洲语言进行系统比较的语言学家。

    正确答案： 葆朴
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    在第二语言习得中，对比分析是一种将两种语言的系统进行共时和历时比较，以揭示其异同的语言分析方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    对比分析是将两种语言的系统进行共时比较，以揭示其相同点和不同点的一种语言分析方法。通过目的语与学习者第一语音的对比，从两种语言的差异中发现第一语言给第二语言教学带来的干扰，从而为第二语言教学提供重要的信息。

  • 第21题：

    判断题
    任意性与线条性是瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出来的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    现代符号学奠基人之一、欧洲结构主义语言学鼻祖、瑞士语言学家索绪尔认为符号是由（）构成的统一体。
    A

    所指

    B

    语义学

    C

    能指

    D

    语构学

    E

    语用学


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    “以语言运用为中心”是语言学家研究语言的途径与方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    原来学术界没有语觉概念是因为语言学家错误的把语言通道规划为（）系统。

    正确答案： 听觉
    解析： 暂无解析

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