（）是宋代进行医学教育的专门机构，国子监采用的三舍法也被引入到医学教育中。

题目

（）是宋代进行医学教育的专门机构，国子监采用的三舍法也被引入到医学教育中。

相似考题

1.继续医学教育的管理方法，Ⅰ类学分项目有 （ ）A、省级继续医学教育B、国家级继续医学教育C、卫生部部属单位举办卫生部备案的继续医学教育项目D、自学和其他形式的继续医学教育活动

2.宋代太学三舍法的创立者是（）

3.宋代医学教育采用的教育方法为三舍升试法。

4.社区医学教育与全科医学教育是同一回事。( )

更多“（）是宋代进行医学教育的专门机构，国子监采用的三舍法也被引入到医学教育中。 ”相关问题

  • 第1题：

    继续医学教育在具体管理中应注意的问题有：（ ）

    A.通过继续医学教育将各层次的临床医学教育结合起来管理
    B.通过继续医学教育的开展提高教学能力
    C.继续医学教育的开展与学科带头人培养相结合
    D.以上均是

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    何谓继续医学教育的“三性、四新”。


    正确答案:继续医学教育的项目内容必须注重针对性、实用性和先进性，以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容，进行专业实践、知识更新和科研学术发展三方面的继续医学教育。

  • 第3题：

    下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（）。

    • A、专项技术进修
    • B、毕业后医学教育
    • C、本科与专科教育
    • D、继续医学教育

    正确答案:A

  • 第4题：

    王安石变法后，太医局逐渐改观，著名的（）也推广到医学教育中。


    正确答案:三舍

  • 第5题：

    （）是宋代进行医学教育的专门机构，国子监采用的三舍法也被引入到医学教育中。


    正确答案:太医局

  • 第6题：

    王安石变法改革教育创立并推广“三舍”升试法，根据考试成绩优劣，将考生分为（）、（）、（）三等，促进医学教育发展。宋代分为三科，太医学将科目分为（）、（）、（）3个大科。


    正确答案:上舍，内舍，外舍；方脉科，针科，疡科

  • 第7题：

    填空题
    王安石变法后，太医局逐渐改观，著名的（）也推广到医学教育中。

    正确答案： 三舍
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    （）是宋代进行医学教育的专门机构，国子监采用的三舍法也被引入到医学教育中。

    正确答案： 太医局
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    徽宗在国子监中仿照太学，另外设立太医学教育。太医学将科目整分为3个大科：（）、（）、（）

    正确答案： 方脉科,针科,疡科
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（）。
    A

    专项技术进修

    B

    毕业后医学教育

    C

    本科与专科教育

    D

    继续医学教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    宋代太学三舍法的创立者是（）

    正确答案： 王安石
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    《WS540-2017继续医学教育管理基本数据集》数据集摘要包括哪些内容：（）
    A

    继续医学教育人员和学分管理

    B

    继续医学教育项目管理

    C

    继续医学教育培训基地管理

    D

    继续医学教育财务管理

    E

    继续医学教育设备管理


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国基础医学教育不包括

    A.高等医学教育
    B.中等医学教育
    C.初等医学教育
    D.乡村医生培训

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    继续医学教育在具体管理中应注意的问题有（）。

    • A、通过继续医学教育将各层次的临床医学教育结合起来管理
    • B、通过继续医学教育的开展提高教学能力
    • C、继续医学教育的开展与学科带头人培养相结合
    • D、以上均是

    正确答案:D

  • 第15题：

    《WS540-2017继续医学教育管理基本数据集》数据集摘要包括哪些内容：（）

    • A、继续医学教育人员和学分管理
    • B、继续医学教育项目管理
    • C、继续医学教育培训基地管理
    • D、继续医学教育财务管理
    • E、继续医学教育设备管理

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    徽宗在国子监中仿照太学，另外设立太医学教育。太医学将科目整分为3个大科：（）、（）、（）


    正确答案:方脉科；针科；疡科

  • 第17题：

    宋代的医学教育及医学分科情况怎样？


    正确答案: 宋初的太医署已不同隋唐时期的太医署，它不再兼医疗行政，而成为专门医学教育机构。庆历四年（公元l044年）又改进了考试制度，使医学教育进一步得到提高。
    熙宁九年（公元1076年）改太医署为太医局。太医局置提举一名，判局二名，全面负责太医局的医学教育，并且规定判局要由懂医术的人充任。当时太医局教学编制及医学分科较细。
    学生学业将成，要临床实习，并在实践中进行考察，根据治愈率来评定成绩，分上、个、下三等，适当给予奖学金。十全为上，限二十人，月津十五千；十失一为中，限二十人，月津十千；十失二为下，限五十人，月津五千；十不全七者降级；十失其五开除太医局。这是医学史上的重大教育改革。
    元丰年间（公元1078～1085年），医学教学缩编为三科：1、方脉科，2、针科，3、疡科。各科教材亦不同，方脉科分大小经，大经有《素问》、《难经》、《脉经》；小经有《巢氏病源》、《龙树论》、《千金翼方》。每年春季进行招生考试，自由参加。崇宁二年（公元1103年），医学制度改三舍之制，上舍四十人，内舍六十人，外舍一百二十人。共设博士四人，正录四人，掌管太医局的教学行政。各舍又置长、谕各一人，负责每舍的工作。其教学分科及教学设置如下：
    三科基础教材：《素问》、《难经》、《巢氏病源》、《补注神农本草经》；方脉科：（包括风科、大方脉、小方脉）兼习《脉经》、《伤寒论》；针科：（包括针、灸、口齿、咽喉、耳、眼）兼习《黄帝三部针灸经》、《龙树论》；疮科：（包括疮肿、伤折、金疮、书禁）兼习《黄帝三部针灸经》、《干金翼方》。
    学生考试制度也很健全，分私试、公试两种。考试内容有医经大义、五运六气、假令病法（病案分析），根据成绩由“外舍”递升至“内舍”、“上舍”。学生毕业分配亦根据成绩优劣分别录用，艺业精优者分配到尚药局任医师等职，其余分别充任本专业博士、正录，或分配到各州充任医学教授。可见当时领导机构、教学分科、课程设置、考试制度、毕业分配制度等，已初具规模。
    宋代的医教体制曾有几次大的改革，不如唐代太医署的医学教育长期稳定，但比唐代更为完善健全。

  • 第18题：

    我国医学教育由（）三部分组成。

    • A、基础医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育
    • B、高等医学教育、中等医学教育和初等医学教育
    • C、专科医学教育、本科医学教育和研究生医学教育
    • D、在校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育
    • E、学历教育、在岗医学教育和毕业后医学教育

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    我国医学教育由（）三部分组成。
    A

    基础医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育

    B

    高等医学教育、中等医学教育和初等医学教育

    C

    专科医学教育、本科医学教育和研究生医学教育

    D

    在校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育

    E

    学历教育、在岗医学教育和毕业后医学教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    继续医学教育的管理方法，Ⅰ类学分项目有：（）
    A

    省级继续医学教育

    B

    国家级继续医学教育

    C

    卫生部部属单位举办卫生部备案的继续医学教育项目

    D

    自学和其他形式的继续医学教育活动


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是：（）
    A

    .专项技术进修

    B

    毕业后医学教育

    C

    本科与专科教育

    D

    继续医学教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    王安石变法改革教育创立并推广“三舍”升试法，根据考试成绩优劣，将考生分为（）、（）、（）三等，促进医学教育发展。宋代分为三科，太医学将科目分为（）、（）、（）3个大科。

    正确答案： 上舍，内舍，外舍,方脉科，针科，疡科
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    宋代医学教育采用的教育方法为三舍升试法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    宋代的医学教育及医学分科情况怎样？

    正确答案： 宋初的太医署已不同隋唐时期的太医署，它不再兼医疗行政，而成为专门医学教育机构。庆历四年（公元l044年）又改进了考试制度，使医学教育进一步得到提高。
    熙宁九年（公元1076年）改太医署为太医局。太医局置提举一名，判局二名，全面负责太医局的医学教育，并且规定判局要由懂医术的人充任。当时太医局教学编制及医学分科较细。
    学生学业将成，要临床实习，并在实践中进行考察，根据治愈率来评定成绩，分上、个、下三等，适当给予奖学金。十全为上，限二十人，月津十五千；十失一为中，限二十人，月津十千；十失二为下，限五十人，月津五千；十不全七者降级；十失其五开除太医局。这是医学史上的重大教育改革。
    元丰年间（公元1078～1085年），医学教学缩编为三科：1、方脉科，2、针科，3、疡科。各科教材亦不同，方脉科分大小经，大经有《素问》、《难经》、《脉经》；小经有《巢氏病源》、《龙树论》、《千金翼方》。每年春季进行招生考试，自由参加。崇宁二年（公元1103年），医学制度改三舍之制，上舍四十人，内舍六十人，外舍一百二十人。共设博士四人，正录四人，掌管太医局的教学行政。各舍又置长、谕各一人，负责每舍的工作。其教学分科及教学设置如下：
    三科基础教材：《素问》、《难经》、《巢氏病源》、《补注神农本草经》；方脉科：（包括风科、大方脉、小方脉）兼习《脉经》、《伤寒论》；针科：（包括针、灸、口齿、咽喉、耳、眼）兼习《黄帝三部针灸经》、《龙树论》；疮科：（包括疮肿、伤折、金疮、书禁）兼习《黄帝三部针灸经》、《干金翼方》。
    学生考试制度也很健全，分私试、公试两种。考试内容有医经大义、五运六气、假令病法（病案分析），根据成绩由“外舍”递升至“内舍”、“上舍”。学生毕业分配亦根据成绩优劣分别录用，艺业精优者分配到尚药局任医师等职，其余分别充任本专业博士、正录，或分配到各州充任医学教授。可见当时领导机构、教学分科、课程设置、考试制度、毕业分配制度等，已初具规模。
    宋代的医教体制曾有几次大的改革，不如唐代太医署的医学教育长期稳定，但比唐代更为完善健全。
    解析： 暂无解析

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