程序教学的心理学基础是()。
A.认知主义
B.建构主义
C.行为主义
D.信息加工心理学
第1题:
程序教学是在( )的观点基础上建立起来的。
A.精神分析
B.认知心理学
C.人本主义
D.行为主义
第2题:
第3题:
比较式单元教学设计的心理学基础是什么?
第4题:
“程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。
第5题:
()是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。
第6题:
程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。
第7题:
程序教学的心理学基础是()。
第8题:
程序教学的基础是()心理学。
第9题:
布鲁纳倡导的“发现教学法”是以()。
第10题:
斯金纳
布鲁纳
加涅
桑代克
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
心理学研究成果是教学方法发展的理论基础是小学数学教学方法改革的趋势。
第16题:
程序教学的理论基础是()。
第17题:
提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是()。
第18题:
1925年美国心理学家()设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是()。
第19题:
程序教学的基础是()心理学。
第20题:
对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。
第21题:
构造主义
认知主义
行为主义
实用主义
第22题:
对
错
第23题:
认知主义
建构主义
行为主义
信息加工心理学