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  • 第1题:

    简述1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中提出素质教育的历史背景。


    正确答案:面对世纪之交“科学技术突飞猛进知识经济已见端倪国力竞争日趋激烈”的新形势由于多方面的原因我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后影响了青少年的全面发展不能适应提高国民素质的需要。因此1999年6月改革开放以来的第三次全国教育工作会议召开颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出了“全面推进素质教育培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的战略思想指出深化教育改革的目的是为实施素质教育创造条件。
    面对世纪之交“科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”的新形势,由于多方面的原因,我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后,影响了青少年的全面发展,不能适应提高国民素质的需要。因此,1999年6月,改革开放以来的第三次全国教育工作会议召开,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确提出了“全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的战略思想,指出深化教育改革的目的是为实施素质教育创造条件。

  • 第2题:

    简述开罗会议的历史背景及主要内容。(12分)


    答案:
    解析:
    (1)1943年反法西斯同盟国进行战略反攻。(2)同年11月,中、美、英三国在开罗举行会议,商讨联合对日作战问题。
    (3)12月1日发表了《开罗宣言》,宣言规定日本窃取的中国领土东北、台湾、澎湖列岛等归还中国。

  • 第3题:

    简述阿蒙霍特普四世改革的历史背景、措施、失败的原因及其影响。


    答案:
    解析:
    【答案要点】阿蒙霍特普四世改革,又称埃赫那呑改革。是古埃及新王国第18朝法老阿蒙霍特普四世(后改名埃赫那呑)进行的一场宗教改革。他依靠中小奴隶主阶层,试图以太阳圆盘神阿呑神来取代对阿蒙神的崇拜,打击对自己统治不利的阿蒙祭司集团和大责族势力,以加强中央集权的统治。这次改革实质上是以王权为代表的中夹集权力量同以阿蒙神庙祭司集团为代表的地方世袭责族分权力量之间的一场激烈的政治斗争。
    (1)改革的历史背景:古代埃及历代王朝的统治者,都借助宗教的力量来强化和维持自己的统治地位,因而对神庙都给予丰厚的捐赠。新王国以来,随着历代统治者对神庙的赏赐不断加强,使得阿蒙神庙祭司集团政治经济势力极度膨胀,他们与地方贵族相勾结,对法老专制王权构成了严重威胁,迫使法老以宗教改革的形式维护自己的统治地位;新王国时在对外战争中兴起的军事贵族阶层,他们在财产和权利再分配方面与祭司阶层的矛盾尖锐,于是坚决反对以阿蒙祭司集团代表的世袭责族染指政权,支持法老同他们的斗争,这一阶层成为宗教改革的重要社会基础。
    (2)改革的措施:提拔任用新兴中小奴隶主责族,加强王室统治力量;创立崇拜太阳神阿呑的一神教,消除阿蒙神庙势力的影响,他提出:废除对阿蒙神和其他一切神的崇拜,只准崇拜阿呑神,没收阿蒙神庙和其他一切神庙的财产,去掉一切建筑物上的阿蒙字样;为摆脱阿蒙祭司的影响,营建新都,将首都迁到阿马尔那;在文学艺术方面,摒弃传统的文学艺术风格,提倡真实地描写世界和一切事物。
    (3)改革失败的原因:以阿蒙神庙祭司集团为首的旧贵族势力十分强大且根深蒂固;改革者内部的分裂、埃赫那吞的某些举措失误,使原本支持改革的军队、官僚奴隶主离开了改革,从而削弱了改革阵营的力量;人民群众并未从改革中得到好处,相反,他们的负担更为加重,因而也对改革缺乏热情;埃赫那呑的接班人过于软弱,背弃了改革。
    (4)改革的影响:沉重打击了阿蒙祭司集团和地方世袭责族的势力,提高了自由民中等阶层的地位,暂时加强了中央集权;改革虽然失败了,但是它冲破了文艺领域中的传统的创作模式,在埃及文学艺术发展史上具有划时代的意义,也是埃及从多神教向一神教发展史上的一大进步。

  • 第4题:

    简述日本大化改新的主要内容。


    正确答案:改新诏书是新政权施行改革的基本纲领,主要内容有四方面:
    第一,废除皇室和贵族的私有土地和部民,收归国家,是为公地公民。对大夫以上高官贵族赐予食封。
    第二,改革统治机构,建立京师和地方行政机构,设置关塞、边防军及驿站,各置职官。
    第三,造户籍、赋税账簿,施行班田收授法。
    第四,改革赋税制度,施行租庸调新税法。

  • 第5题:

    试论述冯太后孝文帝改革历史背景、主要内容、历史意义。


    正确答案: (1)改革的背景:北魏统一黄河流域后,各族人民共同生活,相互影响,出现了民族大融合的趋势。面对这种情况,为了加强对各族人民的统治,北魏孝文帝接受汉族地主的建议,实行改革。
    (2)改革的主要内容:冯太后改革:增加小农数量,颁布均田令;废除宗主都督制,推行三长制,建立地方基层组织;还推行朝廷礼仪和社会风俗方面的汉化改革。孝文帝改革:制定族姓,改鲜卑性为汉姓;禁绝鲜卑服饰和鲜卑语言,放弃本民族服饰;深入改革官制颁布新的《职员制》,对官制进行调整;继续实行均田制;迁都洛阳。
    (3)改革的历史作用:历史作用主要有两方面,一方面加速了北方各族封建化的进程;另一方面促进了北方民族的大融合北魏政权从政治制度到经济基础完全转变为汉族传统形式,拓跋鲜卑的主体部分也迅速和汉族融为一体,孝文帝本人及北魏政权也受到汉族人士的拥戴,十六国以以来北方的民族融合达到前所未有的高度。

  • 第6题:

    简述汉代刑制改革内容和意义。


    正确答案:(1)汉代刑制改革源于“缇萦上书”。
    (2)汉文帝时期的改革内容是:以徒刑、笞刑、死刑分别取代黥刑、劓刑和斩趾刑。即黥刑改为髡钳城旦舂,劓刑改为笞300,斩左趾改为笞500,斩右趾改为弃市。
    汉文帝改革出现的问题:斩右趾改为弃市,扩大了死刑范围;以笞刑替代劓刑和斩左趾,受刑者都被打死。
    (3)汉景帝时期的改革内容是:第一、减少笞数。最终将劓刑改为笞100,斩左趾改为笞200;第二、制定法令规范笞刑。规定刑具规格、受刑部位以及中途不准更换行刑人等。
    (4)改革意义:文景时期废除肉刑的改革,在中国法制史上意义重大。它是中国古代刑制由野蛮阶段进入较为文明阶段的标志,为封建制五刑的建立奠定了基础,而且也有利于封建经济的发展。

  • 第7题:

    改革开放的国内国外的历史背景。


    正确答案: 中国的改革开放不是偶然的,而是有着深刻的原因。
    从国内看,中国社会主义建设的历史经验和文化大革命结束后的严峻局势,国民经济到了崩溃的边缘,迫使我们必须改革开放;建国以后模仿苏联模式建立起来的高度集中的计划经济体制,已经严重地阻碍了我国生产力的发展;
    从国际看,20世纪70年代,第三次科技革命拉大了我国与世界水平的差距,我们面临着巨大的国际竞争压力.

  • 第8题:

    简述清末修律的历史背景和指导思想。


    正确答案:政治背景:
    鸦片战争后中国主权的丧失
    ①由五口通商大臣到设立总理各国事务衙门
    ②由协定关税到总税务司控制中国的关税,内政与外交
    ③由领事裁判权到全面践踏中国的司法主权
    ④戊戌变法和义和团运动的失败和清朝国运的危机
    思想背景:
    西方法律文化的输入与传统观念的更新,由盲目排外到中体西用,由维护三纲到批判三纲,由专制神圣到君宪、共和,由以人治国到以法治国,由司法与行政不分到司法独立,由以刑为主到诸法并重
    指导思想:
    1,西法与中法结合,务期中外通行。
    “务期中外通行”是晚清修律的宗旨和最根本的指导思想,它通过沈家本等人论证和修律实践,得到了具体贯彻。
    2,修律与研核法理结合
    沈家本依然认识到法理学的昌明与法制建设的关系,并从变法修律的需要出发,探讨西方法理学,用以指导改革旧律,创建新章。
    3,修律与促进法治文明结合
    清刑源于明律,但较之尤为严酷,因此沈家本力图通过改变刑律落后与野蛮的现状,促进法治文明。

  • 第9题:

    问答题
    日本“大化改新”的时间、背景、内容、意义、这次改革有什么启示?

    正确答案: 646年孝德天皇实行“大化改新”。背景:7世纪时,古代日本的各种矛盾尖锐,政局混乱,646年孝德天皇实行“大化改新”。主要内容:A土地属于国家,国家每六年按人口把田地分给农民,田地不得买卖,受田者死后归还国家;B改革行政制度,实行中央集权。意义:标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡;这次改革的启示?日本仿效中国隋唐制度改革获得成功,说明隋唐文化对日本影响很大;还说明了日本善于学习国外的先进经验,使国家得到发展和进步。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    改革开放的国内国外的历史背景。

    正确答案: 中国的改革开放不是偶然的,而是有着深刻的原因。
    从国内看,中国社会主义建设的历史经验和文化大革命结束后的严峻局势,国民经济到了崩溃的边缘,迫使我们必须改革开放;建国以后模仿苏联模式建立起来的高度集中的计划经济体制,已经严重地阻碍了我国生产力的发展;
    从国际看,20世纪70年代,第三次科技革命拉大了我国与世界水平的差距,我们面临着巨大的国际竞争压力.
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述改革开放的历史背景。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    简述清末修律的历史背景和指导思想。

    正确答案: 政治背景:
    鸦片战争后中国主权的丧失。
    1.由五口通商大臣到设立总理各国事务衙门。
    2.由协定关税到总税务司控制中国的关税,内政与外交。
    3.由领事裁判权到全面践踏中国的司法主权。
    4.戊戌变法和义和团运动的失败和清朝国运的危机。
    思想背景:
    西方法律文化的输入与传统观念的更新,由盲目排外到中体西用,由维护三纲到批判三纲,由专制神圣到君宪、共和,由以人治国到以法治国,由司法与行政不分到司法独立,由以刑为主到诸法并重。
    指导思想:
    1.西法与中法结合,务期中外通行。
    “务期中外通行”是晚清修律的宗旨和最根本的指导思想,它通过沈家本等人论证和修律实践,得到了具体贯彻。
    2.修律与研核法理结合。
    沈家本依然认识到法理学的昌明与法制建设的关系,并从变法修律的需要出发,探讨西方法理学,用以指导改革旧律,创建新章。
    3.修律与促进法治文明结合。
    清刑源于明律,但较之尤为严酷,因此沈家本力图通过改变刑律落后与野蛮的现状,促进法治文明。
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  • 第13题:

    简述北魏孝文帝改革的内容和作用。(10分)


    答案:
    解析:
    (1)孝文帝改革前期,在冯太后主持下,用新制度取代不适应统治需要的旧制度。具体内容有:制定官吏俸禄制,整顿吏治;推行均田制;设立三长制;推行新的租调制。这些改革措施彼此影响,互相作用,有力地促进了北魏经济的恢复和发展,巩固了北魏的政权,为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础。
    (2)孝文帝亲政后,为继续推进改革,孝文帝首先确定迁都洛阳,这有利于摆脱保守势力的影响,有利于经济的发展以及北魏对中原地区的统治。
    (3)迁都洛阳后,孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯,包括易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯等。通过进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族积极接受汉族文化;促进了西北地区各民族与中原民族的大融合,对中华民族的形成和发展起了重要的作用。

  • 第14题:

    简述格拉古兄弟改革的原因、内容和结果。


    答案:
    解析:
    【答案要点】(1)原因:第一次西西里奴隶起义尚未被扑灭时,意大利部分农民开始酝酿争取土地的斗争。当时土地的集中和农民破产已经造成严重后果,失地的农民迫切要求重新获得土地,到处都有要求把侵占土地分给贫苦农民的标语。在这种斗争形势下,罗马统治阶级内部有些人认为在不损害大奴隶主经济的条件下,可以收回一部分公有土地,把它划成小块分给破产的农民。提比略.格拉古基于这种想法提出了他的土地方案,由于他的行动符合广大贫民的要求,因此他很快成为这次运动的领导者,被选为保民官。
    (2)内容:公元前133年,提比略就任后随即提出土地改革法案。法案规定任何人占有公有地不得超过500尤格。每家不得超过1000尤格,超过限度的土地由国家收回,把它划为30尤格的份地分给无地的公民,世袭使用,不能出卖或转让。提比略还建议设立一个由公民会议选出的三人委员会处理有关收回和分配土地的一切问题。这个法案提出后,元老责族们极力反对,寻找理由发动进攻,杀害了提比略及其拥护者。
    公元前123年,盖约.格拉古当选为保民官。在贫苦农民的坚决支持下,他恢复了提比略的法案,并实行了粮食法,规定国库应以低于市场的价格把粮食卖给城市贫民;为了争取骑士的支持,盖约提出了审判法,取消以前元老担任法官的权力,将此权力授予骑士。此外,他还提出设置移民地的法案以及筑路法、包税法(把亚细亚行省的包税权交给骑士)等,这些条案使罗马的民主运动出现了新的高涨。公元前122年,盖约又当选为保民官,为获得整个意大利人的支持,他提出给予被征服的意大利人以公民权的法案。这一法案遭到元老责族的反对,双方发生冲突,盖约及其拥护者三千人惨遭杀害。
    (3)结果:格拉古兄弟企图通过限制占有公有地和分配一些土地给农民的办法来保存小土地所有者,从而为罗马保持一支继续扩张的武装力量。但当时奴隶制经济已经充分发展,大地产方兴未艾,高利贷甚为盛行,这些因素决定小农经济必然处在不断分化和破产的过程中,因此,改革不可能成功。
    改革的最终目的还是为了罗马奴隶主阶级的利益,这就使改革必然局限在奴隶主阶级允许的范围之内,而握有国家政权的元老责族派,他们的力量强于改革派,所以改革的失败是在所难免的。盖约·格拉古死后不久,罗马通过了允许出卖份地的法案,平民又丧失了一切,公民和士兵的人数更加减少了,奴隶制的发展和农民的破产仍在进行,罗马的阶级斗争也更趋激烈。

  • 第15题:

    简述大化革新的主要内容。


    正确答案: 1、废除过去贵族占有土地和部民的制度,将贵族占有的土地和部民一律收归国有,使之成为公地和公民(奴婢除外)。
    2、施行“班田收授法”,即国家把土地分授给六岁以上的公民,这些土地不能世袭,死后归公,当时规定这种分田制度每六年重新调整一次。
    3、确立中央集权的国家制度,中央设二官,即“太政官”,“神氏官”。
    4、实行征兵制,由公民服兵役,废除过去大伴氏,物部氏等贵族世袭的军事特权。

  • 第16题:

    简述北魏孝文帝改革的内容和意义。


    正确答案: (1)内容:①为保证财政收入,485年颁布均田令。政府把直接控制的土地分给农民,农民向国家纳租调,服徭役。②为了接受汉族的先进文化,加强同汉族地主的联系,,魏孝文帝迁都洛阳,并改革鲜卑旧俗,下令鲜卑族改穿汉族服装,学说汉话,采用汉姓,还提倡与汉族通婚。
    (2)意义:①加速了当时北方各少数民族封建化的过程。②促进了北方民族的大融合。③北方经济逐步恢复和发展。④北魏孝文帝是杰出的少数民族政治家、改革家。

  • 第17题:

    日本“大化改新”的时间、背景、内容、意义、这次改革有什么启示?


    正确答案: 646年孝德天皇实行“大化改新”。背景:7世纪时,古代日本的各种矛盾尖锐,政局混乱,646年孝德天皇实行“大化改新”。主要内容:A土地属于国家,国家每六年按人口把田地分给农民,田地不得买卖,受田者死后归还国家;B改革行政制度,实行中央集权。意义:标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡;这次改革的启示?日本仿效中国隋唐制度改革获得成功,说明隋唐文化对日本影响很大;还说明了日本善于学习国外的先进经验,使国家得到发展和进步。

  • 第18题:

    简述科学发展观的历史背景,基本内容和实现路径


    正确答案: 历史背景:科学发展观是适应于进入新世纪新阶段以后, 我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征以及新的发展要求而提出来的, 是在总结改革开放实践的基础上形成的, 在吸取国外发展经验、借鉴国外发展理论的基础上提出的。它继承和发展了马克思列宁主义、我党三代中央领导的发展观。
    基本内容:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展
    实现路径:1.加强科学教育。科学发展观在发展前面加了科学二字,发展就不再是脱绳野马,也不再是权力滥用为所欲为的借口,使发展走上健康理性道路,教育是社会传递知识的一种手段,是培养人,提高人的素质的一种社会现象,国民素质提高的关键在教育,而国民素质的种种缺陷其根源也在于教育。树立落实科学发展观,关键在于辩证地理解发展问题:经济社会全面发展不等于否定以经济建设为中心,不唯 GDP不等于不重视 GDP,全面发展不等于没有重点、协调发展不等于平均发展,可持续发展不等于现阶段无所作为,统筹兼顾不等于放慢发展速度。
    2.加快科技创新。科技创新是创新的主要形态,它包括科学创新和技术创新两个层面。科学创新着重于理论知识的创新,而技术创新则是进行新工艺、新产品的构思设计及其后的生产制造乃至销售等环节的创新。科技创新是一个国家和社会发展的强大杠杆。科技创新是推动经济增长的主导力量,科技创新可以提高其他生产要素的生产能力,是经济长期增长的关键因素。我国现在处在经济不发达阶段上,生产技术水平比较落后,资源利用程度比较低,对各种资源的浪费和破坏程度也比较严重。因此,社会的可持续发展,落实科学发展观必须要依靠科技创新。
    3.加强法制建设。加强法制建设,坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,确保科学发展观的落实。当前和今后一个时期,应重点制定、修改和完善关于规范市场主体行为、维护产权主体权益、规范市场交易行为、健全宏观调控体系、规范产业发展和促进西部开发的法律,关于加强就业支持、社会保障和维护职工合法权益的法律,关于规范政府行为的法律等。
    4.加强国际、区域协作力度。中国的发展离不开世界,世界的发展也离不开中国。人类共同生活在一个地球上,不同国家,一个国家的不同地区,地理位置、自然条件和人文历史都存在着差异,都有其优势,也有其劣势。在经济全球化和加入世贸组织的新形势下,中国应在更大范围、更广领域和更高层次上加强与国际合作和竞争,充分利用国际国内两个市场,优化资源配置,拓展发展空间,以开放促改革促发展。总之,落实科学发展观是一项复杂的系统工程,要采用一切经济的、行政的、法律的和宣传教育的手段,全方位地促进科学发展观的落实,保证我国经济社会持续、健康、快速、协调发展。

  • 第19题:

    简述大化改革的历史背景和内容?


    正确答案:大化改新的历史背景
    1、社会矛盾尖锐贵族与部民的矛盾、贵族的叛乱。
    2、东亚的国际形势所迫当时的东亚:建立统一的中央集权国家乃是国家走向富强的必由之路。(大唐王朝如日中天、新罗)而当时的日本却在衰落。
    3、中国的儒家思想自五世纪传入日本后,逐渐在统治阶级中受到推崇。为革新提供了理论基础。
    大化革新的主要内容(汉(唐)化改革)新政府以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,规定了中央集权的封建国家体制。
    1、日本在经济方面废除了部民制,建立起封建土地国有制。行班田收授之法,和租庸调的新税法。
    2、在政治方面,官吏由国家任免,废除世袭制。建立以皇权为中心的中央集权国家。
    3、在军事上,实行征兵制,在京师设立了五卫府,在地方设军团,所有军队一律归中央统一指挥。

  • 第20题:

    问答题
    简述大化革新的主要内容。

    正确答案: 1、废除过去贵族占有土地和部民的制度,将贵族占有的土地和部民一律收归国有,使之成为公地和公民(奴婢除外)。
    2、施行“班田收授法”,即国家把土地分授给六岁以上的公民,这些土地不能世袭,死后归公,当时规定这种分田制度每六年重新调整一次。
    3、确立中央集权的国家制度,中央设二官,即“太政官”,“神氏官”。
    4、实行征兵制,由公民服兵役,废除过去大伴氏,物部氏等贵族世袭的军事特权。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述大化改革的历史背景和内容?

    正确答案: 大化改新的历史背景
    1、社会矛盾尖锐贵族与部民的矛盾、贵族的叛乱。
    2、东亚的国际形势所迫当时的东亚:建立统一的中央集权国家乃是国家走向富强的必由之路。(大唐王朝如日中天、新罗)而当时的日本却在衰落。
    3、中国的儒家思想自五世纪传入日本后,逐渐在统治阶级中受到推崇。为革新提供了理论基础。
    大化革新的主要内容(汉(唐)化改革)新政府以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,规定了中央集权的封建国家体制。
    1、日本在经济方面废除了部民制,建立起封建土地国有制。行班田收授之法,和租庸调的新税法。
    2、在政治方面,官吏由国家任免,废除世袭制。建立以皇权为中心的中央集权国家。
    3、在军事上,实行征兵制,在京师设立了五卫府,在地方设军团,所有军队一律归中央统一指挥。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述日本大化改新的主要内容。

    正确答案: 改新诏书是新政权施行改革的基本纲领,主要内容有四方面:
    第一,废除皇室和贵族的私有土地和部民,收归国家,是为公地公民。对大夫以上高官贵族赐予食封。
    第二,改革统治机构,建立京师和地方行政机构,设置关塞、边防军及驿站,各置职官。
    第三,造户籍、赋税账簿,施行班田收授法。
    第四,改革赋税制度,施行租庸调新税法。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试论述冯太后孝文帝改革历史背景、主要内容、历史意义。

    正确答案: (1)改革的背景:北魏统一黄河流域后,各族人民共同生活,相互影响,出现了民族大融合的趋势。面对这种情况,为了加强对各族人民的统治,北魏孝文帝接受汉族地主的建议,实行改革。
    (2)改革的主要内容:冯太后改革:增加小农数量,颁布均田令;废除宗主都督制,推行三长制,建立地方基层组织;还推行朝廷礼仪和社会风俗方面的汉化改革。孝文帝改革:制定族姓,改鲜卑性为汉姓;禁绝鲜卑服饰和鲜卑语言,放弃本民族服饰;深入改革官制颁布新的《职员制》,对官制进行调整;继续实行均田制;迁都洛阳。
    (3)改革的历史作用:历史作用主要有两方面,一方面加速了北方各族封建化的进程;另一方面促进了北方民族的大融合北魏政权从政治制度到经济基础完全转变为汉族传统形式,拓跋鲜卑的主体部分也迅速和汉族融为一体,孝文帝本人及北魏政权也受到汉族人士的拥戴,十六国以以来北方的民族融合达到前所未有的高度。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述科学发展观的历史背景,基本内容和实现路径

    正确答案: 历史背景:科学发展观是适应于进入新世纪新阶段以后, 我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征以及新的发展要求而提出来的, 是在总结改革开放实践的基础上形成的, 在吸取国外发展经验、借鉴国外发展理论的基础上提出的。它继承和发展了马克思列宁主义、我党三代中央领导的发展观。
    基本内容:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展
    实现路径:1.加强科学教育。科学发展观在发展前面加了科学二字,发展就不再是脱绳野马,也不再是权力滥用为所欲为的借口,使发展走上健康理性道路,教育是社会传递知识的一种手段,是培养人,提高人的素质的一种社会现象,国民素质提高的关键在教育,而国民素质的种种缺陷其根源也在于教育。树立落实科学发展观,关键在于辩证地理解发展问题:经济社会全面发展不等于否定以经济建设为中心,不唯 GDP不等于不重视 GDP,全面发展不等于没有重点、协调发展不等于平均发展,可持续发展不等于现阶段无所作为,统筹兼顾不等于放慢发展速度。
    2.加快科技创新。科技创新是创新的主要形态,它包括科学创新和技术创新两个层面。科学创新着重于理论知识的创新,而技术创新则是进行新工艺、新产品的构思设计及其后的生产制造乃至销售等环节的创新。科技创新是一个国家和社会发展的强大杠杆。科技创新是推动经济增长的主导力量,科技创新可以提高其他生产要素的生产能力,是经济长期增长的关键因素。我国现在处在经济不发达阶段上,生产技术水平比较落后,资源利用程度比较低,对各种资源的浪费和破坏程度也比较严重。因此,社会的可持续发展,落实科学发展观必须要依靠科技创新。
    3.加强法制建设。加强法制建设,坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,确保科学发展观的落实。当前和今后一个时期,应重点制定、修改和完善关于规范市场主体行为、维护产权主体权益、规范市场交易行为、健全宏观调控体系、规范产业发展和促进西部开发的法律,关于加强就业支持、社会保障和维护职工合法权益的法律,关于规范政府行为的法律等。
    4.加强国际、区域协作力度。中国的发展离不开世界,世界的发展也离不开中国。人类共同生活在一个地球上,不同国家,一个国家的不同地区,地理位置、自然条件和人文历史都存在着差异,都有其优势,也有其劣势。在经济全球化和加入世贸组织的新形势下,中国应在更大范围、更广领域和更高层次上加强与国际合作和竞争,充分利用国际国内两个市场,优化资源配置,拓展发展空间,以开放促改革促发展。总之,落实科学发展观是一项复杂的系统工程,要采用一切经济的、行政的、法律的和宣传教育的手段,全方位地促进科学发展观的落实,保证我国经济社会持续、健康、快速、协调发展。
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