在孟子看来，教育的主要目的是（）。A.学知识B.“明人伦”C.学手艺D.学军事

题目

在孟子看来，教育的主要目的是（）。

A.学知识

B.“明人伦”

C.学手艺

D.学军事

相似考题

1.在杜威看来,儿童的潜能展开,生长发展、经验改造、兴趣提升所决定的具体教育过程,就是教育目的。()此题为判断题(对，错)。

2.在英国教育家洛克看来，教育的目的主要是（）。A.培养国家需要的合格公民B.阶级对抗C.促进人的发展D.培养绅士

3.教育的目的在于“明人伦”，这是( )的教育主张。A.孔子 B.孟子 C.老子 D.荀子

4.在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么?(2分)

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  • 第1题：

    孟子教育的目的在于“明人伦”。 ( )


    答案：对
    解析：
    孟子认为教育是扩充“善性”的过程,教育的目的在于“明人伦”。他认为，“人伦”是人类 的本质表现,其主要表现为五对关系——父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。

  • 第2题：

    试述孟子、荀子在教育作用上的主要异同。
    孟子在政治上主张“施仁政”，其中心是“民本”思想；在哲学上，提出“性善论”，认为人性本善。从教育与社会的关系看，荀子认为教育的社会作用是“得民心”，好的政治还不如好的教育。从“性善论”出发，孟子阐述了教育在人的发展中的作用是“求放心”，在于找回散失的本性，保存和发扬天赋的善端。孟子说：“学问之道无他，求其放心而已矣。”任何人只要接受教育肯学习，在他看来，都可以成为圣人。可以说，孟子很看重教育在人的发展中的作用。荀子则从“性恶论”出发，否定了先天道德论。批评孟子的“性善论”。他认为：人之所以能为善，全靠后天的努力，故“人之性恶，其善者伪也。”诸子私学之间的差别在于：
    （1）社会基础不同。西周官学是建立在土地国有的经济基础和奴隶主贵族占统治地位的阶级基础之上的，而私学是建立在土地私有的个体经济和以新兴地主阶级为首的包括农、工、商等自由民在内的阶级联盟基础之上的，只要封建个体经济存在，私学就有强大的长期的生命力。
    （2）管理制度不同。西周官学是由国家政权机关主办的，以“学在官府”为主要特征，在管理上是“官师一体”、“政教合一”。而私学是由私家根据社会需要或个人需要设立的，以“学在四夷”为其主要特征；私学是政教分设，教育从政治机构中分离出来，有独立的组织机构；官师分离，教师不由职官兼任，逐步成为社会中一种独立的职业。
    （3）施教对象不同。西周官学的入学受身份限制，少数贵族子弟垄断了受教育的权利；私学的入学则以自由受教为原则，扩大了教育对象的范围，使文化知识得以下移到民间。
    （4）教育内容与方式的不同。西周官学局限于传统的“六艺”，灌输的是奴隶制政治观念和道德思想，偏重于历史文化；私学则有思想自由，教育内容突破了传统的“六艺”教育，传授各学派的政治观点、道德思想，以及新的知识、技能。在方式上，西周官学有固定的场所和相应的基本设备，制度上比较规范化。私学则不一定有固定的教育场所，它以教师为中心，流动性较强，设备简单，有较大灵活性。意义在于：私学代替官学，是中国教育史上的一次重大变革，在特定的历史条件下，它依靠自由办学、自由就学、自由讲学、自由竞争来发展教育事业，不仅符合历史潮流，也开辟了中国教育史的新纪元。
    略

  • 第3题：

    在杜威看来，生活与经验是教育的灵魂。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在他看来，理想的品性包括（）。

    • A、活力
    • B、勇气
    • C、智慧
    • D、敏感
    • E、理智

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题：

    在孟子看来“圣之时者”是：（）

    • A、伯夷
    • B、伊尹
    • C、孔子
    • D、柳下惠

    正确答案:C

  • 第6题：

    在欧文看来，教育人就是培养他的（）。


    正确答案:性格

  • 第7题：

    关于教育目的，不持有社会本位论的人的是（）。

    • A、荀子
    • B、赫尔巴特
    • C、孟子
    • D、涂尔干

    正确答案:C

  • 第8题：

    在美国职业教育协会看来，整个教育事业的重心与目标是？


    正确答案: 生涯教育使学生对学习的目的有清楚的认识，并且对将来要从事的工作有热枕，这是整个教育事业的重心与目标。

  • 第9题：

    在孟子看来，教育的主要目的是（）。

    • A、学知识
    • B、“明人伦”
    • C、学手艺
    • D、学军事

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在他看来，理想的品性包括（）。
    A

    活力

    B

    勇气

    C

    智慧

    D

    敏感

    E

    理智


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    墨子

    D

    荀子


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在英国教育家洛克看来，教育的目的主要是（）。
    A

    培养国家需要的合格公民

    B

    阶级对抗

    C

    促进人的发展

    D

    培养绅士


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    孔子伟大的教育思想主要记载在()。

    A.《大学》
    B.《论语》
    C.《孟子》
    D.《中庸》

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    在杜威看来，生活与经验是教育的灵魂。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    在孟子看来，（）是不属于道德意识为内容的“四心”的。

    • A、仁
    • B、礼
    • C、义
    • D、忠

    正确答案:D

  • 第16题：

    在孟子看来什么是人类道德感的来源？（）

    • A、精神
    • B、文化
    • C、心
    • D、自然

    正确答案:C

  • 第17题：

    “学而优则仕”概括了（）关于教育目的的主张。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、董仲舒
    • D、朱熹

    正确答案:A

  • 第18题：

    关于教育目的，持个人本位论的是（）。

    • A、荀子
    • B、赫尔巴特
    • C、孟子
    • D、涂尔干

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）提出，教育的目的在于“明人伦”。

    • A、孔子
    • B、荀子
    • C、孟子
    • D、韩非子

    正确答案:C

  • 第20题：

    提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、墨子
    • D、荀子

    正确答案:C

  • 第21题：

    在英国教育家洛克看来，教育的目的主要是（）。

    • A、培养国家需要的合格公民
    • B、阶级对抗
    • C、促进人的发展
    • D、培养绅士

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    关于教育目的，持个人本位论的是()。
    A

    荀子

    B

    赫尔巴特

    C

    孟子

    D

    涂尔干


    正确答案： C
    解析： 荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。故选C。

  • 第23题：

    单选题
    在孟子看来，教育的主要目的是（）。
    A

    学知识

    B

    “明人伦”

    C

    学手艺

    D

    学军事


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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