更多“绘画的社会功能？ ”相关问题
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第1题：
关于当代中国绘画的发展趋势，下列描述错误的是（）。
- A、继承发展传统的中国绘画
- B、中西结合的中国绘画
- C、科学与艺术结合的中国绘画
- D、艺术与社会发展结合的中国绘画
正确答案:D -
第2题：
对中西方绘画的差异描述错误的是（）
- A、东方绘画中的线描画注重理性，西方绘画中的线描画更具有情感特征
- B、西方绘画中的线条，具有较强的造型功能
- C、欧洲古典绘画大师的素描，用线飘逸、洒脱
- D、受东西方文化背景的影响，中西方线描美感上各不相同
正确答案:A,C -
第3题：
绘画的社会交流功能主要体现在（）。
- A、市场交易
- B、国家交流
- C、个人送礼
- D、洗钱行贿
正确答案:B,C,D -
第4题：
美术教学中，电子白板有哪些功能？（）
- A、绘画功能
- B、涂层功能
- C、放大缩小功能
- D、拖拽删除功能
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
关于当代中国绘画的发展趋势，下列描述不正确的是（）。
- A、科学与艺术结合的中国绘画
- B、继承发展传统的中国绘画
- C、中西结合的中国绘画
- D、艺术与社会发展结合的中国绘画
正确答案:D -
第6题：
艺术的教育感化功能历来受到社会有识之士的重视。南齐（）在其存世名著《古画品录》中指出绘画的目的是“图绘者莫不明劝戒，著升沉，千载寂寥，披图可鉴。”
正确答案:谢赫 -
第7题：
试论绘画的社会功能
正确答案: 绘画的社会功能有三方面的作用：认识作用，教育作用，审美作用。
一、认识作用。绘画往往通过典型的瞬间形象反映生活，欣赏者从不同的绘画作品中看到不同时代、不同地区、不同民族具体生动的生活情景，从而认识真理、认识历史、认识现实。所谓“使民知神奸”、“穷神变，测幽微”、“令人识万世礼乐”、“一画有千秋之遐想”。
二、教育功能。绘画作品能给人们起到思想教育和道德教育作用。所谓“恶以戒世，善以示后”、“明劝戒，著升沉，千寂寥，披图可鉴”“成教化，助人伦”、“理乱之纪纲”、“存乎鉴戒者图画也”等，即指绘画的教育作用。
三、审美作用。优秀的绘画作品都有一种魅力，它使人欣赏时能够完全迷恋，整个心情都感到非常愉快和满足，给人一种审美的享受。所谓“畅神”、“悦情”、“怡悦情性”、“快人意”等，即指绘画的美感作用。
各作用之间的关系：绘画的认识作用和教育作用是通过审美作用实现的；审美作用同认识作用和教育作用是不能分开的，三作用统一于审美，但它又不是一回事；三者有时融为一体，但也不排除在某一作品中以某种作用为主。 -
第8题：
《左传》中记载的“铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。”阐明了青铜器图纹的社会作用，这是中国绘画理论（）
- A、最早的品评说
- B、最早的功能说
- C、最早的技法说
- D、较早的功能说
正确答案:B -
第9题：
单选题《左传》中记载的“铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。”阐明了青铜器图纹的社会作用，这是中国绘画理论（）A最早的品评说
B最早的功能说
C最早的技法说
D较早的功能说
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题()是实施美育的主要途径。A社会
B科学
C绘画
D艺术
正确答案： D解析： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。 -
第11题：
问答题绘画的社会功能？正确答案： 绘画的社会功能有三方面的作用：认识作用，教育作用，审美作用。认识作用。绘画往往通过典型的瞬间形象反映生活，欣赏者从不同的绘画作品中看到不同时代、不同地区、不同民族具体的生活情景，从而认识真理，认识历史，认识现实。所谓“使民知神奸”、“一画有千秋之遐想”。教育功能。绘画作品能给人们起到思想教育和道德教育的作用，所谓“恶以惩世，善以示后”、“成教化，助人伦”等，即指绘画的教育作用。审美作用。优秀的绘画作品都有一种魅力，它使人欣赏时能够完全迷恋。整个心情都感到非常愉快和满足，给人一种审美的享受。所谓“畅神”、“怡悦性情”等，即指绘画的审美作用。各作用之间的关系：绘画的认识作用和教育作用是通过审美作用实现的，审美作用同认识作用和教育作用是不能分开的，三个作用统一于审美，但它又不是一回事；三者有时融为一体，但也不排除在某一作品中以某种作用为主。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
只能利用绘画功能画出表格的斜线。（）
正确答案:错误 -
第14题：
简述现代主义绘画产生的社会背景、条件及人们的心态。
正确答案: （1）随着现代工业、科技的发展，生活节奏加快，人际关系冷漠，使艺术家的精神世界处于失落和寂寞状态。
（2）战争造成经济危机和生活灾难，给艺术家造成一种悲观厌世和消极逃避的状态
（3）现代哲学思潮强调人的意识和本能的价值，是艺术家的思维倾向向极端自我。
（4）对东方古国艺术、非洲黑人艺术、原始土著艺术的发现，拓宽了艺术家的艺术视野，产生一种求变寻异的创作心态。 -
第15题：
电子白板有哪些功能（）
- A、绘画功能
- B、涂层功能
- C、放大缩小功能
- D、拖拽删除功能
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
设计是（）和形式的结合。
- A、绘画
- B、思维
- C、功能
- D、生活
正确答案:C -
第17题：
绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。
正确答案:错误 -
第18题：
简述古典画论中关于绘画的社会审美认识作用。
正确答案: ①通过绘画认识善恶，例举：P62昔夏之有德也，远方图物，贡金九牧，铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。
②通过绘画认识历史，例举：盖古人必以圣贤形象，往昔事实，含毫命素，制为图画者，要在指鉴贤愚，发明治乱。故鲁殿纪兴废之事，麟阁绘勋业之臣。迹旷代之幽潜，托无穷之炳焕。
③通过绘画认识社会，例举：古人图画，无非劝戒。今人撰《明皇幸兴庆图》，无非奢丽；《吴王避暑图》，重楼平阁，徒动人侈心。 -
第19题：
张彦远《历代名画记》论述绘画功能
正确答案: “夫画者，成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功，四时并运“这是张彦远关于人物画的功能说，其核心是成教化，助人伦。概括绘画功能一个是教化，一个是抒情。 -
第20题：
问答题试论绘画的社会功能正确答案： 绘画的社会功能有三方面的作用：认识作用，教育作用，审美作用。
一、认识作用。绘画往往通过典型的瞬间形象反映生活，欣赏者从不同的绘画作品中看到不同时代、不同地区、不同民族具体生动的生活情景，从而认识真理、认识历史、认识现实。所谓“使民知神奸”、“穷神变，测幽微”、“令人识万世礼乐”、“一画有千秋之遐想”。
二、教育功能。绘画作品能给人们起到思想教育和道德教育作用。所谓“恶以戒世，善以示后”、“明劝戒，著升沉，千寂寥，披图可鉴”“成教化，助人伦”、“理乱之纪纲”、“存乎鉴戒者图画也”等，即指绘画的教育作用。
三、审美作用。优秀的绘画作品都有一种魅力，它使人欣赏时能够完全迷恋，整个心情都感到非常愉快和满足，给人一种审美的享受。所谓“畅神”、“悦情”、“怡悦情性”、“快人意”等，即指绘画的美感作用。
各作用之间的关系：绘画的认识作用和教育作用是通过审美作用实现的；审美作用同认识作用和教育作用是不能分开的，三作用统一于审美，但它又不是一回事；三者有时融为一体，但也不排除在某一作品中以某种作用为主。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题只能利用绘画功能画出表格的斜线。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题山水画的绘画功能正确答案： 绘画能增添生活情趣。绘画讲“入境”、讲“命笔造意”，要求绘画时排除杂念，澄清思虑，挥洒心臆，心静情至，以便做到山水烟云尽收腕底。绘画自然能怡情养性，培养和提高生活情趣，进而达到“宠辱皆忘”、“物我为一”的愉悦境界。绘画能使人的躯体得到全面锻炼。人们画写意画一般是站着运笔的，这既便于开局布势，总揽全局，又便于笔法墨法的运用。这样持之以恒，就能使血气畅通，筋骨协调，进而收强身健体之效。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题绘画的社会交流功能主要体现在（）。A市场交易
B国家交流
C个人送礼
D洗钱行贿
正确答案： A,B解析： 暂无解析