简述密尔的代议民主制理论内容。

第1题：

第2题：

密尔所说的“理想上最好的政府形式”是指（）

• A、代议民主制
• B、共同参与民主制
• C、行政集权民主制
• D、议会君主制

正确答案:A

第3题：

代议制的弊端（密尔）有哪些？

正确答案: 1、议会中的普遍无知和无能，即议员的智力条件不充分
2、立法受社会不同利益集团的影响，即存在着阶级立法的倾向

第4题：

简述代议制理论对西方民主政治发展的意义？

正确答案:17～19 世纪，随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，封建主义的基础受到猛烈冲击，封建专制制度在资产阶级革命和改革中动摇。欧美的主要国家英国、美国、法国和德国经过艰苦的斗争，实现方式有革命战争、王朝战争、政变以及改革等，其理论来源启蒙运动的民主思潮。先后建立起资产阶级代议制。这些国家实行的代议制度，核心是经选举产生的代表组成的议会，主要标志是制定宪法，设立议会等。他们铲除专制主义、实现政治民主化成果，反映了人类文明的进步。欧美各国资产阶级代议制的共性特点。尽管上述国家的资产阶级代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异所呈现的特点各异，但核心思想是一致的，即：资产阶级通过议会的设置，把国家的立法权力掌握在自己手中，并以此限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用，也都通过立法保证资产阶级的利益。这种政治模式的建立，有利于调节社会矛盾、维持稳定秩序、促进资本主义的发展。但具有局限性：是资产阶级内部的民主，在德法等国民主制尚未成熟。

第5题：

系统、全面论证代议制政府理论的思想家是（）

• A、孟德斯鸠
• B、洛克
• C、卢梭
• D、密尔

正确答案:D

第6题：

简述密尔的代议制政府理论主要内容。

正确答案: 密尔根据功利主义的原则将“社会利益的总和”作为检验政府好坏的标准。按照这个标准，密尔描绘了最理想的政府形式代议制民主政府。在密尔看来，代议制政府虽然己被证明是最好的政府形式，但它自身也难免存在一些弊病和危险。一种弊病是“庸人政治”，一种弊病是“阶级立法”的危险。为了防范“庸人政治”的弊病，他提出“智力原则”，即在政治机构中加强知识或智力的权威作用，发挥少数有智力的人的指导作用。为了防范阶级立法的危险，他提出“保护少数原则”，即在代议制政体中，使人民中的多数人和少数人都有充分的代表。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

英国自由主义是19世纪欧洲最具影响力的政治思想。主要是（）。

• A、边沁的功利思想与政府理论
• B、密尔的自由思想和代议制理论
• C、托克维尔的民主思想
• D、斯宾塞的同等自由和有机体论

正确答案:A,B,D

第15题：

十九世纪英国政治思想家（）在《代议民主制》一书中，系统地论述了资本主义代议民主制原则。

• A、密尔
• B、洛克
• C、卢梭
• D、霍布斯

正确答案:A

第16题：

密尔全面论证有关代议民主的一般原则及其职能、组织、活动等问题的著作是（）

• A、《代议制政府》
• B、《政府论》
• C、《论自由》
• D、《论法的精神》

正确答案:A

第17题：

密尔的代议制政府理论主要内容。

正确答案: 密尔根据功利主义的原则将“社会利益的总和”作为检验政府好坏的标准。按照这个标准，密尔描绘了最理想的政府形式代议制民主政府。在密尔看来，代议制政府虽然己被证明是最好的政府形式，但它自身也难免存在一些弊病和危险。一种弊病是“庸人政治”，一种弊病是“阶级立法”的危险。为了防范“庸人政治”的弊病，他提出“智力原则”，即在政治机构中加强知识或智力的权威作用，发挥少数有智力的人的指导作用。为了防范阶级立法的危险，他提出“保护少数原则”，即在代议制政体中，使人民中的多数人和少数人都有充分的代表。

第18题：

简述密尔的代议民主制理论内容。

正确答案: 密尔是19世纪英国的资产阶级政治思想家，其著作《代议制政府》，是自由主义的主要代表。他认为，在一个自由的社会里，国家的职能并不是消极地而是积极的，国家不能以为只要不立法就可使它的公民自由，立法可以成为创造、增加机会和使机会均等的手段，自由主义无须对此加以限制。密尔的好政府观认为，好政府有两个基本标准：一是政府的统治必须有助于增进被统治者的好的品质，即促进人民本身的美德和智慧；二是政府必须利用它本身存在的好的性质来实现正当的目的，即政府行为要符合法律和道德准则。
代议制政府是理想上最好的政府形式。密尔的代议民主理论还有一个非常重要的思想，即保护少数人的代表权和意见权，不能因为多数人有发言权就剥夺少数人的代表权和意见权，少数和多数一样都应享有充分的代表权，应该按比例分配代表权。密尔对少数人代表权和意见权的强调反映了他的精英民主观，他主张要防止由于选举权的扩大而导致国家权力落在越来越低于最高社会教养水平的阶级手中的现象，他主张要使少数有教养的人进入政府，并切实保障他们的代表权和意见权以及受到压制时的对抗权。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：