下列哪所学校又被称“杜威学校”()
A.沃尔顿学校
B.芝加哥库克师范学校
C.葛雷学校
D.芝加哥实验学校
第1题:
下列哪些学校是欧洲培养资产阶级的新学校()
A.阿波茨霍姆学校
B.罗斯学校
C.“劳动学校”
D.葛雷学校
E.西高地学校
第2题:
下列哪些学校属于美国进步主义运动中出现的新式学校()
A.综合中学
B.实科中学
C.“有机学校”
D.林肯学校
E.葛雷学校
第3题:
简述杜威对学校浪费的分析及葛雷学校采取的相应措施。
杜威认为学校普遍存在“浪费”,造成浪费的根本原因是学校教育与儿童生活与社会生活的隔离。没有最大限度的利用学生的在校时间,最大的浪费是“人多生命的浪费”。
措施:
1.休息日办夜校、周六特别班等各种形式的成人教育班
2.在学校内部延长学生在校时间。
3.采用“分团学制”
4.为学生设置职业活动,“将学校办成一个雏形社会”。
第4题:
第5题:
在教育实验发展过程中,芝加哥实验学校的创立者是()。
A杜威
B桑代克
C吉德
D福禄培尔
第6题:
1896年()创办了“芝加哥实验学校”,把当时的手工训练、新教学方法以及学校与社会的联系等因素融在一起。
第7题:
1896-1903年,杜威在()附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。
第8题:
下列学校中属于中等师范教育的有()
第9题:
沃尔顿学校
芝加哥库克师范学校
葛雷学校
芝加哥实验学校
第10题:
约翰逊
杜威
帕克赫斯特
华虚朋
第11题:
纽约
芝加哥
旧金山
波士顿
第12题:
学生学习积极性的激发
新型教师的培养
新教育理论的形成
对杜威教育理论的贡献
成为世界范围内实验性学校的典范
第13题:
下列哪些学校属于儿童中心主义学校()
A.“昆西学校”
B.“有机学校”
C.林肯学校
D.沃尔顿学校
E.普拉特游戏学校
第14题:
芝加哥实验学校的意义主要表现在()
A.学生学习积极性的激发
B.新型教师的培养
C.新教育理论的形成
D.对杜威教育理论的贡献
E.成为世界范围内实验性学校的典范
第15题:
1932年,使师范学校由普通教育中独立出来的法令是()。
A.《师范学校法》
B.《师范学校规程》
C.《国民学校令》
D.《师范学校暂行规程》
第16题:
第17题:
前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是()
A巴库学校
B土库曼学校
C帕夫雷什学校
D新西伯利亚学校
第18题:
下列哪些学校是欧洲培养资产阶级的新学校()
第19题:
下列哪所学校又被称“杜威学校”()
第20题:
杜威学校”即杜威于1896年创设的()实验学校。
第21题:
第22题:
第23题:
杜威
桑代克
吉德
福禄培尔