参考答案和解析
参考答案:C
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  • 第1题:

    提出“ 白板说”的教育家是( )

    A、康德
    B、洛克
    C、卢梭
    D、杜威


    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    提出"教育的最高目的是道德"的教育家是()

    A赫尔巴特

    B夸美纽斯

    C杜威

    D康德


    A

  • 第3题:

    提出了“教育无目的”理论的是美国教育家()。

    • A、杜威
    • B、洛克
    • C、斯宾塞
    • D、康德

    正确答案:A

  • 第4题:

    杜威提出四个教育哲学命题:“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    提出“教育即成长”、“教育即生活”的是()

    • A、卢梭
    • B、杜威
    • C、加德纳
    • D、蒙台梭利

    正确答案:B

  • 第6题:

    简述杜威教育管理的基本原则—纯粹性原则。


    正确答案: 纯粹性原则,实际上是确保教育以儿童的生长为中心,确保儿童的生长是教育中第一位的,至高位上的事情,从教育主题来说,儿童是教育的唯一的主体,教材甚至教师都是媒介物。杜威的“纯粹性”是一种理想的理论设想和理论原则,但在对如何理解和确保工作以儿童的发展为中心这一点上具有较高的理论价值。

  • 第7题:

    下列哪些内容属于杜威的教育理论和管理思想()

    • A、教育目的是“教育即生长”
    • B、纯粹性原则是教育管理的基本原则
    • C、学校普遍存在着“浪费”
    • D、课程设置应遵循经验的原则和社会的原则
    • E、教师的职责是通过安排整个学校环境来导演儿童的整个生活

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题:

    在关于“什么是教育”的争论中,提出“教育即生活”的教育家是( )。

    • A、赫尔巴特
    • B、杜威
    • C、斯宾塞
    • D、卢梭

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    提出“教育即成长”、“教育即生活”的是()
    A

    卢梭

    B

    杜威

    C

    加德纳

    D

    蒙台梭利


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在关于“什么是教育”的争论中,提出“教育即生活”的教育家是( )。
    A

    赫尔巴特

    B

    杜威

    C

    斯宾塞

    D

    卢梭


    正确答案: A
    解析: 杜威是实用主义教育学的主要代表人物,提出“教育即生活”的观点。

  • 第11题:

    问答题
    论述杜威的实用主义的教育管理的基本原则—纯粹性原则。

    正确答案: 1、教育作为实现民主主义的工具,依靠的是它的特殊性,教育能保证儿童充分自由生长的也是依靠它的特殊性。
    2、只有这种“纯粹性”才能保证教育价值的实现。实际上就是确保教育以儿童的生长为中心,确保儿童的生长是教育中第一位的、至高无上的事情。
    3、杜威提出“教育即生长”的原则就是指教育以儿童的生长为中心。
    4、为保证这种纯粹性,杜威对教育的各个方面都提出了要求。从教育主体来说,儿童是教育的惟一主体。从课程来讲,课程的设置要从儿童的经验出发。从教法来讲,度为反对直接教学,主张间接教学。
    5、杜威的“纯粹性”是一种理想的理论设想和理论原则,具有较高的理论价值。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述杜威教育管理的基本原则—纯粹性原则。

    正确答案: 纯粹性原则,实际上是确保教育以儿童的生长为中心,确保儿童的生长是教育中第一位的,至高位上的事情,从教育主题来说,儿童是教育的唯一的主体,教材甚至教师都是媒介物。杜威的“纯粹性”是一种理想的理论设想和理论原则,但在对如何理解和确保工作以儿童的发展为中心这一点上具有较高的理论价值。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。
    1.杜威教育思想的特点是:
    (1)“教育即成长”。
    (2)“教育即生活”。
    (3)“教育即经验的不断改造”。
    2.杜威的教育原则是:
    (1)“儿童中心论”。杜威认为,学校生活组织应该是以儿童为中心,一切需要的措施都应该是为着促进儿童的生长。因为是儿童,而不是教学大纲决定教育的质和量,所以教学内容、计划和方法以及一切教育活动都要服从儿童的兴趣和经验的需要,也就是我们现在所说的以儿童为中心。
    (2)“从做中学”。
    ①杜威认为儿童在出生后对每一件事都是要学习的,如看、听、做等,但是他们只有对真实的活动本身产生了兴趣,才会对活动中产生的一切进行观察;
    ②然后发现问题,寻求解决问题的方法;
    ③最后解决问题,从而提高他们的思维能力。
    这一基本原则贯穿了杜威的整个教学领域的各个方面。特别是在教学过程、教学方法、课程和教学组织方面都是以这一原则为基础的。

  • 第14题:

    杜威提出道德教育的目的是促进儿童道德发展。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    杜威提出教育管理的基本原则是()

    • A、基础性原则 
    • B、工具性原则 
    • C、纯粹性原则 
    • D、教育性原则

    正确答案:C

  • 第17题:

    提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是()

    • A、杜威
    • B、卢梭
    • C、赫尔巴特
    • D、夸美纽斯

    正确答案:A

  • 第18题:

    论述杜威的实用主义的教育管理的基本原则—纯粹性原则。


    正确答案: 1、教育作为实现民主主义的工具,依靠的是它的特殊性,教育能保证儿童充分自由生长的也是依靠它的特殊性。
    2、只有这种“纯粹性”才能保证教育价值的实现。实际上就是确保教育以儿童的生长为中心,确保儿童的生长是教育中第一位的、至高无上的事情。
    3、杜威提出“教育即生长”的原则就是指教育以儿童的生长为中心。
    4、为保证这种纯粹性,杜威对教育的各个方面都提出了要求。从教育主体来说,儿童是教育的惟一主体。从课程来讲,课程的设置要从儿童的经验出发。从教法来讲,度为反对直接教学,主张间接教学。
    5、杜威的“纯粹性”是一种理想的理论设想和理论原则,具有较高的理论价值。

  • 第19题:

    “活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想?()

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、蔡元培
    • D、陶行知

    正确答案:D

  • 第20题:

    提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是()

    • A、布卢姆
    • B、凯洛夫
    • C、杜威
    • D、布鲁纳

    正确答案:C

  • 第21题:

    问答题
    论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。

    正确答案: 1.杜威教育思想的特点是:
    (1)“教育即成长”。
    (2)“教育即生活”。
    (3)“教育即经验的不断改造”。
    2.杜威的教育原则是:
    (1)“儿童中心论”。杜威认为,学校生活组织应该是以儿童为中心,一切需要的措施都应该是为着促进儿童的生长。因为是儿童,而不是教学大纲决定教育的质和量,所以教学内容、计划和方法以及一切教育活动都要服从儿童的兴趣和经验的需要,也就是我们现在所说的以儿童为中心。
    (2)“从做中学”。
    ①杜威认为儿童在出生后对每一件事都是要学习的,如看、听、做等,但是他们只有对真实的活动本身产生了兴趣,才会对活动中产生的一切进行观察;
    ②然后发现问题,寻求解决问题的方法;
    ③最后解决问题,从而提高他们的思维能力。
    这一基本原则贯穿了杜威的整个教学领域的各个方面。特别是在教学过程、教学方法、课程和教学组织方面都是以这一原则为基础的。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    杜威提出教育管理的基本原则是()
    A

    基础性原则 

    B

    工具性原则 

    C

    纯粹性原则 

    D

    教育性原则


    正确答案: C
    解析: 暂无解析