分析小农经济的形成、特点及影响。
题目
分析小农经济的形成、特点及影响。
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第1题：
分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
正确答案: （1）特点：目标模式强调应根据预期的行为确定课程目标，设计课程学习过程；目标模式以行为目标引领课程设计与教学。评价课程与教学的成效；目标模式把课程目标作进一步的分解和细化，形成目标体系，以便课程实施；目标模式将教育简化为科学的活动，忽视了学生的主体性、自主性；
（2）对幼儿园课程编制的影响：目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，这样做能提高幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。但是，目标模式也具有一定的弊病。首先，由课程编制者确定的课程目标，往往难以与发展中的儿童相适合；第二，儿童的许多高级心理素质是很难用外显的、可观察的行为来预先具体化的；第三，强调通过训练而达成预期的目标，与学龄前儿童从其自身已有的经验出发，整体地学习知识和获得经验的学习方式之间存在距离。 -
第2题：
简述风化作用类型及影响因素，分析碎屑型风化壳与砖红土型风化壳形成的气候特点。
正确答案:风化作用类型：物理风化：温差风化、冰劈作用、盐类的结晶与潮解、层裂或卸载作用；化学风化：溶解作用、氧化作用、水解或碳酸化作用；生物风化：生物物理风化、生物化学风化
（1）气候和植被：气候因素包括温度、降雨量和湿度。温度通过控制化学反应速度来控制化学风化作用的进行，也直接影响物理风化作用温差风化冰劈作用等。降雨量和湿度通过介质的温度变化、水溶液成分的变化等来影响。植被对风化作用的影响表现在两个方面：直接影响生物风化作用；间接影响物理风化作用和化学风化作用过程。
（2）地形：地势的高度影响气候的局部变化，植被特征不一样，因而影响风化作用的类型和速度；地势起伏影响地下水位植被发育以及风化产物的保存；山坡方向，阳坡阴坡风化作用类型和强度都不一样。
（3）岩石特征：岩石成分不同，矿物具有不同的抗风化能力从而形成的岩石抗风化能力也不同（差异风化）、岩石结构和构造（组成岩石的矿物粒径、分布特征，胶结程度及层理对风化作用的速度和强度都有明显影响）、裂隙的发育使岩石与水溶液、空气的接触面积增大，增强水溶液的流通性，促进风化作用进行等。
寒冷地区形成碎屑型风化壳，湿热地区形成砖红土型风化壳。 -
第3题：
试述影响我国古代小农经济形成的主要因素。
正确答案: 小农经济由小农的生产与生活组成。生产即是指小农的主业和主要副业——粮食和纺织原料及其成品生产，生活则是小农经济所赖以生存的更多的必要条件。
影响我国古代小农经济形成的主要因素主要有：
1、小农家庭的人口规模及其贫困汉代以后，小农经济基本被认为是五口之家而且家庭普遍贫困。
2、农业“低投入——产出”的形成为了维持小农经济的最起码的生存条件小农除了在生活上尽量减少开支，也必须在农业生产投入上尽量减少开支。
3、农业的高剥削率虽然赋税制度经历了户调制、租用调制、两税法、一条鞭、地丁制等形态的演化，但其中却包含着赋税绝对值的增长。
4、农桑之外的小农生活依赖小农的产出不仅指粮食产出还应当包括各项农副产品的产出，如种桑、饲养畜禽、果菜水果。中国古代小农生存状况在日益窘迫之下，不得不更多的依赖于副业。
5、国家针对小农副业所做的制度安排赋税和地租剥削的加重，必然使小农经济越来越多的依赖于副业。而为了稳定财政收入，国家在一定历史时期会以大规模的制度安排来促进小农农副业的恢复和稳定。 -
第4题：
分析小农经济的形成、特点及影响。
正确答案: 1.形成原始农业→夏商周农业的初步发展→社会大分工→春秋战国时期生产力水平的提高→小农经济模式形成
2.特点中国古代农业经济结构就是以家庭为单位，以小块土地为核心，以种植业为主，兼营手工业和家庭饲养业，进行精耕细作的综合经济模式。
（1）综合性。
（2）小块土地经营的狭小、分散性。
（3）精耕细作的技术路线。
（4）以家庭为经营单位，男耕女织，个体生产，缺乏协作。
（5）既能自给自足，又有一定的开放性。（小块土地的局限性；独立手工业者的需求；封建政府的赋税政策）
（6）规模小、脆弱性大，但再生性也很强。（薄弱的生产基础；贫乏的生产条件；地主阶级的剥削；土地兼并；商品货币经济的影响；天灾人祸；人口的压力）
（7）稳定性高，可塑性低。（自给自足的封闭整体抗拒任何外来的新鲜事物和内部的自我革新）
3.影响：a.积极影响
（1）适应了古代中国特殊的地理环境；
（2）一定程度上创造了中国古代发达的农业文明；
（3）为其他行业提供了原料基础，带动了整个社会经济的发展，为封建国家的繁荣昌盛提供了强有力的物质保障；
（4）对中国古代思想文化产生了巨大影响：它的持续性造就了中国文化文明的绵延不绝；
它的综合型结构，造就了中国文化的包容性；它的早熟性促成了中国文化的早熟性和凝重性；
（5）对中华民族的性格也产生了重大影响——勤劳、勇敢、顽强、灵活多变、节俭、安土重迁、安分守己、对故土的无限眷恋和对故国的深切情怀。
（6）对中国古代文学艺术、饮食文化产生了很大的影响。
b.消极影响：
（1）小农经济一定程度上制约了农业文明向现代化转化，使之始终处于简单再生产和手工阶段，没有产生机械化的动力；
（2）小农经济的顽固性使中国封建社会连续不断，不易瓦解；
（3）小农经济的脆弱性导致中国古代社会动荡不安、起伏不定；
（4）小农经济的相对封闭性，排斥联合，难以形成商品化生产；
（5）小农经济的技术以经验、实用为主，限制了中国古代的技术路线向立体化的质的转化；
（6）对对外贸易产生了一定的影响：没有强烈对外需求惧怕外来商品竞争威胁，有一定的排外心理。
（7）对中国人尤其是农民的的思维、思想产生了一定影响：闭塞、保守、思想僵化等 -
第5题：
简述小农经济的地位（影响）。
正确答案:①自给自足的自然经济始终是在中国封建经济中占主导地位。
②在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步。
③自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。 -
第6题：
简述小农经济的特点。
正确答案:以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。 -
第7题：
问答题简述小农经济的特点。正确答案： 以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试述影响我国古代小农经济形成的主要因素。正确答案： 1、小农家庭的规模及贫困状况汉后，小农经济普遍是贫困的五口之家，产品除消费交换外所剩无多，不足应付家庭正常支出外的需求。
2、农业“低投入——产出”的形成为了维持生存，小农在生活和农业生产投入上都尽量减少开支。
3、农业的高剥削率历史上赋税绝对值连增，赋税在多数时期一直维持在30%以上的高水平。
4、农桑之外的小农生活依赖中国古代小农生存状况窘迫，不得不依赖于种桑、饲养畜禽、果菜水果等副业。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述小农经济的地位（影响）。正确答案： ①自给自足的自然经济始终是在中国封建经济中占主导地位。
②在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步。
③自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。正确答案： （1）过程模式的特点：
过程模式关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果；
学习是儿童主动参与和探究的过程，提倡主动的学习和建构；
强调“教师即研究者”所应发挥的作用。
（2）过程模式对幼儿园课程编制产生的影响：在幼儿园课程编制过程中，淡化课程目标的预设，强调儿童活动的过程；淡化教师在教育活动组织中的计划性和控制性，强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造；淡化根据客观标准对幼儿园教育进行评价，强调过程性评价。但是，过程模式赋予教师过分理想化的角色和过高的要求，使课程模式不易推广。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题分析市场原则的中心地系统形成机制及特点。正确答案： 市场原则基础上形成的中心地系统也称为K=3的中心地系统。各等级中心地的数量关系，为1，2，6，18，54，„。即从区域内次级中心地开始，中心地的数量关系为低级中心地数量为其上一级中心地的3倍。
特点：（1）中心地具有等级性，且各级的中心地与中心职能相对应。
（2）中心地按照一定的规则分布，一般是三个中心地构成的三角形的重心是低一级中心地布局的区位点。
（3）各等级间的中心地数量、距离和市场区域面积呈几何数变化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试分析溶质再分配对游离晶粒的形成及晶粒细化的影响。正确答案： 对于纯金属在冷却结晶时候没有溶质再分配，所以在其沿型壁方向晶体迅速长大，晶体与晶体之间很快能够连接起来形成凝固壳。当形成一个整体的凝固壳时，结晶体再从型壁处游离出来就很困难了。但是如果向金属中添加溶质，则在晶体与型壁的交汇处将会形成溶质偏析，溶质的偏析容易使晶体在与型壁的交会处产生“脖颈”，具有“脖颈”的晶体不易于沿型壁方向与其相邻晶体连接形成凝固壳，另一方面，在浇注过程和凝固初期存在的对流容易冲断“脖颈”，使晶体脱落并游离出去，形成游离晶。一些游离晶被保留下来并发生晶体增殖，成为等轴晶的核心，形成等轴晶，从而起到细化晶粒的作用。解析： 暂无解析 -
第13题：
试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
正确答案: （1）过程模式的特点：
过程模式关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果；
学习是儿童主动参与和探究的过程，提倡主动的学习和建构；
强调“教师即研究者”所应发挥的作用。
（2）过程模式对幼儿园课程编制产生的影响：在幼儿园课程编制过程中，淡化课程目标的预设，强调儿童活动的过程；淡化教师在教育活动组织中的计划性和控制性，强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造；淡化根据客观标准对幼儿园教育进行评价，强调过程性评价。但是，过程模式赋予教师过分理想化的角色和过高的要求，使课程模式不易推广。 -
第14题：
分析索马里半岛东部沿海降水的特点及形成原因。
正确答案: 特点：终年少雨。
形成原因：①北半球冬季盛行来自陆地的东北信风，夏季盛行离岸西南风，冬夏季节的风向都与海岸平行或一致，不容易登陆抬升致雨；②夏季离岸寒流，起着降温减湿的作用。 -
第15题：
分析中国古代小农经济的基本特征。
正确答案: 1.以种植业为主家畜饲养业为辅，
2.精耕细作的农业生产模式日益完善，
3.男耕女织式的经营方式，
4.封闭性和落后性，
5.抵御天灾人祸的脆弱性，
6.自耕农是国家赋税的主要承担者，
7.土地买卖频繁。 -
第16题：
中国传统社会中小农经济产生的原因及特点是什么？
正确答案: （1）小农经济产生的原因：①社会生产力的进步和发展，封建土地所有制的确立，铁农具和牛耕的使用和逐渐普及；②农民不同程度地有一定土地、农具、耕畜等生产资料，具有生产积极性；③为了求得生存，农民努力提高耕作技术，尽可能提高单位面积产量；④历代统治者采取重农抑商政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。
（2）小农经济的特点：生产规模小，以家庭为单位。分工简单，精耕细作，男耕女织。自给自足，农业和家庭手工业结合，很少进行商贸交流。农业的部门结构比较单一；生产规模较小；经营管理的能力和生产技术水平教落后；抵御自然灾害的能力差，基本上处于靠天吃饭的水平上；农业生产的地域分异和组合处于低级的和自发的状态。 -
第17题：
简述小农经济的形成条件。
正确答案:铁犁牛耕的出现和逐步普及，封建土地所有制的确立。 -
第18题：
一句俗谚：种田种得全，只要买点盐！反映了小农经济这一经济形式的特点。下列说法不正确的是（）
- A、小农经济的产生是社会进步的一个表现
- B、小农经济的基本特点是“男耕女织”，自给自足
- C、小农经济的发展有利于商品经济的发展
- D、小农经济形式下的家庭结构比较稳定
正确答案:C -
第19题：
填空题使用故障类型及影响分析方法的特点之一是（）。正确答案： 制表解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述小农经济的形成条件。正确答案： 铁犁牛耕的出现和逐步普及，封建土地所有制的确立。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题中国传统社会中小农经济产生的原因及特点是什么？正确答案： （1）小农经济产生的原因：①社会生产力的进步和发展，封建土地所有制的确立，铁农具和牛耕的使用和逐渐普及；②农民不同程度地有一定土地、农具、耕畜等生产资料，具有生产积极性；③为了求得生存，农民努力提高耕作技术，尽可能提高单位面积产量；④历代统治者采取重农抑商政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。
（2）小农经济的特点：生产规模小，以家庭为单位。分工简单，精耕细作，男耕女织。自给自足，农业和家庭手工业结合，很少进行商贸交流。农业的部门结构比较单一；生产规模较小；经营管理的能力和生产技术水平教落后；抵御自然灾害的能力差，基本上处于靠天吃饭的水平上；农业生产的地域分异和组合处于低级的和自发的状态。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。正确答案： （1）特点：目标模式强调应根据预期的行为确定课程目标，设计课程学习过程；目标模式以行为目标引领课程设计与教学。评价课程与教学的成效；目标模式把课程目标作进一步的分解和细化，形成目标体系，以便课程实施；目标模式将教育简化为科学的活动，忽视了学生的主体性、自主性；
（2）对幼儿园课程编制的影响：目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，这样做能提高幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。但是，目标模式也具有一定的弊病。首先，由课程编制者确定的课程目标，往往难以与发展中的儿童相适合；第二，儿童的许多高级心理素质是很难用外显的、可观察的行为来预先具体化的；第三，强调通过训练而达成预期的目标，与学龄前儿童从其自身已有的经验出发，整体地学习知识和获得经验的学习方式之间存在距离。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题影响农民心理特点形成的原因有（）。A农民的传统
B小农经济
C长期聚族而居
D狭小的生活空间
E多变的外部环境
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题分析小农经济的形成、特点及影响。正确答案： 1.形成原始农业→夏商周农业的初步发展→社会大分工→春秋战国时期生产力水平的提高→小农经济模式形成
2.特点中国古代农业经济结构就是以家庭为单位，以小块土地为核心，以种植业为主，兼营手工业和家庭饲养业，进行精耕细作的综合经济模式。
（1）综合性。
（2）小块土地经营的狭小、分散性。
（3）精耕细作的技术路线。
（4）以家庭为经营单位，男耕女织，个体生产，缺乏协作。
（5）既能自给自足，又有一定的开放性。（小块土地的局限性；独立手工业者的需求；封建政府的赋税政策）
（6）规模小、脆弱性大，但再生性也很强。（薄弱的生产基础；贫乏的生产条件；地主阶级的剥削；土地兼并；商品货币经济的影响；天灾人祸；人口的压力）
（7）稳定性高，可塑性低。（自给自足的封闭整体抗拒任何外来的新鲜事物和内部的自我革新）
3.影响：a.积极影响
（1）适应了古代中国特殊的地理环境；
（2）一定程度上创造了中国古代发达的农业文明；
（3）为其他行业提供了原料基础，带动了整个社会经济的发展，为封建国家的繁荣昌盛提供了强有力的物质保障；
（4）对中国古代思想文化产生了巨大影响：它的持续性造就了中国文化文明的绵延不绝；
它的综合型结构，造就了中国文化的包容性；它的早熟性促成了中国文化的早熟性和凝重性；
（5）对中华民族的性格也产生了重大影响——勤劳、勇敢、顽强、灵活多变、节俭、安土重迁、安分守己、对故土的无限眷恋和对故国的深切情怀。
（6）对中国古代文学艺术、饮食文化产生了很大的影响。
b.消极影响：
（1）小农经济一定程度上制约了农业文明向现代化转化，使之始终处于简单再生产和手工阶段，没有产生机械化的动力；
（2）小农经济的顽固性使中国封建社会连续不断，不易瓦解；
（3）小农经济的脆弱性导致中国古代社会动荡不安、起伏不定；
（4）小农经济的相对封闭性，排斥联合，难以形成商品化生产；
（5）小农经济的技术以经验、实用为主，限制了中国古代的技术路线向立体化的质的转化；
（6）对对外贸易产生了一定的影响：没有强烈对外需求惧怕外来商品竞争威胁，有一定的排外心理。
（7）对中国人尤其是农民的的思维、思想产生了一定影响：闭塞、保守、思想僵化等解析： 暂无解析