简述欧洲培养新兴资产阶级学校管理的主要特征。
题目
简述欧洲培养新兴资产阶级学校管理的主要特征。
相似考题
参考答案和解析
参考答案：
1.乡村寄宿制学校
2.为资本主义社会培养领导人。
3.注重实际
4.民主和自由
5.肯于接纳新思想、新方法。
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第1题：
简述欧洲乡村寄宿学校的主要特征。答案：解析：欧洲新学校大多设在乡村或大城市的郊区，周围环境幽静，风景优美，设备 优良．采用家庭式教育管理方式；新学校重视体育、手工、园艺活动．以此培养学生的自由精神、观察能力、审美能力和独创精神；在教学内容上，重视现代人文科学与自然科学课程；在教学方法上，反对体罚，重视儿童兴趣与思维能力的发展；在道德教育 上,培养学生合作的观念，培养儿童的责任心和进取心。 -
第2题：
班级管理是学校管理的重要组成部分。简述如何培养和建设班集体。答案：解析：组织和培养良好的班集体必须做好以下几项工作： (1)确定班集体的发展目标；
(2)建立班集体的核心队伍；
(3)建立班集体的正常秩序；
(4)组织形式多样的教育活动；
(5)培养正确的舆论和良好的班风。 -
第3题：
欧洲新兴资产阶级思想文化发端于（）
- A、文艺复兴
- B、中国梦
- C、启蒙运动
- D、明治维新
正确答案:A -
第4题：
以下关于人文主义的表述错误的一项是（）。
- A、欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮
- B、其核心是资产阶级的人性和人道主义
- C、反映了新兴资产阶级为创造现世幸福而奋斗的积极进取精神
- D、在整个近代历史上一直起着十分革命的作用
正确答案:D -
第5题：
什么是经验论和唯理论？简述二者的主要分歧。简述17—18世纪欧洲各国哲学的主要特征。
正确答案: ①含义：
第一、经验论：是近代盛行于英国的一种认识论思想。主要认为认识产生于感觉经验，推崇科学归纳法的作用；但是，它看不到理性认识和感性认识之间有本质的区别，甚至把理性认识归结为感性认识。
第二、唯理论：是近代盛行于欧洲大陆的一种认识论思想。主要认为认识产生于人们先天的理性能力，推崇科学演绎法的作用，看不到理性认识来源于感性认识。
②主要分歧：
第一、在认识来源问题上：经验论认为来源于后天的感觉经验；唯理论认为来源于先天的理性能力。
第二、识的普遍性必然性问题上：经验论认为认识没有普遍性必然性，一切认识都具有或然性；唯理论认为认识有普遍性必然性。
第三、认识能力问题上：经验论认为，人的认识能力是有限的，只能认识现象；唯理论认为人的认识能力是无限的。
第四、在认识方法问题上：经验论推崇科学归纳法的作用；唯理论则推崇科学演绎法的作用。
③主要特征：
第一、人本主义历史观代替了唯神史观，这是最主要的一个特点；
第二、唯物主义发展到第二种形态，出现了形而上学唯物主义；
第三、这一时期的认识论已成为主要的研究对象；
第四、这一时期哲学基本问题已经明朗化；
第五、这一时期的哲学家已经开始构造体系。 -
第6题：
学校全面质量管理的主要特征有哪些？
正确答案: （1）全面质量管理是对全部因素的管理
（2）全面质量管理是对工作全过程的管理
（3）全面质量管理是全员参与的管理
（4）尽量做到一切用数据说话，重视资料和数据的手机与整理，按客观规律办事。 -
第7题：
简述欧洲培养新兴资产阶级学校管理的主要特征。
正确答案: 1.乡村寄宿制学校
2.为资本主义社会培养领导人。
3.注重实际
4.民主和自由
5.肯于接纳新思想、新方法。 -
第8题：
文艺复兴运动是欧洲新兴资产阶级用来反抗封建奴隶主阶级和教会统治的武器。其主要思想旗帜是（）。
- A、经院主义
- B、人本主义
- C、人文主义
- D、神学
正确答案:C -
第9题：
单选题以下关于人文主义的表述错误的一项是（）。A欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮
B其核心是资产阶级的人性和人道主义
C反映了新兴资产阶级为创造现世幸福而奋斗的积极进取精神
D在整个近代历史上一直起着十分革命的作用
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题新兴资产阶级进行反封建斗争之初普遍带有宗教色彩的原因是（）A中世纪欧洲只有一种意识形态，加之资产阶级力量弱小
B宗教和神学是欧洲封建制度的精神支柱
C资产阶级利用宗教发动和组织群众
D宗教具有极大的迷惑性，人民易于接受
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题近代欧洲新兴资产阶级运用当时的科学成就，引起了向宗教神学统治的进攻。例如哥白尼的“太阳中心说”。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题欧洲新兴资产阶级思想文化发端于（）A文艺复兴
B中国梦
C启蒙运动
D明治维新
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
新兴资产阶级进行反封建斗争之初普遍带有宗教色彩的原因是（ ）。A.宗教具有极大的迷惑性，人民易于接受
B.宗教和神学是欧洲封建制度的精神支柱
C.资产阶级利用宗教发动和组织群众
D.中世纪欧洲只有一种意识形态，加之资产阶级力量弱小答案：D解析：在欧洲，教会占有十分重要的地位，其影响面广，对尚弱小的资产阶级而言，利用宗教可以产生较大的号召力，并通过宗教领域的斗争达到自己的政治目的。 -
第14题：
简述家庭对学校的影响的主要特征。
正确答案:家庭所施加的是一种“先主性影响”；“生活化了的影响”；“聚合性影响”；家庭影响不仅佐有家长的社会地位优势或亲子情感，而且还伴有物质后盾。 -
第15题：
简述欧洲国家对英国资产阶级革命的态度。
正确答案: 在英国资产阶级革命期间，正值三十年战争末期阶段，欧洲主要大国忙于大大小小的战事，无暇顾及英国，客观上为英国资产阶级革命提供了一个有利的国际环境，保证了革命得以在没有在大规模武装干涉的情况下顺利完成。但英国资产阶级革命仍引起了欧洲各国的关注。具体表现在：
⑴法国：革命初期没有明显表现出支持英王的态度。后担心革命影响法国人民和法国王权的稳定。“三十年战争”期间，无法公开干涉，与苏格兰结盟，调停战争，挑拨议会分裂，支持英王。战后意图以武装干涉阻止议会处死查理一世。后因国内投石党内乱，计划落空。
⑵西班牙：英荷结盟与西班牙的贸易与殖民地之争。西班牙支持爱尔兰起义。在对法战争不利时，同英国接近。外交上表示支持英国议会，在荷兰则进行反对英国议会的活动，渲染英国海上势力对荷兰的威胁。
⑶荷兰：因海上霸权与商业利益与英国有矛盾。从自身商业利益出发，意图从英国革命中获益。联省共和国议会支持英王，主要省份荷兰则支持英国议会。不愿看到英国强大。
⑷俄国：对英国专制政权抱同情态度。
⑸教皇：支持英王，意图借机恢复天主教地位。
⑹丹麦：支持英王。
⑺瑞典：支持英国议会。
英国革命未引起欧陆国家的充分重视。它们忙于相互间的冲突，对英国革命基本采取静观其变的态度。 -
第16题：
下列哪些学校是欧洲培养资产阶级的新学校（）
- A、阿波茨霍姆学校
- B、罗斯学校
- C、“劳动学校”
- D、葛雷学校
- E、西高地学校
正确答案:A,B,E -
第17题：
近代欧洲新兴资产阶级运用当时的科学成就，引起了向宗教神学统治的进攻。例如哥白尼的“太阳中心说”。（）
正确答案:正确 -
第18题：
被称为是欧洲近代资产阶级教育理论，尤其是欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人的是捷克教育家（）。
正确答案:夸美纽斯 -
第19题：
促使欧洲人开辟新航路的根本原因是（）
- A、商品经济发展和资本主义萌芽的出现
- B、渴望得到贵重金属和货币的贪欲
- C、欧洲“商业危机”的影响
- D、新兴资产阶级扩大市场，资本“原始积累”的需要
正确答案:A -
第20题：
填空题被称为是欧洲近代资产阶级教育理论，尤其是欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人的是捷克教育家（）。正确答案： 夸美纽斯解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述欧洲培养新兴资产阶级学校管理的主要特征。正确答案： 1.乡村寄宿制学校
2.为资本主义社会培养领导人。
3.注重实际
4.民主和自由
5.肯于接纳新思想、新方法。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述家庭对学校的影响的主要特征。正确答案： 家庭所施加的是一种“先主性影响”；“生活化了的影响”；“聚合性影响”；家庭影响不仅佐有家长的社会地位优势或亲子情感，而且还伴有物质后盾。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题新兴资产阶级学校管理的主要特征。正确答案： 1.乡村寄宿试学校
2.为资本主义社会培养领导人
3.注重实际
4.民主和自由
5.肯于接纳新思想、新方法解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题下列哪些学校是欧洲培养资产阶级的新学校（）A阿波茨霍姆学校
B罗斯学校
C“劳动学校”
D葛雷学校
E西高地学校
正确答案： B,C解析： 暂无解析