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  • 第1题:

    国际经济合作的意义是什么?


    正确答案: ①促进国际经济活动环境的优化
    ②提高了生产要素的利用率
    (1)促使生产要素在国家间进行有效流动
    (2)促使生产要素在国家间实现优化配置
    ③扩大国际贸易的数量和范围,影响和改变国际贸易流向
    ④可以改变一些国家(或地区)在国际分工中的地位

  • 第2题:

    美国独立战争爆发的原因、过程(六件大事)、胜利的原因以及意义。


    正确答案:⑴原因
    ①英属北美的资本主义经济开始发展,初步形成了统一的市场。英语逐渐成为通用语言,统一的美利坚民族开始形成;
    ②英国竭力压制北美经济的发展;
    ③:北美人民反抗情绪日益高涨,英国政府采取高压政策。
    ⑵过程(六件大事)
    ①爆发---1775年来克星顿枪声;
    ②建军---1775年第二届大陆会议在费城召开,任命华盛顿为大陆军总司令;
    ③建国---1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》,宣告美利坚合众国(美国)诞生;
    ④转折----1777年萨拉托加大捷;
    ⑤胜利---1871年在约克镇英军投降,(法国、荷兰援助美国);
    ⑥和约----1783年英国承认美国独立;3)胜利原因及意义:胜利原因:战争的正义性人民群众积极参加国际支持
    意义:1775--1783年的美国独立战争,使美国赢得独立。这场战争具有资产阶级革命的性质,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

  • 第3题:

    TIA/EIA是什么国家的综合布线标准?()

    • A、英国
    • B、美国
    • C、国际
    • D、日本

    正确答案:B

  • 第4题:

    美国独立战争中颁布的重要文献是什么?


    正确答案: 文献:《独立宣言》

  • 第5题:

    “学生是具有独立意义的人。”这句话的含义是什么?


    正确答案: 把学生看成是具有独立意义的人,包含以下三个基本含义:
    (1)每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在。教师不可以对其随意支配,或任意捏塑,不可以随意强加给学生一些外在的知识,因为这样并没有尊重学生的主观能动性,只会挫伤学生的主动性、积极性,扼杀他们的学习兴趣,窒息他们的思想,引起他们自觉或不自觉的抵制或抗拒。因此,绝不是教师想让学生怎么样,学生就怎么样。
    (2)学生是学习的主体。教师主导对学生客体的教育与改造,只是学生发展的外部条件和外因,学生的主体活动才是学生获得发展的内在机制和内因。这表现在:
    ①学生是具有一定主体性的人;
    ②学生是学习活动的主体;
    ③教学过程在于建构学生主体。
    (3)学生是责权主体。从法律角度看,在现代社会,学生在社会系统中享受各项基本权利,有些甚至是特定的。但同时,学生也要承担一定的责任和义务。把学生作为责权主体来对待,是现代教育区别于古代教育的重要特征,是教育民主的重要标志。

  • 第6题:

    美国独立的国际意义


    正确答案:它不仅推动了宗主国英国的民主改革进程,而且直接引发了法国大革命和拉美独立运动,对于欧州殖民主义、封建主义的崩溃起了促进作用。而独立于欧洲之外的“美洲体系”的粗具规模,则给予以欧洲为主宰的世界政治格局以巨大冲击

  • 第7题:

    问答题
    美国独立战争的意义

    正确答案: (1)、为资本主义发展扫除障碍。
    (2)、推动欧洲、拉美革命。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    发展国际文化贸易的意义是什么?

    正确答案: • 有助于提升对外文化的经济功能,加快积累国民财富
    • 有助于传播文化理念,促进了解,树立良好的国际形象
    • 有助于开发文化商品的附加值,扩大外贸出口
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    国际经济合作的意义是什么?

    正确答案: ①促进国际经济活动环境的优化
    ②提高了生产要素的利用率
    (1)促使生产要素在国家间进行有效流动
    (2)促使生产要素在国家间实现优化配置
    ③扩大国际贸易的数量和范围,影响和改变国际贸易流向
    ④可以改变一些国家(或地区)在国际分工中的地位
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    美国独立的国际意义

    正确答案: 它不仅推动了宗主国英国的民主改革进程,而且直接引发了法国大革命和拉美独立运动,对于欧州殖民主义、封建主义的崩溃起了促进作用。而独立于欧洲之外的“美洲体系”的粗具规模,则给予以欧洲为主宰的世界政治格局以巨大冲击
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    促使法国参加美国独立战争的关键性战役是什么?

    正确答案: 萨拉托加大捷战役。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    美国独立战争爆发的原因、过程(六件大事)、胜利的原因以及意义。

    正确答案: ⑴原因
    ①英属北美的资本主义经济开始发展,初步形成了统一的市场。英语逐渐成为通用语言,统一的美利坚民族开始形成;
    ②英国竭力压制北美经济的发展;
    ③:北美人民反抗情绪日益高涨,英国政府采取高压政策。
    ⑵过程(六件大事)
    ①爆发---1775年来克星顿枪声;
    ②建军---1775年第二届大陆会议在费城召开,任命华盛顿为大陆军总司令;
    ③建国---1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》,宣告美利坚合众国(美国)诞生;
    ④转折----1777年萨拉托加大捷;
    ⑤胜利---1871年在约克镇英军投降,(法国、荷兰援助美国);
    ⑥和约----1783年英国承认美国独立;3)胜利原因及意义:胜利原因:战争的正义性人民群众积极参加国际支持
    意义:1775--1783年的美国独立战争,使美国赢得独立。这场战争具有资产阶级革命的性质,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    发展国际文化贸易的意义是什么?


    正确答案: • 有助于提升对外文化的经济功能,加快积累国民财富
    • 有助于传播文化理念,促进了解,树立良好的国际形象
    • 有助于开发文化商品的附加值,扩大外贸出口

  • 第14题:

    国际体育的意义是什么?


    正确答案: (1)促进了各国家各民族间的相互了解。
    (2)促进了文化、科技和经济的繁荣。
    (3)为各国各民族间的竞争和发展提供了舞台。
    (4)加速了各项竞技运动记录的更新。
    (5)促进了国际文化模式的形成。
    (6)为维护世界和平具有重要意义。

  • 第15题:

    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是什么?


    正确答案: 建立地方税收制度,由公共税收来兴办和维持公立小学;强迫入学,实施免费教育。1852年马萨诸塞洲最早颁布了义务教育法,规定8-12岁的儿童每年至少就学12周。此后各洲陆续制定了相似的法律,来普及初等义务教育;建立公共管理教育机构,统一管理初等教育机构。1812年纽约州就设立了教育督察长,负责管理全洲的初等学校,1837年马萨诸塞州设立州教育委员会;初等教育的内容和方法发生变化。大多数州采用八年制,实行分班编制,学习科目得到扩充。

  • 第16题:

    各国政府间进行国际税收协调的意义是什么。


    正确答案:由于国际税收涉及两个或两个以上国家财政利益的税收分配,相应地产生了国际税收关系协调的必要性。具体来说,各国政府,出于有利于各国共同经济福利增长的考虑,也出于有利于公平合理地解决国家之间税收分配关系的考虑,就必须在税收方面进行国际协调。这种国际协调,主要是为了达到三个非常现实的目的:
    (1)为了贯彻税收制度中通行的公平原则,对于跨国性经营活动所形成的各类经济关系提供公平征税的途径,以使跨国纳税人不因各国的税收制度(或税法)差别而承担过重的税收负担,或者受到不公平的税收待遇。
    (2)为了使各国涉外税收制度的建立与发展符合国际税收惯例、准则和规范,加强国际税务合作,从而大大减少在对跨国所得征税过程中可能发生的冲突、矛盾和摩擦,减少和防止国际税收中普遍存在的避税、逃税行为。
    (3)为了消除国际经济活动中的源于所得课税因素出现的各种障碍,顺应国际经济技术合作与交流向纵深发展,朝一体化方向发展的大趋势。

  • 第17题:

    美国独立战争的意义


    正确答案:(1)、为资本主义发展扫除障碍。
    (2)、推动欧洲、拉美革命。

  • 第18题:

    问答题
    “学生是具有独立意义的人。”这句话的含义是什么?

    正确答案: 把学生看成是具有独立意义的人,包含以下三个基本含义:
    (1)每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在。教师不可以对其随意支配,或任意捏塑,不可以随意强加给学生一些外在的知识,因为这样并没有尊重学生的主观能动性,只会挫伤学生的主动性、积极性,扼杀他们的学习兴趣,窒息他们的思想,引起他们自觉或不自觉的抵制或抗拒。因此,绝不是教师想让学生怎么样,学生就怎么样。
    (2)学生是学习的主体。教师主导对学生客体的教育与改造,只是学生发展的外部条件和外因,学生的主体活动才是学生获得发展的内在机制和内因。这表现在:
    ①学生是具有一定主体性的人;
    ②学生是学习活动的主体;
    ③教学过程在于建构学生主体。
    (3)学生是责权主体。从法律角度看,在现代社会,学生在社会系统中享受各项基本权利,有些甚至是特定的。但同时,学生也要承担一定的责任和义务。把学生作为责权主体来对待,是现代教育区别于古代教育的重要特征,是教育民主的重要标志。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    美国独立战争中颁布的重要文献是什么?

    正确答案: 文献:《独立宣言》
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  • 第20题:

    问答题
    潘恩的美国独立思想及其意义?

    正确答案: 核心:主张美国脱离英国而独立,建立民主共和国,最早将社会与政府(即国家)加以区别,以建立政府的目的为依据,对英国的政治制度进行了有力的批判,坚决主张美国脱离英国而独立,认为人民革命是铲除封建君主制度的主要和唯一方法,号召美国人民拿起武器,用革命的手段实现美国的独立。
    为美国独立战争进行了激烈的辩护,对主张妥协的保守派是有力的批判,破除了美国人对英国政治制度的幻想,极大地鼓舞了北美大陆人民的抗英斗争,也是对欧洲广大人民群众反封建斗争的巨大鼓舞,潘同时恩的教育思想较激进。
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  • 第21题:

    单选题
    世界上最早的审计准则是(  )。
    A

    《国际审计准则》

    B

    《美国公认审计准则》

    C

    《中华人民共和国独立审计准则》

    D

    《审计准则试行方案——公认的意义和范围》


    正确答案: D
    解析:
    在探求公认会计原则的同时,社会审计职业开始致力于公认审计准则的开发。从1917年美国会计师协会制定的第一个关于审计范围的权威性公告《统一会计》开始,到1947年美国审计程序委员会颁布的第一部审计准则《审计准则试行方案——公认的意义和范围》的问世,审计准则的制定取得了突飞猛进的发展。

  • 第22题:

    问答题
    美国独立的国际意义是什么?

    正确答案: 它不仅推动了宗主国英国的民主改革进程,而且直接引发了法国大革命和拉美独立运动,对于欧州殖民主义、封建主义的崩溃起了促进作用。而独立于欧洲之外的“美洲体系”的粗具规模,则给予以欧洲为主宰的世界政治格局以巨大冲击
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    国际多式联运在现代物流中的意义是什么?

    正确答案: (1)简化托运手续,方便货主
    (2)缩短运输时间,提高运输效率
    (3)充分发挥集装箱运输的优势
    (4)适应国际货物运输的需要
    (5)多式联运经营人具备了现代物流经营人的初步特征
    解析: 暂无解析