试述洋务运动时期教会教育的扩张情况。

题目

试述洋务运动时期教会教育的扩张情况。

相似考题

1.我国教育近代化之先河开房子哪一时期?A．洋务运动时期B．戊戌变法时期C．辛亥革命时期D．南京临时政府时期

2.王政时期是古罗马原始社会向奴隶制社会过渡时期,学校尚未出现,()是主要的教育形式A.宗族教育B.教会教育C.家庭教育D.社会教育

3.创办新式学堂时洋务运动时期的教育改革之一。()此题为判断题(对，错)。

4.“爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”的教育宗旨确定于()。A、洋务运动时期B、晚清“新政”时期C、北洋政府时期D、南京国民政府时期

参考答案和解析
参考答案：

洋务运动时期，教会学校的发展可大致划分为两个阶段。第一阶段从19世纪60年代到1876年，教会学校数量大增，学生人数也达到2万左右，但仍以小学为主。第二阶段开始于1877年的第一次基督教传教士大会，基督教教会学校改变了过去零星分散、各自为政的状态，加强了相互之间的联系，在教会内部，教会学校的独立性加强了，并着手讨论和解决教会教育的具体问题，如教科书、课程设置、师资培训、考试制度及教学方法等，从而加速了教会学校的制度化发展，到19世纪末，教会学校总数增加到2000所左右，学生数增加到4万以上，而且办学层次更高，中等学校占10%，好多学校都在中学的基础上发展了大学班组；而且多数教会学校，特别是位于沿海通商口岸的教会学校，已不再免费招收穷苦人家的孩子，而是吸收新兴资产阶级家庭和其他富裕家庭的子弟，收取较高的学费，这样不仅可以提高教会教育的影响，还能在进行文化渗透的同时获取经济利益。


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  • 第1题：

    中国教育近代化起步于()

    A、鸦片战争时期

    B、辛亥革命时期

    C、百日维新时期

    D、洋务运动时期


    参考答案：A

  • 第2题：

    试述洋务运动与维新运动时期学校的教育管理特点？


    参考答案：

    试述洋务运动与维新运动时期是中国封建传统教育走向崩溃的时期，又是中国资本主义教育的萌芽和发展时期，所以在教育管理呈现出一些新的特点：
    （1）双轨性：传统的封建教育管理即将崩溃，新的资本主义教育性质的教育管理开始萌芽并取得迅速发展，两者并存，呈现出双轨性。
    （2）斗争性：新旧教育管理思想存在着激烈的斗争，资本主义教育管理思想的迅速发展，必将改造直至最后消灭封建主义教育管理。
    （3）民族性：在近代，是在“中学为体，西学为用”的思想指导下学习西方的，也就是说，在民族性基础上学习西方。当然，这种民族性是与封建主义相联系的。
    （4）半殖民地性：中国资本主义教育管理的萌芽和发展不是自发的，而是在西方列强的枪炮威逼下被迫开始的，因此，它不可避免地打上帝国主义文化侵略的烙印，带有半殖民地色彩。


  • 第3题：

    清政府于1904年1月颁布（）确立了图画手工课开始进入中小学课堂中。

    • A、“癸卯学制”
    • B、洋务运动
    • C、教会教育
    • D、“新学”教育

    正确答案:A

  • 第4题：

    中国近代教育始于洋务运动时期。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    试述隋唐时期教育制度上的创新。（或者：简述隋唐时期教育发展的特点。）


    正确答案: 第一，建立中央和地方分级管理的教育行政体制；第二，形成一系列教学管理制度，如假期制度；第三，增添教育内容，扩大知识范围，如将儒家经典分为大经、中经、小经；第四，教育的等级性明显，如明文规定各级各类学校招生的身份标准；第五，学校类型多样化，既有以儒经为教学内容的传统学校，也有以传授专业知识为主的专科性学校；第六，学校的分布面较广，中央有中央官学，地方有州县学，甚至乡里也有学；第七，重视医学教育；第八，教育、研究和行政机构三者合为一体。

  • 第6题：

    我国教育近代化之先河开启于哪一时期？（）

    • A、洋务运动时期
    • B、戊戌变法时期
    • C、辛亥革命时期
    • D、南京临时政府时期

    正确答案:A

  • 第7题：

    问答题
    试述洋务运动时期教会教育的扩张情况。

    正确答案： 洋务运动时期，教会学校的发展可大致划分为两个阶段。第一阶段从19世纪60年代到1876年，教会学校数量大增，学生人数也达到2万左右，但仍以小学为主。第二阶段开始于1877年的第一次基督教传教士大会，基督教教会学校改变了过去零星分散、各自为政的状态，加强了相互之间的联系，在教会内部，教会学校的独立性加强了，并着手讨论和解决教会教育的具体问题，如教科书、课程设置、师资培训、考试制度及教学方法等，从而加速了教会学校的制度化发展，到19世纪末，教会学校总数增加到2000所左右，学生数增加到4万以上，而且办学层次更高，中等学校占10%，好多学校都在中学的基础上发展了大学班组；而且多数教会学校，特别是位于沿海通商口岸的教会学校，已不再免费招收穷苦人家的孩子，而是吸收新兴资产阶级家庭和其他富裕家庭的子弟，收取较高的学费，这样不仅可以提高教会教育的影响，还能在进行文化渗透的同时获取经济利益。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。
    A

    社会教育

    B

    社区教育

    C

    会堂教育

    D

    教会教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    清政府于1904年1月颁布（）确立了图画手工课开始进入中小学课堂中。
    A

    “癸卯学制”

    B

    洋务运动

    C

    教会教育

    D

    “新学”教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我国教育近代化之先河开启于（　　）时期。
    A

    洋务运动时期

    B

    戊戌变法时期

    C

    辛亥革命时期

    D

    南京临时政府时期


    正确答案： C
    解析：
    洋务运动是指1861～1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷长技以制夷”的改良运动。洋务运动时期的教育改革作为中国近代教育与传统教育的第一次交锋，具有划时代的意义，它开启了我国教育近代化的先河，对我国当今教育改革具有启迪和借鉴意义。

  • 第11题：

    中国近代教育开始于( )

    A.第二次鸦片战争时期

    B.洋务运动时期

    C.维新运动时期

    D.辛亥革命时期


    参考答案：B

  • 第12题：

    中古时期，基督教会倡导性善论的儿童观及畏神禁欲的教育。


    正确答案:错误

  • 第13题：

    古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。

    • A、社会教育
    • B、社区教育
    • C、会堂教育
    • D、教会教育

    正确答案:C

  • 第14题：

    古罗马王政时期的教育是以（）为主。

    • A、私立学校教育
    • B、公立学校教育
    • C、家庭教育
    • D、教会教育

    正确答案:C

  • 第15题：

    我国著名的文学家巴金在其不朽的名作《家》中描写了孔教会会长冯老爷遭到以觉慧为代表的新知识青年的猛烈批判。这一历史现象应发生在（）

    • A、洋务运动时期
    • B、戊戌变法时期
    • C、辛亥革命时期
    • D、新文化运动时期

    正确答案:D

  • 第16题：

    试述洋务运动时期教会教育的扩张情况。


    正确答案:洋务运动时期，教会学校的发展可大致划分为两个阶段。第一阶段从19世纪60年代到1876年，教会学校数量大增，学生人数也达到2万左右，但仍以小学为主。第二阶段开始于1877年的第一次基督教传教士大会，基督教教会学校改变了过去零星分散、各自为政的状态，加强了相互之间的联系，在教会内部，教会学校的独立性加强了，并着手讨论和解决教会教育的具体问题，如教科书、课程设置、师资培训、考试制度及教学方法等，从而加速了教会学校的制度化发展，到19世纪末，教会学校总数增加到2000所左右，学生数增加到4万以上，而且办学层次更高，中等学校占10%，好多学校都在中学的基础上发展了大学班组；而且多数教会学校，特别是位于沿海通商口岸的教会学校，已不再免费招收穷苦人家的孩子，而是吸收新兴资产阶级家庭和其他富裕家庭的子弟，收取较高的学费，这样不仅可以提高教会教育的影响，还能在进行文化渗透的同时获取经济利益。

  • 第17题：

    单选题
    ()开启了我国近代留学教育的先河。
    A

    戊戌变法时期

    B

    洋务运动时期

    C

    辛亥革命时期

    D

    五四运动时期


    正确答案： C
    解析：

  • 第18题：

    单选题
    我国教育近代化之先河开启于()。
    A

    洋务运动时期

    B

    戊戌变法时期

    C

    辛亥革命时期

    D

    南京临时政府时期


    正确答案： D
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    古罗马王政时期的教育是以（　　）为主。
    A

    私立学校教育

    B

    公立学校教育

    C

    家庭教育

    D

    教会教育


    正确答案： A
    解析：
    王政时期罗马帝国刚刚建立，以农业经济为主，加上征战需要，教育以家庭教育为主，培养农民和军人。

  • 第20题：

    问答题
    试述洋务运动与维新运动时期学校的教育管理特点？

    正确答案： 试述洋务运动与维新运动时期是中国封建传统教育走向崩溃的时期，又是中国资本主义教育的萌芽和发展时期，所以在教育管理呈现出一些新的特点：
    （1）双轨性：传统的封建教育管理即将崩溃，新的资本主义教育性质的教育管理开始萌芽并取得迅速发展，两者并存，呈现出双轨性。
    （2）斗争性：新旧教育管理思想存在着激烈的斗争，资本主义教育管理思想的迅速发展，必将改造直至最后消灭封建主义教育管理。
    （3）民族性：在近代，是在“中学为体，西学为用”的思想指导下学习西方的，也就是说，在民族性基础上学习西方。当然，这种民族性是与封建主义相联系的。
    （4）半殖民地性：中国资本主义教育管理的萌芽和发展不是自发的，而是在西方列强的枪炮威逼下被迫开始的，因此，它不可避免地打上帝国主义文化侵略的烙印，带有半殖民地色彩。
    解析： 暂无解析

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