《理想国》中与科学直接相关的概念不包括（）A.理念B.理型C.共相D.认知

题目

《理想国》中与科学直接相关的概念不包括（）

A.理念

B.理型

C.共相

D.认知

相似考题

1.●信息隐藏概念与 (6) 概念直接相关。A．模块的独立性B．模块类型的划分C．软件结构定义D．软件生命周期

2.幼儿在科学教育中掌握的具体概念，又叫()。A、实物概念B、虚幻概念C、前科学概念D、后科学概念

3.信息隐蔽的概念与下述( )概念直接相关。A．软件结构定义B．模块类型划分C．模块独立性D．模块耦合度

4.信息隐藏概念与（ ）概念直接相关。A．模块的独立性B．模块类型的划分C．软件结构定义D．软件生命周期

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  • 第1题：

    下列各项中(40)与概念信息隐藏概念直接相关。

    A．模块的独立性

    B．模块类型的划分

    C．软件结构定义

    D．软件生命周期


    正确答案：A
    解析：功能独立性是模块化和抽象及信息隐藏概念的直接产物。

  • 第2题：

    《理想国》中与科学直接相关的概念有几个（）

    A.一

    B.二

    C.三

    D.四


    参考答案：C

  • 第3题：

    下列关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的是（ ）。
    A.科学概念的发展取决于日常概念
    B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系
    C.科学概念依赖于日常概念的发展
    D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的


    答案：A
    解析：
    日常概念的发展取决于科学概念，它是通过科学概念向上生长发展的，同时，科学概念也要依赖于日常概念的发展，为其进一步向下延伸发展开拓道路。

  • 第4题：

    科学经验与科学概念的区别与联系？


    正确答案: 在科学学习过程中，学前儿童初级科学概念的形成，依赖于科学经验的获得。脱离了科学经验的概念学习是不可行的，科学经验是学前儿童形成初级的科学概念的基础，科学经验影响着初级科学概念的内涵，并有效地丰富和发展着学前儿童的初级科学概念。
    相反，如果只是重视科学经验的获得，而忽视科学概念的形成，显然也是不合适的。在科学学习中，不能迁就学前儿童思维的具体形象性，不能满足于感知表面现象，而要努力引导学前儿童整理零散的知识经验，促进初级的科学概念的形成，并逐渐提高概念水平，促进学前儿童抽象逻辑思维的萌芽与发展。

  • 第5题：

    《理想国》中与科学有直接关系的概念是（）

    • A、理念
    • B、理型
    • C、共相
    • D、以上说法都正确

    正确答案:D

  • 第6题：

    亚里士多德逻辑主要出自著作（）。

    • A、《工具论》
    • B、《理想国》
    • C、《概念文学》
    • D、《逻辑与哲学》

    正确答案:A

  • 第7题：

    《理想国》中与科学直接相关的概念有几个（）

    • A、一
    • B、二
    • C、三
    • D、四

    正确答案:C

  • 第8题：

    简述科学经验与科学概念的区别与联系？


    正确答案:在科学学习过程中，学前儿童初级科学概念的形成，依赖于科学经验的获得。脱离了科学经验的概念学习是不可行的，科学经验是学前儿童形成初级的科学概念的基础，科学经验影响着初级科学概念的内涵，并有效地丰富和发展着学前儿童的初级科学概念。相反，如果只是重视科学经验的获得，而忽视科学概念的形成，显然也是不合适的。在科学学习中，不能迁就学前儿童思维的具体形象性，不能满足于感知表面现象，而要努力引导学前儿童整理零散的知识经验，促进初级的科学概念的形成，并逐渐提高概念水平，促进学前儿童抽象逻辑思维的萌芽与发展。

  • 第9题：

    问答题
    科学经验与科学概念的区别与联系？

    正确答案： 在科学学习过程中，学前儿童初级科学概念的形成，依赖于科学经验的获得。脱离了科学经验的概念学习是不可行的，科学经验是学前儿童形成初级的科学概念的基础，科学经验影响着初级科学概念的内涵，并有效地丰富和发展着学前儿童的初级科学概念。
    相反，如果只是重视科学经验的获得，而忽视科学概念的形成，显然也是不合适的。在科学学习中，不能迁就学前儿童思维的具体形象性，不能满足于感知表面现象，而要努力引导学前儿童整理零散的知识经验，促进初级的科学概念的形成，并逐渐提高概念水平，促进学前儿童抽象逻辑思维的萌芽与发展。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《理想国》中与科学有直接关系的概念是（）
    A

    理念

    B

    理型

    C

    共相

    D

    以上说法都正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《理想国》中与科学直接相关的概念不包括（）
    A

    理念

    B

    理型

    C

    共相

    D

    认知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    环境是生态学和（）中的重要概念。任何从事相关领域学习和研究的人员都必须对这个概念有一个清晰的认识。
    A

    自然科学 

    B

    环境科学 

    C

    基础科学 

    D

    理论科学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    信息隐蔽的概念与下述______概念直接相关。

    A．软件结构定义

    B．模块类型划分

    C．模块独立性

    D．模块耦合性


    正确答案：C

  • 第14题：

    在科学概念的学习过程中,引发与解决认知冲突,其目的是为了实现()

    A.概念同化
    B.概念形成
    C.概念转变
    D.概念整合

    答案：C
    解析：
    概念转变指个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大转变,其实质就是认知冲突的引发和解决的过程。

  • 第15题：

    《理想国》中与科学由直接关系的概念不包括（）

    • A、 理性
    • B、 理念
    • C、 理型
    • D、 共相

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列哪个概念不是《理想国》中与科学有直接关系的概念（）

    • A、理念
    • B、理想
    • C、理型
    • D、共相

    正确答案:B

  • 第17题：

    《理想国》中的隐喻不包括（）

    • A、太阳隐喻
    • B、线段隐喻
    • C、洞穴隐喻
    • D、视觉隐喻

    正确答案:D

  • 第18题：

    根据概念形成的途径，可以把概念分为（）

    • A、具体概念与抽象概念
    • B、初级概念与二级概念
    • C、前科学概念与科学概念
    • D、低级概念与高级概念

    正确答案:C

  • 第19题：

    《理想国》中与科学直接相关的概念不包括（）

    • A、理念
    • B、理型
    • C、共相
    • D、认知

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    根据概念形成的途径，可以把概念分为（）
    A

    具体概念与抽象概念

    B

    初级概念与二级概念

    C

    前科学概念与科学概念

    D

    低级概念与高级概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪个概念不是《理想国》中与科学有直接关系的概念（）
    A

    理念

    B

    理想

    C

    理型

    D

    共相


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《理想国》中与科学直接相关的概念有几个（）
    A

    一

    B

    二

    C

    三

    D

    四


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《理想国》中与科学由直接关系的概念不包括（）
    A

     理性

    B

     理念

    C

     理型

    D

     共相


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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