在启蒙时期，人们的理想就是什么（）A.改良B.改革C.原创D.革命

题目

在启蒙时期，人们的理想就是什么（）

A.改良

B.改革

C.原创

D.革命

相似考题

1.《_________》是启蒙时期的思想家、教育家卢梭的自然主义教育理想的作品。

2.理想就是人们对未来的一种设想。()

3.卢梭是启蒙时期的法国思想家、教育家。在其作品 中，他大人力宣扬自然主义的教育理想，对后世产生了很火影响。

4.在进行教育活动之先，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象．这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的()．A．教育目标B．教育目的C．教学目标D．教学大纲

参考答案和解析
参考答案：C
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  • 第1题：

    许崇德老师启蒙时期是在邻居家的私塾学习的


    正确答案:正确

  • 第2题：

    下面关于“理想”和“信念”说法正确的是（）。

    • A、理想能够给人们提供不竭的精神动力
    • B、人们的信念一旦形成就不会改变
    • C、理想就是信念，信念亦是理想
    • D、理想是一定社会实践的产物

    正确答案:D

  • 第3题：

    美国学者达林·麦马虹在总结两千多年的幸福观时说：在荷马时期，幸福就是幸运；在古希腊哲学家所处的时期，幸福等同于_________；在启蒙时期，幸福就是及时行乐。材料空白处应是（）

    • A、权利与金钱
    • B、上帝和法律
    • C、民主与科学
    • D、智慧与德行

    正确答案:D

  • 第4题：

    关于什么是幸福，美国学者达林·麦马虹曾总结过西方两千多年来的幸福观：“在荷马时期，幸福就是幸运；在古希腊哲学家所处的时期，幸福等同于（）；在启蒙时期，幸福就是及时行乐。”文中的空白处可以填上

    • A、智慧和德行
    • B、权力与金钱
    • C、民主与科学
    • D、法律与信仰

    正确答案:A

  • 第5题：

    在近代化的过程当中，有两种主要的近代化推动力，就是启蒙主义和什么？


    正确答案: 民族主义

  • 第6题：

    下列对理想理解正确的是（）

    • A、理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
    • B、理想就是有“利”就想，有“理”就想
    • C、理想就是人们对未来的一种想象和向往
    • D、理想是人们的一种没有办法实现的精神追求
    • E、理想源于现实，又超越现实

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    西方学者麦马虹在总结西方从古希腊至今两千多年的幸福观时指出：荷马时期，幸福就是幸运；公元前五世纪的古希腊，幸福等同于（）；启蒙时期，幸福就是及时行乐。

    • A、智慧和德行
    • B、民主与科学
    • C、金钱与权力
    • D、法律与宗教信仰

    正确答案:A

  • 第8题：

    美国学者达林·麦马虹在总结两千多年的幸福观时说：在荷马时期，幸福就是幸运；在古希腊哲学家所处的时期，幸福等同于（）；在启蒙时期，幸福就是及时行乐。

    • A、权利与金钱
    • B、上帝和法律
    • C、智慧与德行
    • D、民主与科学

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    在启蒙时代，人们的理想是（）
    A

    原创

    B

    继承

    C

    改进

    D

    发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    理想就是人们对未来的一种设想。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某西方学者指出“幸福就是心灵合于完全德性的现实活动。”这一言论最有可能来自（）
    A

    启蒙运动时期

    B

    宗教改革时期

    C

    人文精神的起源时期

    D

    文艺复兴时期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在启蒙时期，人们的理想就是什么（）
    A

    改良

    B

    改革

    C

    原创

    D

    革命


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在启蒙时代，人们的理想是（）

    • A、原创
    • B、继承
    • C、改进
    • D、发展

    正确答案:A

  • 第14题：

    下列对法国启蒙思想的叙述错误的是（）

    • A、伏尔泰只是打着上帝的名义，一生都在猛烈地攻击耶稣。
    • B、新一批启蒙思想家认为宗教本身就是一场骗局，是由蒙昧导致的，所以要启蒙、开启人的理性，这样人们就不会信仰宗教了。
    • C、启蒙思想家认为现存的教会都是邪恶的，但是他们心中有一个理想的教会。
    • D、梅叶是法国启蒙思想家，空想共产主义者。

    正确答案:C

  • 第15题：

    某西方学者指出“幸福就是心灵合于完全德性的现实活动。”这一言论最有可能来自：（）

    • A、启蒙运动时期
    • B、宗教改革时期
    • C、人文精神的起源时期
    • D、文艺复兴时期

    正确答案:C

  • 第16题：

    在启蒙时期，人们的理想就是什么（）

    • A、改良
    • B、改革
    • C、原创
    • D、革命

    正确答案:C

  • 第17题：

    文艺启蒙时期的美学家狄德罗在《（）》中也强调了戏剧的“教化”功能。


    正确答案:论戏剧艺术

  • 第18题：

    在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。

    • A、教育目标
    • B、教育目的
    • C、教学目标
    • D、教学大纲

    正确答案:B

  • 第19题：

    在法国启蒙运动时期，（）是《百科全书》的主编。


    正确答案:狄德罗

  • 第20题：

    单选题
    下列对法国启蒙思想的叙述错误的是（）
    A

    伏尔泰只是打着上帝的名义，一生都在猛烈地攻击耶稣。

    B

    新一批启蒙思想家认为宗教本身就是一场骗局，是由蒙昧导致的，所以要启蒙、开启人的理性，这样人们就不会信仰宗教了。

    C

    启蒙思想家认为现存的教会都是邪恶的，但是他们心中有一个理想的教会。

    D

    梅叶是法国启蒙思想家，空想共产主义者。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。
    A

    教育目标

    B

    教育目的

    C

    教学目标

    D

    教学大纲


    正确答案： D
    解析： 题干是对教育目的的另一种描述。

  • 第22题：

    单选题
    下面关于“理想”和“信念”说法正确的是（）。
    A

    理想能够给人们提供不竭的精神动力

    B

    人们的信念一旦形成就不会改变

    C

    理想就是信念，信念亦是理想

    D

    理想是一定社会实践的产物


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列对理想理解正确的是（）
    A

    理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求

    B

    理想就是有“利”就想，有“理”就想

    C

    理想就是人们对未来的一种想象和向往

    D

    理想是人们的一种没有办法实现的精神追求

    E

    理想源于现实，又超越现实


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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