(3)图1~4反映的史实共同说明了什么?
第1题:
图2-2(a)和图2-2(b)分别呈怎样的分布状态?该分布状态说明了什么?
第2题:
“左图右史”形象地说明了历史地图、图表、图示在历史学习中的重要性。右图反映的历史史实是()
A.唐朝对外交往频繁
B.宋代海外贸易发达
C.戚继光抗倭
D.郑和下西洋
第3题:
(1)图2是哪一类型的企业?图3中企业是谁创办的?由图1到图3反映中国近代经济出现了怎样的变化?
洋务(或官办);张謇;由自然经济转变为以自然经济为主导,多种经济形式并存。
第4题:
(4)材料三所反映的史实说明了什么?
三大改造基本完成,社会主义制度在我国确立。
第5题:
第6题:
下列史实,能够反映三国两晋南北朝时期阶段特征的是1、巨鹿之战;2、淝水之战;3、五胡内迁;4、北魏孝文帝改革()
第7题:
法律与道德的共同特点是二者() (1)会随时间而改变。 (2)反映社会的价值。 (3)清楚列明有关制裁和惩罚。 (4)有绝对的标准。
第8题:
若一个图的边集为{<1,2>,<1,4>,<2,5>,<3,1>,<3,5>,<4,3>},则从顶点1开始对该图进行广度优先搜索,得到的顶点序列可能为()。
第9题:
“国之大事,唯祀与戎”一语反映的是()
第10题:
S4-XD发车进路正常解锁时,9-15/2LJ励磁吸起说明了什么?9-15/1LJ的励磁吸起说明了什么?
第11题:
1、2、3
1、2、4
2、3、4
1、2
第12题:
第13题:
(1)中国人发明了火药
(2)火药被用于军事
(3)火药被用于庆典
(4)火药被传到国外
(5)人们发现硝石有助燃作用
A.2-1-3-4-5
B.5-1-2-3-4
C.1-4-3-2-5
D.5-1-3-4-2
第14题:
(1)史实来源于史料。下列两则史料,都涉及了哪一史实?分别描述了这一史实的什么方面?
中日签订《马关条约》。甲:条约内容;乙:条约影响。
第15题:
图3、图4反映的共同主题是()
A.民族团结
B.祖国统一
C.国防建设
D.文化繁荣
第16题:
《尚书?康诰》:“人有小罪,非眚(音省),乃惟终,自作不典,式尔,有厥罪小,乃不可不杀。乃有大罪,非终,乃惟眚灾,适尔;既道极厥辜,时乃不可杀。”(1)该段文字反映的原则是什么?(2)该段文字的基本含义是什么?(3)该段文字说明了什么问题?(4)该段文字反映的问题对后世产生了什么影响?
第17题:
第18题:
量子理论和相对论的提出有什么共同点?这说明了什么?
第19题:
若一个图的边集为{<1,2>,<1,4>,<2,5>,<3,1>,<3,5>,<4,3>},则从顶点1开始对该图进行深度优先搜索,得到的顶点序列可能为()。
第20题:
1860年10月9日美国《纽约时报》的一篇报道说:“最近这两天发生在那里(指圆明园)的景象却是用任何笔杆子都无法恰当描述的„„”这则报道反映了()
第21题:
“水下打靶”实验反映的学习迁移理论是()
第22题:
第23题:
三皇五帝时代的史实
夏朝史实
商朝史实
西周史实