疾病与健康的关系哪一种理解是不正确的
A.健康和疾病没有严格的界限
B.健康和疾病都是绝对的
C.健康和疾病都是相对的
D.疾病和健康的客观指标的变化是一个连续过程
E.即使主观感觉和功能指标都处于最佳状态,也可能已经存在某种疾病的客观体征
第1题:
下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系( )。
A.个体-社区模式
B.健康-疾病模式
C.健康恢复/失调模式
D.整体健康模式
E.健康信念模式
第2题:
A.健康是身体上。心理上和社会上的完美状态
B.健康与疾病是彼此相互依存、相互转化的统一体
C.从严重病态到健康巅峰是一个生命的连续体,也是一个动态变化的过程
D.健康与疾病是相互对立的静止状态
E.健康和疾病没有绝对的界限
第3题:
预防医学的研究重点是( )。
A.疾病的预防
B.疾病的流行规律
C.疾病的病因
D.疾病与健康的关系
E.健康与环境的关系
第4题:
对健康的认识不正确的是
A.健康不是绝对的概念
B.没有疾病就是健康
C.社区秩序混乱是不健康的
D.缺乏正确的道德观是不健康的
E.健康与疾病之间无明显界线
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
健康与疾病的关系,以下错误的是( )
第10题:
健康和疾病可以相互转化
健康和疾病不可以相互转化
健康和疾病的界限是相对确定的
健康和疾病有着明确的界限
第11题:
健康和疾病没有明显的界限
没有绝对的健康或疾病状态
健康与疾病是一个连续的过程
健康和疾病是静止不动的两个点
健康和疾病的位置是随时变化的
第12题:
健康与疾病具有相对性
健康具有多维性
健康与疾病具有明显的界限
健康具有连续性
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
认识健康与疾病关系对护理健康教育学的意义是
A.以上都是
B.掌握健康模式
C.明确健康概念
D.明确教育对象、教育目的和教育任务
E.了解疾病过程
第15题:
健康相关行为是指任何与
A.疾病和康复有关的行为
B.增进健康和疾病预防有关的行为
C.预防和控制有关的行为
D.促进健康有关的行为
E.危害健康有关的行为
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
关于健康与疾病的描述正确的是()
第22题:
健康就是没有疾病
健康是绝对的
健康与疾病之间有明显的分界线
疾病与健康可以相互转化
真正健康的人占绝大多数
第23题:
健康是身体上。心理上和社会上的完美状态
健康与疾病是彼此相互依存、相互转化的统一体
从严重病态到健康巅峰是一个生命的连续体,也是一个动态变化的过程
健康与疾病是相互对立的静止状态
健康和疾病没有绝对的界限